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1、《國旗國旗真美麗》教學設計
一、教學內容：
1、欣賞《中華人民共和國國歌》
2、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》
二、教學目標
1、知識目標
（1）認識國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。
（2）學唱歌曲《國旗國旗真美麗》，體會二拍子韻律感。
2、能力目標
（1）聆聽《國歌》時，能做出適當?shù)膭幼鳌?
（2）在歌曲表演中，培養(yǎng)學生即興表演能力及動作的協(xié)調能力。
（3）認識打擊樂器碰鈴和響板，并學會正確的演奏方法。
3、情感目標
（1）通過粘貼國旗板來表達自己對國旗的真情實感。
（2）讓學生感受作為一個中國孩子的驕傲和自豪，從而激發(fā)學生的愛國情感。
三、教學重、難點
2、
教學重點
1、認識國旗，知道國旗的意義，激發(fā)學生對祖國的贊美與喜愛之情。
2、用優(yōu)美、自然的聲音和驕傲、自豪的情感演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學難點：
感受《國歌》和《國旗國旗真美麗》兩首歌曲的深刻內涵
四、教學過程
一、——激情導入：
欣賞《中華人民共和國國歌》
1、師生問好，組織教學。
2、導入新課：問題導入：“同學們，你們知道我們祖國叫什么呢？”告訴孩子們每個國家都有自己的國歌。國歌代表的意義，在聽、唱國歌時的要求，要莊嚴、肅穆。請同學們起立，下面來聽聽我們的國歌，板書，（播放音樂）。
3、引導同學們靜靜地聆聽音樂。
問題：你在什么地方聽過這首歌曲？
3、
4、再播放此曲，讓同學們感受這首歌曲的節(jié)奏（進行曲節(jié)奏）。
5、讓同學們簡單說說國歌。介紹國歌的來歷，并聽人聲合唱和銅管樂演奏《國歌》，使學生感受人聲與樂器的不同音色。
6、教師啟發(fā)學生簡單談談樂器演奏和人聲合唱的《國歌》帶給他們的不同感受。
7、出示奏國歌、升國旗的圖片，讓學生知道國歌與國旗的關系，引出國旗。
二、——寓教于樂
學唱歌曲《國旗國旗真美麗》
1、讓學生自己談一談國旗是什么樣子。讓學生了解國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。（國旗是長方形、紅色的、有五顆金黃色的五角星、一顆大的在左邊、四顆小的在右邊）（出示小型國旗實物）
2、問題：五
4、顆五角星代表的意義。
3、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。板書，教師介紹歌曲《國旗國旗真美麗》，讓同學們先聽一遍歌曲，感受本歌曲的節(jié)奏。
4、教師范唱歌曲（范唱不僅能使學生直接看到老師正確的歌唱姿勢和準確的口形，而且能使學生感受到歌曲完整的藝術形象，可以激發(fā)學生學唱歌曲的濃厚興趣）
5、學唱歌曲。先略教唱歌譜一遍，只是讓學生感受歌譜而已，不要求掌握歌譜。
6、教師帶領學生將歌詞按歌曲節(jié)奏朗讀一遍。
7、學唱歌詞，用模唱法和聽唱法學習，培養(yǎng)學生的聽音能力。
8、檢查教學效果。讓學生分組或者個別演唱歌曲。
三、——創(chuàng)造表現(xiàn)：
活動（設計意圖：為學生創(chuàng)設一個表演的舞臺，不僅讓
5、學生有了展示自我的空間，還提高了學生的自信心，而且還活躍了課堂氣氛，讓同學們在樂中學。）
1、聽歌曲，做律動，由教師來教學生做律動，并鼓勵學生做與教師不一樣的有創(chuàng)造性的動作，。
2、微課程教授學生學會碰鈴、響板的演奏方法，先練習節(jié)奏：
(1)2/4X—|X—||
(2)2/4XX|XX||為歌曲伴奏。
3、請個別同學上來用碰鈴和響板來歌曲進行伴奏，其他同學邊做律動邊唱歌，老師彈琴伴奏。教師評價，生生互評和自評。
四、完美結課：
小結：同學們，這節(jié)課我們認識了國歌，學會唱《國旗國旗真美麗》這首歌曲；并且我們做了游戲，會用打擊樂器為歌曲伴奏，同學們表現(xiàn)得真棒。同學們，為了表達我們的愛國之情，讓我們一起高聲朗讀：國旗國旗真美麗，祖國祖國我愛您！小結完畢，結束本節(jié)課。
人教版小學音樂一年級上冊《國旗國旗真美麗》教學設計
