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1、文本3南州六月荔枝丹,專題一科學(xué)之光,,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,精讀研析,,,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),紅繒() 紫綃() 粗糙() 渣滓( ) 蜜漬(),莆田() 果梗() 醴酪( ) 盧橘() 絳囊( ),1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字,一、音正形準(zhǔn),語言知識(shí)積累,n,p,zn,xio,co,zh z,z,j,l lo,jin nn,(2)多音字,殼,,,龜甲() 龜裂(),,藏,,貯藏() 寶藏(),記載() 下載(),果殼() 金蟬脫殼(),載,龜,cn zn,u jn,k qio,zi zi,2.給下列形似字組詞,(1),,蘗() 孽(),(2),,貯() 佇(),(3),,蒂(
2、) 締() 諦(),(4),,珊() 跚() 柵(),萌蘗 罪孽,貯藏 佇立,果蒂 締造 諦聽,珊瑚 蹣跚 柵欄,(1)鉆牛角尖：___________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________
3、___________________________ (2)因地制宜：_______________________________________________________________________________________________________ (3)勞民傷財(cái)：__________________________________________________________________________________________________________________________________,二、詞語積累,比喻費(fèi)力研究不值得研究的或無
4、法解決的問題。也比喻 固執(zhí)地堅(jiān)持某種意見或觀點(diǎn)，不知道變通。,錯(cuò)點(diǎn)提醒：注意這個(gè)成語的雙義性。,根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。,錯(cuò)點(diǎn)提醒：容易將“制”寫成“治”。,既使人民勞苦，又浪費(fèi)錢財(cái)?，F(xiàn)也指濫用人力物力。,1.理解運(yùn)用,,,對(duì)點(diǎn)小測(cè),判斷下列加顏色成語的運(yùn)用是否正確。(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”) (1)武俠小說本來就是虛構(gòu)的，作者和讀者心中有數(shù)，對(duì)武俠的奇異和脫離現(xiàn)實(shí)之處是心領(lǐng)神會(huì)的，決不會(huì)鉆牛角尖而不出來的。() (2)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”工作自從實(shí)施以來，全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校紛紛行動(dòng)起來，集思廣益，因地制宜，開展了形式多樣的體育活動(dòng)。() (3)近期，巴西里約熱內(nèi)盧盜搶案件頻發(fā)，持
5、槍歹徒勞民傷財(cái)，使百姓財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重，但無人員傷亡。(),,,,答案 此處沒有突出使人民勞苦，故用“勞民傷財(cái)”不當(dāng),2.辨詞填空 (1)退化 蛻化 退化：a.生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，功能減退甚至完全消失；b.泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。 蛻化：蟲類脫皮，借指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落。 由于人們的環(huán)保意識(shí)薄弱，這里的自然環(huán)境正在一天天地______________________。 要堅(jiān)決把____________________變質(zhì)分子從黨內(nèi)清除出去。,蛻化,退化,(2)傳誦 傳頌 傳誦：a.輾轉(zhuǎn)傳布誦讀；b.輾轉(zhuǎn)傳布稱道。多用于詩文、故事、傳說、美名等。 傳頌：輾
