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1、插入藝術(shù)字說課,廣東石油化工學院高州師范學院308現(xiàn)教 李西德,說課內(nèi)容,包括七大環(huán)節(jié)： 一、教材分析 二、學生分析 三、教學目標 四、教學的重點、難點 五、教法與學法 六、教學流程 七、效果預測,,一、教材分析,1，教材地位和學科性質(zhì) 2，通過三個方面進行教學： （1）在知識層面上應注重藝術(shù)字的樣式選擇，藝術(shù)字格式設置 等內(nèi)容的理解； （2）在技能上應注重學生操作技能的培養(yǎng)與提高； （3）在藝術(shù)角度上要有目的地提高學生作品的表現(xiàn)力和對作品的欣賞水平。,,二、學生分析,1，學生分析 2，教學中容易出現(xiàn)的問題： （1）樣式的選取不恰當，藝術(shù)字與被插入文檔的內(nèi)容不適合； （2）藝術(shù)字顏色搭配不合理
2、，不能達到滿意的效果； （3）尺寸不合理，導致插入的藝術(shù)字過大或過小。這些應適時給予指導和幫助。,,三、教學目標,1、知識與技能目標： 掌握插入藝術(shù)字的方法，學會插入藝術(shù)字，并能對其進行簡單調(diào)整，能簡單運用藝術(shù)字設置方法設計個性作品。 2、過程與方法目標： 以學生自主學習為主，小組研究為輔，共同完成學習任務。 3、情感與態(tài)度目標： 發(fā)展個人愛好，激發(fā)學生的學習興趣。通過學生的嘗試操作，提高自主探索的學習能力，培養(yǎng)學生審美情趣和語言表達能力。,,四、教學的重點、難點,根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際情況，確立了以下教學重點、難點。 （1）重點： 插入藝術(shù)字的方法。 （2）難點： 藝術(shù)字
3、的修飾美化。,,五、教法與學法,在教學過程中，以新課程的教學理念開展。創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。采取的教法包括： (1)任務驅(qū)動法 (2)演示法 (3)指導法 學生在學習過程中能自主地探究學習、體驗學習。所有教學活動都以學生為主體，讓學生成為主動學習、參與解決問題的獨立個體。對于有些內(nèi)容只給必要的提示或只提示幾步，剩下的步驟留給學生自主探究完成。最后完成作品，對作品進行評價，從而得到提高。,,六、教學流程,本節(jié)課的教學設計采用以下五個環(huán)節(jié)： （1）創(chuàng)設情景，激情導入； （2）范例展示，學習新知； （3）上機操作，探索新知； （4）完成作品，展評作品； （5）共同小結(jié)，鼓勵創(chuàng)新。,,（一
4、）、創(chuàng)設情境，激情導入 1,欣賞（出示課件）； 2,提出問題； 3,進入新課插入藝術(shù)字。,,（二）、范例展示，學習新知 1，通過提問明確本節(jié)課的學習目的； 2，提出問題：怎么在Word中插入藝術(shù)字呢？ 3，學生回答。,,（三）、上機操作，探索新知 1，學生明確任務后做練習； 2，學生操作，教師巡視指導； 3，完成任務后做一些展示。,,（四）、完成作品，展評作品 1，小組合作完成作品； 2，學生操作。 3，學生作品展示交流。,,（五）、共同小結(jié)，鼓勵創(chuàng)新 1、這節(jié)課你學會了什么？ 2、想一想漂亮的藝術(shù)字還能做什么呢？ 3、今天學習了藝術(shù)字的設置方法，藝術(shù)字以其活潑的樣式、漂亮的效果，廣泛用于現(xiàn)實生活的方方面面，希望同學們能在日常生活中經(jīng)常的使用藝術(shù)字。,,七、效果預測,通過對本節(jié)課的設計，由教師的引導，學生之間的互相幫助和教師提供的練習，學生能夠輕松掌握新的知識點，并能夠在學習的同時最大限度地激發(fā)學習的樂趣。教學環(huán)節(jié)不同，處理方法也不同，訓練的重點也有不同。學生自我總結(jié)本堂課的知識點，鞏固了所學的知識，增強了他們學習的興趣。,,欣賞,,,謝謝！,
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