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1、,,牛津初中英語(yǔ)8A介紹,譯林出版社 牛津大學(xué)出版社,主講：何 鋒,一、學(xué) 生 課 本,牛津初中英語(yǔ)按照“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的思想編排，以話題為主線，任務(wù)為主導(dǎo)，輔以功能和結(jié)構(gòu)項(xiàng)目，有效培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。各單元圍繞一個(gè)話題展開，內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。圍繞話題內(nèi)容的是一系列的課堂活動(dòng)和要求學(xué)生完成的任務(wù)，學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，真正體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)理念。功能、語(yǔ)法和詞匯是語(yǔ)言運(yùn)用的重要基礎(chǔ)，同樣得到應(yīng)有的重視。教材將語(yǔ)言知識(shí)置于生動(dòng)的語(yǔ)言情景之中，使枯燥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為真實(shí)、有趣的實(shí)踐活動(dòng)
2、。,,話 題,,話 題,8A有兩個(gè)模塊（Module）六個(gè)單元(Unit)，每個(gè)模塊三個(gè)單元。各單元話題大多聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活（the students here and now），同時(shí)向?qū)W生周圍的世界逐步擴(kuò)展，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又引導(dǎo)學(xué)生探索身邊的世界。具體內(nèi)容如下：,,,任 務(wù),在以上的話題情景下，各單元的中心任務(wù)（Main task）貫穿始終，各類活動(dòng)均圍繞中心任務(wù)（Main task）展開，為完成中心任務(wù)（Main task）做鋪墊。中心任務(wù)（Main task）屬于輸出（Production），旨在培養(yǎng)學(xué)生口、筆頭綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。每個(gè)模塊的課題（Project）是對(duì)三個(gè)單
3、元能力要求的進(jìn)一步提升。各單元的中心任務(wù)（Main task）和各模塊的課題（Project）安排如下：,,,語(yǔ) 法,8A的語(yǔ)法內(nèi)容主要有：比較級(jí)和最高級(jí)；動(dòng)詞不定式；反身代詞；條件狀語(yǔ)從句；副詞及表原因的連詞等。各單元語(yǔ)法內(nèi)容分布如下：,,詞 匯,8A的生詞總量為407，其中四會(huì)詞277（包括7A、7B教材要求三會(huì)而到8A教材中升為四會(huì)的單詞）。各單元的生詞數(shù)比較均衡，大多在70左右，其中四會(huì)詞在40至50左右（第五單元除外），具體分布情況如下：,,教 學(xué) 建 議,認(rèn)真研究8A教材，掌握教材的內(nèi)部體系及其與7A、7B之間的內(nèi)在聯(lián)系。 把握教材的基本要求，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
4、營(yíng)造真實(shí)、靈活的語(yǔ)言環(huán)境，在具體語(yǔ)境中訓(xùn)練語(yǔ)言，在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 重視詞匯教學(xué)。 。 重視閱讀能力的培養(yǎng)。,二、配套材料,牛津初中英語(yǔ)是一個(gè)系列配套的整體。和8A學(xué)生課本配套的教學(xué)輔導(dǎo)材料有：錄音帶，練習(xí)冊(cè)，自主學(xué)習(xí)手冊(cè)，課課練，同步閱讀、同步聽(tīng)力、抄寫本、教師教學(xué)用書和教學(xué)掛圖集。其中，同步聽(tīng)力為本學(xué)期新開發(fā)的項(xiàng)目。8A的教學(xué)輔導(dǎo)用書在編寫體例、特點(diǎn)和指導(dǎo)思想上和7A、7B的教輔大體相同。這里僅對(duì)同步聽(tīng)力做一補(bǔ)充介紹。,,,,由牛津大學(xué)出版社約請(qǐng)的外國(guó)專家根據(jù)譯林出版社精心設(shè)計(jì)的編寫大綱創(chuàng)作而成。聽(tīng)力材料貼近學(xué)生生活，體裁各異，練習(xí)形式活潑多樣，易于操練。 本書與學(xué)生課本牛津初
5、中英語(yǔ)的單元設(shè)置完全同步。共18 篇聽(tīng)力訓(xùn)練材料，每3 篇材料為一組，與教材的單元主題相對(duì)應(yīng)。學(xué)生每周聽(tīng)一份聽(tīng)力材料，學(xué)完教材中的每單元后應(yīng)能完成三份聽(tīng)力文章。每份聽(tīng)力材料設(shè)置了三項(xiàng)任務(wù)，有易到難，由淺入深。在三項(xiàng)任務(wù)前還設(shè)置了熱身訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉聽(tīng)力材料的話題及可能遇到的詞匯。在任務(wù)之后特別設(shè)計(jì)了一個(gè)信息檔案，補(bǔ)充與聽(tīng)力材料有關(guān)的背景知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每份聽(tīng)力材料的各個(gè)部分均圍繞一個(gè)故事主線展開，將教材中提及的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目用聽(tīng)的形式糅合成篇，以達(dá)到操練的目的。,返 回,牛津初中英語(yǔ)同步聽(tīng)力,,,祝各位老師 身體健康 工作順利 萬(wàn)事如意,,,牛津初中英語(yǔ)編寫組 譯林出版社 牛津大學(xué)出版社,電話：025-83307097 傳真：025-83242328 網(wǎng)址：,
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