6、轉(zhuǎn)傳布頌揚(yáng)。多用于事跡。 一行“窗含西嶺千秋雪”的絕美詩句，千年____________________。 一個(gè)“一心為民，無私奉獻(xiàn)”的英雄故事將縈繞西嶺，千載_______________。 珍貴的、稀有的、難以得到的東西。,傳誦,傳頌,(3)不了了之 置之不理 不了了之：該辦的事情沒有辦完，放在一邊不去管它，就算完事。 置之不理：放在一邊兒不理不睬。 因?yàn)樗趺匆膊怀姓J(rèn)這件事的真相，所以只好__________。 作為安全生產(chǎn)的主體，有的企業(yè)不僅對(duì)安全生產(chǎn)工作重視不夠，有的甚至對(duì)安監(jiān)、消防等部門的檢查__________。,不了了之,置之不理,1.課文名句 (1)盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨
7、后嬌。徐 詠荔枝膜 (2)密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。 趙佶宣和殿荔枝 (3)長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 杜牧過華清宮 (4)羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人。 蘇軾惠州一絕,三、名言警句,2.課外名句 (1)錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟。張籍成都曲 (2)紅顆珍珠誠(chéng)可愛，白須太守亦何癡；十年結(jié)果知誰在，自向庭中種荔枝。白居易種荔枝 (3)南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)。陳輝荔枝 (4)荔枝有佳品，乃在府城東。 鄧肅看荔枝,文本常識(shí)積累,賈祖璋(19011988)，浙江海寧人。我國(guó)著名的生物學(xué)家、科普作家，也是我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)
8、小品創(chuàng)作的先驅(qū)者和開拓者之一。他創(chuàng)作，編寫和翻譯了二十九部生物學(xué)著作，陸續(xù)寫出了許多優(yōu)秀的科普作品。2003年9月，匯集一代科普大師賈祖璋先生長(zhǎng)達(dá)60年科普創(chuàng)作精華的賈祖璋全集榮獲第五屆“全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”“科普?qǐng)D書榮譽(yù)獎(jiǎng)”。本文曾獲得科普征文一等獎(jiǎng)。 代表作有花兒為什么這樣紅南州六月荔枝丹蘭和蘭花蟬等名篇。,一、作者簡(jiǎn)介,荔枝是原產(chǎn)于我國(guó)亞熱帶地區(qū)的一種果木植物，它的生理特性、生活習(xí)性以及生產(chǎn)情況不為我國(guó)其他地區(qū)的人們普遍了解。為此，久負(fù)盛名的科普作家賈祖璋，在國(guó)家撥亂反正迎來科學(xué)的春天后的1979年5月寫了這篇以荔枝為說明對(duì)象，以荔枝果為說明重點(diǎn)的科學(xué)小品(文藝性說明文)。,二、背景展示
9、,科學(xué)小品 科學(xué)小品多用文藝性筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡述科學(xué)道理，使人在獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。特點(diǎn)：知識(shí)性、趣味性、通俗性。用一句話概括就是“文學(xué)性和科學(xué)性的統(tǒng)一”。,三、文體知識(shí),精讀研析,1.學(xué)習(xí)本文先主后次，由表及里，從實(shí)到虛的說明順序，并了解其作用。 2.領(lǐng)會(huì)本文準(zhǔn)確地運(yùn)用語言和引用古代詩文加強(qiáng)說明的效果。 3.了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),早在一千多年前，宋代大文豪蘇軾曾有詩贊嘆荔枝：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人?！笔惆l(fā)了詩人對(duì)荔枝的喜愛之情。而遠(yuǎn)在唐代，貴妃楊玉環(huán)貪吃荔枝，朝廷就要派人兼程
10、飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽，給人民造成了許多勞苦。因此，詩人杜牧寫詩予以嘲諷：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！睙o論是詩人的牽腸掛肚，還是貴妃的勞民傷財(cái)，都說明了荔枝確是果中珍品。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的提高，荔枝也走進(jìn)了普通人的生活。我想在座的同學(xué)有很多人吃過荔枝，哪位同學(xué)向大家介紹一下荔枝？ 好，今天，我們就來學(xué)習(xí)賈祖璋先生的科學(xué)小品南州六月荔枝丹，看看他是如何介紹荔枝的。,課堂導(dǎo)語,脈絡(luò)梳理,,,,,,整體感知,判斷下列對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解是否正確，錯(cuò)的請(qǐng)說明錯(cuò)誤的原因。 1.“南州六月荔枝丹”這一題目包含了荔枝的生長(zhǎng)地域、成熟的時(shí)間、色澤幾個(gè)方面
