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1、
人音版小學音樂一年級上冊《新年好》教學案例
教學內(nèi)容：
義務教育課程標準音樂教科書《人音版》第一冊第10課。
《新年好》是一首英國兒童歌曲，F(xiàn)大調，四三拍，旋律優(yōu)美流暢，表現(xiàn)了人們在新年來臨之際歡樂歌舞、互相祝賀的愉快心情。
教學目標：
1、情感態(tài)度與價值觀目標：通過聽《平安夜》，感受不同地方的音樂情緒。
2、知識與技能目標：指導學生用輕松愉快的情緒、柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
3、過程與方法目標：能編創(chuàng)簡單節(jié)奏，做送新年賀卡的小游戲。
教學重點、難點：
學習用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。
教學用具：
鋼琴、多
2、媒體教學系統(tǒng)、教學課件、碰鐘兩個、16K白紙（硬紙）、鉛筆、彩筆。
教學過程：
一、 組織教學。
1、教師檢查學生的學具。
2、師生一起做游戲《請你跟我這樣做》。
老師邊做動作邊說“請你跟我這樣做”，學生跟著說“我就跟你這樣做”，邊學老師做動作，最后的動作以座好結束。
二、聆聽《平安夜》。
1、故事導入。
師述：同學們都做的很好，老師給你們講一個關于過節(jié)的小故事――《平安夜》，希望大家能夠喜歡。
放錄音《平安夜》（聲音稍弱），老師有感情地講述關于平安夜的小故事。
再讓學生聆聽故事中的圣誕歌曲《平安夜》。
聽完后，教師講解“圣誕節(jié)”：一年一度的圣誕節(jié)12月25日是許
3、多國家萬民同慶的盛大節(jié)日，相當于我們過春節(jié)，比較隆重、熱鬧。
下面我們再來欣賞一遍《平安夜》。
2、聆聽《平安夜》，讓學生帶著感情充分地感受歌曲安寧、祥和的音調。
3、欣賞《平安夜》，老師提問學生：
通過聆聽樂曲，你想到了什么？
4、聆聽《平安夜》，老師和學生一起隨著歌聲輕輕地做動作，看誰做得最好看。
三、歌曲教學。
1、 談話導入：
師述：同學們做得可真好！聽，外國的小朋友們又唱起來了……
教師用多媒體播放歌曲《新年好》及動畫，學生邊聽邊看動畫。
師述：外國的小朋友們唱得好聽嗎？再聽老師演唱一遍，請同學們拍手為老師伴奏。
2、教師邊彈琴邊有感情地范唱歌曲。
3、播
4、放歌曲《新年好》，學生拍手伴奏。強拍拍手，弱拍拍肩。
4、播放歌曲伴奏，學生根據(jù)伴奏朗讀歌詞。（注意節(jié)奏要準確。）
讀完后，老師幫助學生糾正不準確的讀音。
5、學生講述過節(jié)的趣事。
師述：同學們讀的真好！誰能告訴老師，過春節(jié)的時候，你都做了哪些有趣的事？
同學們爭先恐后地講述:放煙花、吃水餃。
師述：同學們的春節(jié)真是豐富多彩。春節(jié)快到了，我們跳起來，共同慶祝春節(jié)的到來好不好！
6、播放歌曲，師生戴上小紅帽，手拉手一起跳舞。
7、學生學唱歌曲。
a、學生邊跳邊聽錄音哼唱旋律。
b、學生拍手跟錄音默唱歌曲。
c、學生拍手跟伴奏演唱歌曲。
d、找兩名同學用碰鐘為歌曲伴奏，敲擊每小節(jié)的第一拍；其他同學邊跳邊唱。
8、師生一起做游戲。
師述：同學演唱的真好聽！春節(jié)快要到了，老師和同學們一起做一個“送賀卡”的游戲。每人自己制作一張帶有節(jié)奏圖譜的賀卡，送給你喜歡的同學或老師，由收到賀卡的一方準確的讀拍節(jié)奏。讀拍準確，收到賀卡的同學還要回送對方賀卡，再由他讀把賀卡上的節(jié)奏讀拍出來。
（1）、學生自制一張帶有節(jié)奏圖譜的賀卡。
（播放歌曲《新年好》，聲音稍弱。）
（2）、學生互送賀卡。
9、全體學生起立，邊跳邊演唱歌曲《新年好》。
學生在音樂聲中結束本節(jié)課。
小學音樂一年級上冊《新年好》教學案例
