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1、 《小小足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第四單元歌曲《小小足球賽》
教材分析：《小小足球賽》是一首歡快的兒童歌曲，歌曲既有一定的抒情性，又有較多的寫(xiě)實(shí)性，如“你在前面攻，我在后面守”，還有中途的喊聲“注意，射門(mén)！”和刮奏聲，再加上曲尾的笑聲，使歌曲充滿了童趣和形象性。
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在歌曲的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生能夠感受到足球帶來(lái)的快樂(lè)，從而更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
2.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，學(xué)生能夠用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲， 能靈活運(yùn)用休止符，上、下滑音唱法。
3.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)歌曲的演唱與小組合作，學(xué)生能夠增強(qiáng)演唱能力
2、與表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生用流暢的聲音演唱歌曲，并在演唱時(shí)注意歌唱的表情。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲中的切分節(jié)奏（x x x）和前八后十六節(jié)奏（xx xx︱ xx ox）學(xué)生唱起來(lái)有一定難度。
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
教 學(xué) 活 動(dòng)
設(shè) 計(jì) 意 圖
一、導(dǎo)入練習(xí)：
1.讓學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)
2.初聽(tīng)歌曲，出示課題。聽(tīng)歌曲猜老師喜歡的運(yùn)動(dòng)。
3.發(fā)聲練習(xí)，解決難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)“啦啦隊(duì)”的口號(hào)。
166 66 46 06 555 55 35 0
讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，感受音樂(lè)，解決
3、難點(diǎn)，并作發(fā)聲練習(xí)，為學(xué)習(xí)新歌打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)唱歌曲
1. 分辨聆聽(tīng)：
（1） 完整聆聽(tīng)，初步感受歌曲。（設(shè)問(wèn)：找一找啦啦隊(duì)的口號(hào)）
（2） 練習(xí)“注意！射門(mén)！”與口號(hào)之間的連接。
2.哼唱歌曲。講解上滑音和下滑音部分，
3.教唱歌曲。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行分句教唱歌曲或整體教唱解決難點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)歌曲過(guò)程中處理歌曲的情緒。
4.完整演唱。通過(guò)多種形式完整演唱歌曲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作演唱歌曲。
6.學(xué)生表演唱。
每一遍都有不同的聆聽(tīng)要求，學(xué)生能夠有目的的傾聽(tīng)，并養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和方法。
根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教唱，通過(guò)多種形式演唱，由易到難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為輪唱打下基礎(chǔ)。
創(chuàng)編動(dòng)作為了激發(fā)學(xué)生的想象力和思維能力，同時(shí)更形象地感受旋律。
三、拓展延伸
通過(guò)影像資料欣賞歌曲《飄揚(yáng)的旗幟》 ，引導(dǎo)學(xué)生喜歡足球，熱愛(ài)生活。
通過(guò)不同的關(guān)于足球的歌曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生更加喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活。
4、 小結(jié)
1. 教師總結(jié)
2. 律動(dòng)演唱歌曲下課。
通過(guò)本節(jié)課活動(dòng)的參與練習(xí)，學(xué)生能夠感受到快樂(lè)，更加熱愛(ài)生活。
人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《小小足球賽》教學(xué)設(shè)計(jì)