11、的內(nèi)容，以這句話作為標(biāo)題，能激發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。 2.課文介紹詳盡到有關(guān)荔枝果實(shí)的各個(gè)方面：外殼的形態(tài)，外殼的顏色，荔枝的果形，荔枝果實(shí)的大小及重量，殼內(nèi)的果膜，果肉(假種皮)，荔枝的貯藏，荔枝的果核(種子)等。但沒有介紹荔枝的花。,答案,答案 有花才能有果，因而課文還連帶介紹了荔枝的花,答案,3.課文主要介紹荔枝的生產(chǎn)特征，次要介紹生產(chǎn)情況。在介紹果實(shí)時(shí)，又根據(jù)它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，采用了由內(nèi)到外，由表及里的空間順序。 4.在說明荔枝果實(shí)的外部特征時(shí)，又按照殼面構(gòu)造色澤外形大小、重量的觀察順序來寫。這樣既突出了荔枝的形態(tài)特征，又說明了有關(guān)它的其他知識(shí)。,答案,答案應(yīng)是“由外到內(nèi)”,答案,課堂互動(dòng),1
12、.文章標(biāo)題為“南州六月荔枝丹”有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,答案,答案 (1)內(nèi)涵豐富。此標(biāo)題既交代了荔枝的產(chǎn)地、荔枝的成熟期，也交代了成熟荔枝的顏色。 (2)含蓄蘊(yùn)藉。引用古詩，充滿詩情畫意，引人入勝；且與全文廣泛引證風(fēng)格統(tǒng)一。 (3)體現(xiàn)了科普文語言的生動(dòng)形象。用古詩作題目，體現(xiàn)了語言的生動(dòng)性、文學(xué)性和作者的文學(xué)情趣。,2.為了翔實(shí)、生動(dòng)地介紹荔枝各方面的知識(shí)，作者對(duì)本文層次精心安排，將多種說明順序匯于一體，請(qǐng)結(jié)合課文分析本文所采用的說明順序，并體會(huì)這樣安排的作用。,答案,條理清晰，內(nèi)容全面，主次分明，既展現(xiàn)了荔枝的形態(tài)特征，又介紹了其他知識(shí)。,3.這是一篇經(jīng)典的說明文，融知識(shí)性、趣味性于一體，
13、給人留下了美好的印象，這得益于作者樸實(shí)、生動(dòng)的語言和恰當(dāng)?shù)恼f明方法。請(qǐng)舉例說明文章除了運(yùn)用引用外，還用了哪些說明方法。,答案,答案,答案 (1)舉例子。來自史籍的，“據(jù)記載，南越王尉陀曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝”。來自現(xiàn)實(shí)的，“海南島和廉江有野生的荔枝林”。來自調(diào)查材料的，“20世紀(jì)60年代，廣東調(diào)查所得，有鵝蛋荔和丁香大荔，重達(dá)四五十克”。 (2)打比方。如說荔枝的形狀，“荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形”；介紹荔枝的稀奇品種時(shí)說，“有細(xì)長(zhǎng)如指形的龍牙，有圓小如珠的珍珠”。又如將一個(gè)個(gè)的荔枝比作“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”；把成片的荔枝林比作“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”，寄寓了贊美之情。,(3)列數(shù)字。在介
14、紹荔枝的成熟期，果實(shí)的大小、重量，荔枝的貯藏，荔枝的花期，花序的生花朵數(shù)與結(jié)實(shí)數(shù)時(shí)都運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，體現(xiàn)了說明文準(zhǔn)確、科學(xué)的特點(diǎn)。 (4)下定義。如“荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片”“兩側(cè)從果頂?shù)降俨坑幸粭l溝，叫做縫合線”，這樣使說明對(duì)象更加準(zhǔn)確、科學(xué)。,爭(zhēng)論話題作者介紹荔枝的果實(shí)顯然是文章的主體部分，后面有關(guān)荔枝的產(chǎn)地、書譜、習(xí)性、生長(zhǎng)期限和建議這些次要部分是否可以刪掉？談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。 我的觀點(diǎn)：____________________________________________________,問題爭(zhēng)鳴,答案,答案(觀點(diǎn)提示)不能刪掉。首先，“次要”
15、不等于“不必要”，如果文章題目改為“荔枝的果實(shí)”的話，那么可以刪掉后面的部分。而本文是講荔枝，因此有關(guān)荔枝的知識(shí)應(yīng)作全面介紹。其次，從作者的寫作意圖考慮，作者不僅把有關(guān)荔枝的知識(shí)介紹給了讀者，而且提出大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)、逐步滿足廣大人民群眾對(duì)荔枝的需求的建議，體現(xiàn)了作者寫作意圖的另一個(gè)重要方面。綜上所述，后面的部分是不能刪掉的。,多讀厚積,素材運(yùn)用,【點(diǎn)擊素材】 賈祖璋自幼勤學(xué)好問，小學(xué)時(shí)聽老師講授白居易的荔枝圖序中關(guān)于荔枝形態(tài)的詩句，就大膽地提出自己的疑問。少年時(shí)代，他目睹并體驗(yàn)了老百姓的種種苦難，深感民智未開、國(guó)家落后，皆因政治腐敗、科學(xué)不昌。因此，他從22歲起就開始科普創(chuàng)作，并出版了許多科
16、普讀物。賈祖璋畢生酷愛書籍，他讀書、編書、著書，終身與書為伍。他工作的余暇，手不釋卷地閱讀有關(guān)生物、文學(xué)、歷史方面的書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，積累知識(shí)，拓展思路，發(fā)掘和充實(shí)寫作素材。他懷著一顆對(duì)祖國(guó)、對(duì)科學(xué)的熱愛之心，一生致力于科學(xué)普及工作，雖年老仍筆耕不輟。,一、課本素材,【運(yùn)用示例】成功來自勤奮。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”古今中外，許許多多有成就的人，他們都是因?yàn)榍趭^，才從眾多的人中脫穎而出，成為人們所佩服的人。我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，日復(fù)一日、年復(fù)一年地沉浸在數(shù)學(xué)中，常常廢寢忘食，終于證明了“哥德巴赫猜想”；王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書，中學(xué)時(shí)更是每天讀書讀到深夜，終
17、于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；法國(guó)作家福樓拜，他的窗口面對(duì)塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達(dá)旦，以至夜間航船的人們常把他窗口的亮光當(dāng)作航標(biāo)燈。還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功來自勤奮！,弄假成真的“葛宇路” 2017年7月，一篇題為“如何在北京擁有一條以自己命名的路”的文章在網(wǎng)上熱傳。文章稱，一位名叫葛宇路的大學(xué)生，于2013年前后在北京雙井蘋果社區(qū)附近找到一條無名路，然后自制了一張“葛宇路”的路牌貼上。然而“葛宇路”這個(gè)假路名很快就被高德地圖、百度地圖和谷歌地圖紛紛收錄。2015年底，路政部門甚至用“葛宇路”的名字對(duì)沿線路燈進(jìn)行了統(tǒng)一編號(hào)?！案鹩盥?/p>
18、”成為網(wǎng)紅后，相關(guān)部門立刻做出回應(yīng)：該路的官方路名為“百子灣南一路”。其次，個(gè)人擅自設(shè)立路牌行為違反了北京市地名管理辦法，將依法對(duì)路牌進(jìn)行拆除，對(duì)葛宇路進(jìn)行批評(píng)教育。2017年7月13日，當(dāng)?shù)爻枪懿块T對(duì)“葛宇路”路標(biāo)進(jìn)行了清除。,二、課外素材,【選材感言】一條道路長(zhǎng)期沒有名字，會(huì)給周邊的居民、商戶帶來難以想象的困難，也會(huì)讓城市顯得不規(guī)范、不成熟。而道路命名又沒有明確的時(shí)間規(guī)劃，如果大家都像葛宇路那樣“主動(dòng)”命名，那么城市管理就會(huì)出現(xiàn)混亂。在城市建設(shè)速度加快，新建道路大幅增加的情況下，“葛宇路”的出現(xiàn)給管理部門提了醒。別覺得掛路牌不著急，這就是管理的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)就要盡快做到位。要避免更多的“葛宇路
19、”出現(xiàn)，就要進(jìn)一步完善和更新相關(guān)規(guī)定。 【請(qǐng)你思考】 你覺得該素材能運(yùn)用到哪類話題文章中？,美文深讀,核心亮點(diǎn)：擬題、點(diǎn)題(三),作文命題：請(qǐng)選取一種自己喜歡的動(dòng)物，抓住其某一方面的特點(diǎn)，寫一篇不少于800字的說明文。,提示 化用了笛卡爾的名言“我思故我在”。語言簡(jiǎn)潔明確，帶有一定的哲理色彩。,,,先讀佳作,再悟亮點(diǎn),我嗅故我在(1)(2) 每一種生物似乎都有一種偏好或起主導(dǎo)作用的感官系統(tǒng)。(3),1.擬題精準(zhǔn) (1)這個(gè)標(biāo)題化用了誰的名言？有何特點(diǎn)？,提示,(2)標(biāo)題告訴人們狗的最重要特點(diǎn)是什么？透露了什么信息？,提示狗具有靈敏的嗅覺，也就是“狗采集氣味的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類”，能夠帶給狗很多它
20、需要的信息。文章標(biāo)題透露了嗅覺系統(tǒng)對(duì)狗的重要性。,提示,提示開頭部分總說狗的嗅覺系統(tǒng)是其重要的感官系統(tǒng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)狗的嗅覺對(duì)于其意識(shí)的主導(dǎo)作用。,對(duì)狗而言，鼻子不僅在臉上占據(jù)著主要的位置，而且在大腦和它對(duì)世界的看法中起著主導(dǎo)作用。人腦是圍繞著視覺和與光相關(guān)的信息進(jìn)行工作的，而狗的大腦活動(dòng)卻是以它通過氣味獲得的信息為中心的。狗能感知?dú)馕兜姆N類大大多于人類，因?yàn)樗囊庾R(shí)常常與人類大相徑庭，對(duì)我們來說像謎一樣難以理解。據(jù)估計(jì)，狗可以辨別的氣味約為人類的一千倍到一萬倍。(3),2.點(diǎn)題巧妙 (3)兩段是怎樣與標(biāo)題聯(lián)系起來的？,提示,,狗采集氣味的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類。狗并不是讓氣味自然的飄入鼻子，而是運(yùn)用人
21、類所不具備的一些特殊的能力與構(gòu)造，將氣味從環(huán)境中采集出來。狗能夠自由地?cái)[動(dòng)鼻孔，因而可以判斷氣味的來源。狗還有一種與正常呼吸不同的嗅味能力。當(dāng)狗把鼻子湊向氣味傳來的方向嗅聞時(shí)，它其實(shí)中斷了正常的呼吸進(jìn)程。嗅聞的時(shí)候，包含了氣味的空氣首先到達(dá)鼻腔的一個(gè)多骨架狀的構(gòu)造內(nèi)，這一構(gòu)造是專門用來保持包含氣味的空氣的，一面它隨著狗的呼吸排出體外，使氣味分子能夠在鼻腔內(nèi)停留并積累。當(dāng)狗正常呼吸和喘氣的時(shí)候，空氣是穿過架狀構(gòu)造下方的鼻孔直接進(jìn)入肺部的，而嗅味可以短暫的把空氣儲(chǔ)存在鼻腔上部的空間內(nèi)以解讀空氣中的成分。(4),(4)第段主要說明了什么？,提示,提示說明了狗的嗅覺能力高度發(fā)達(dá)的原因。,狗的鼻子對(duì)那些
22、有著特殊生理意義的氣味最敏感。尤其是信息素，這是動(dòng)物分泌的一種用于傳遞信息(通常是同類之間)的氣味化學(xué)物質(zhì)。(5) 對(duì)于狗來說，分析信息素的氣味，就等于閱讀用文字記錄下來的關(guān)于另一只狗的狀況。狗的尿液中溶有許多信息成分，因此包含了大量的關(guān)于自身的信息。狗常常喜歡嗅聞其他狗走過的路旁邊的消火栓或者樹，以此了解它們世界中的時(shí)事信息，而那棵樹就成了它們世界中散播最新消息的花邊小報(bào)，可能沒有狗的經(jīng)典文字專欄，但必定有閑言碎語專欄和個(gè)人的廣告版塊。每當(dāng)我的狗專注于嗅其他狗常常光顧的那條街道的柱子或樹時(shí)，我經(jīng)常想象著自己聽到了它們大聲讀出新聞的聲音。也許今天早晨的新聞是：一只年輕的金色雌性犬剛剛來我社區(qū)；
23、或是，想要尋找伴侶被閹割的雄狗免談；或是，一只年輕強(qiáng)壯的成年羅威那犬宣告，它要向本街區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)地位發(fā)起挑戰(zhàn)，愿意接受任何狗的挑戰(zhàn)，要么遵從其領(lǐng)導(dǎo)，要么就小心點(diǎn)！(5),狗很喜歡在垂直地面的墻面上撒尿留下印記，因?yàn)楦咛幍臍馕赌鼙伙L(fēng)傳的更遠(yuǎn)。尿液痕跡的高度往往也能表明這只狗的大小。在狗的世界里，體格的大小也是決定領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)重要因素，因而，重視領(lǐng)導(dǎo)力的雄狗都養(yǎng)成了撒尿時(shí)抬高后腿的習(xí)慣，這樣它可以把尿撒到更高的地方，而且尿液留的更高，就越不易被其他狗的尿液蓋過而模糊了留下的氣味。(5),尿液的氣味還能傳遞狗情緒狀態(tài)的信息。情緒的變化往往伴隨著一組壓力激素的釋放，這激素會(huì)進(jìn)入大多數(shù)體液，不僅是血液，還有汗液、尿液和淚水，因而，一只惱怒的狗留下的氣味和一只歡快的狗留下的氣味是不同的。還有一些人認(rèn)為，動(dòng)物可以嗅出恐懼。我曾經(jīng)聽一名警官說起，巡邏狗很容易認(rèn)出罪犯，因?yàn)楣房梢孕岢龊ε卤徊东@的罪犯身上的恐懼。很顯然，恐懼是一種情緒，情緒盡管沒有味道，卻能夠在一定程度上改變汗液等體液中的化學(xué)成分，而這些化學(xué)物質(zhì)是帶有氣味的?？謶只蛟S和其他情緒一樣，也是與一種獨(dú)特的味道相關(guān)聯(lián)的。(5),提示,(5)段說明了什么問題？與標(biāo)題有何關(guān)系？,提示詳細(xì)說明狗鼻子對(duì)那些有特殊生理意義的氣味最敏感，它們可以通過嗅味獲取其中的信息。這是本文說明的重點(diǎn)，很好地契合了標(biāo)題。,
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