人教版小學(xué)音樂三年級上冊《小小足球賽》教案

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1、《小小足球賽》教案 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《小小足球賽》 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生能用流暢的聲音演唱歌曲《小小足球賽》并進行即興表演,增強學(xué)生表現(xiàn)歌曲的信心。 2.通過演唱歌曲來感受足球帶來的快樂,從而啟發(fā)學(xué)生熱愛運動。 3.學(xué)生能用跳躍和連貫的聲音來表現(xiàn)不同的情緒。 教學(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)生用流暢的聲音演唱歌曲,并在演唱時注意歌唱的表情。 教學(xué)難點: 歌曲中的切分節(jié)奏(x x x)和八分休止符號( xx ox)學(xué)生唱起來有一定難度。 教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件 設(shè)計思路:《小小足球賽》是一首寫實性的歌曲,歌曲中充滿了天真與活潑,所以我在教授歌曲時,我從學(xué)生對體育運動的熱愛和對

2、足球這一體育項目的熱愛來調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生一直在師生共同營造的足球賽的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲。 教學(xué)過程: 一、課前律動《健康歌》(課件1《健康歌》) 師:小朋友們你們喜歡運動嗎? 生:喜歡。 師:跟著老師一起來吧。 二、導(dǎo)入 1、提問: 師:歌曲中唱到怎樣才能身體健康呢? 生:多運動。 師: 那你們都喜歡些什么運動項目呢? 生:跳繩,踢毽子,跑步…… 師:哎喲!我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都是運動健將,我們的操場明年就能建好,到時候我們學(xué)校會舉行各種各樣的運動比賽,孩子們一定要踴躍參加呀, 2、足球賽場的畫面(課件2《小小足球賽》) 師:看來同學(xué)們喜歡的運

3、動項目還不少??!孩子們想知道蘇老師喜歡什么運動嗎?請你們猜猜!我們還是從一首歌曲中來找找答案吧!請同學(xué)們靜靜地聆聽! 3、聆聽歌曲 師:你們知道了嗎? 生:足球。 師:說對了,看來同學(xué)們都認(rèn)真的聆聽歌曲了。特別是在看足球比賽時每當(dāng)球員們要準(zhǔn)備射門的時候,我們的心情就特別激動,你們想想要用腳把球踢進去多不容易呀,如果說射門成功后的那種喜悅之情就甭提有多高興了,有時候半夜就能聽見球迷們的喝彩聲吶喊聲,是吧?好像是只能用歌聲來表達了,你們想不想感受一下?好的,我們一起來吧! 三、新課教學(xué) (一)發(fā)生練習(xí):C-F(課件3) 1=C 2/4 1 6 6 6 6 | 4

4、6 O 6 |5 5 5 5 5 | 3 5 O | 哎 呀 呀 呀 呀 呀 呀 呀 哎 呀 呀 呀呀 呀 呀 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈哈 哈 哈 在沒進球的時候失望極了,球迷們這樣唱到、、、你們也來學(xué)一學(xué)吧,(講解八分休止符,它表示休止半拍、停頓半拍,我們可以在這兒快速地?fù)Q一口氣再唱下一個字,千萬別把這個“呀”字丟掉。) 剛才我們表現(xiàn)的是沒進球的情景,要是進球了射門成功后,我們的心情就不一樣了,你們猜猜會是怎樣的?(高興)你們來唱唱吧! (二)、學(xué)習(xí)新歌: 師:哎呀,多精彩的足球比賽呀,我都

5、想?yún)⒓恿?,先讓我們一起來學(xué)學(xué)這首有關(guān)足球的歌曲吧! 1、板書課題:《小小足球賽》(課件4) 2、播放范唱,讓學(xué)生初步感受歌曲情緒。(課件5視頻你感覺這首歌曲的情緒是怎樣的?歡快的、熱烈的…) 3、讀歌詞第一段:(課件6) (1)眼看足球賽就要開始了,誰來做解說員?將歌詞準(zhǔn)確,流利地朗讀出來?生個別讀。 (2)師:讀得真好!但是我想這樣來解說,你們聽聽吧。 (3)師:和剛剛這孩子讀得有什么不一樣嗎?(老師是按節(jié)奏來讀的,這樣更能表現(xiàn)出足球賽場的精彩和激烈。) (4)你們能模仿老師的節(jié)奏來讀嗎?(老師教讀。) (5)老師發(fā)現(xiàn)有個地方孩子們覺得讀起來有難度是嗎?咱們再一起念念吧?。ㄕn

6、件7) 2/4 X X |X X |X X X |X- |X X X X X |X X X| X X X | X - | 青 草 地 上 綠 油 油, 踢起 我 們的 小足 球 小足 球。 X X| X X | X X | X X |X X X | X X | X - | X 0 || 小 小 球 兒 腳 下 傳, 凌 空 一 倒 鉤, 4、學(xué)唱歌曲: 師:比賽情況好像不妙,我都迫不及待的想唱一唱了,孩子們給我一點掌聲讓我為你們表現(xiàn)一下吧! (1)師有感情地范唱一遍。 (2)用la模唱旋律(孩

7、子們,想不想把這首歌曲學(xué)會呢?那好,跟著老師一起用la來唱唱吧!課件8) (3)老師教唱歌詞一遍 (4)跟琴小聲唱歌詞 師:非常好!但是還有一個地方,那就是喊口號“射門”后面有一個一小節(jié)的小間奏,你們覺得此時像在表現(xiàn)什么情景?(生:球踢出去下落的情景)我們可以在心里數(shù)著,還可以隨著老師的身勢把手拿出來一起比劃。 (5)分角色唱歌曲 接下來我們來分角色唱唱歌曲吧!a解說員部分;b球員部分;c拉拉隊部分,這首歌曲中有兩句口號是喊出來的而不是唱出來的,你們注意到了嗎?口號為了振奮球員的精神,喊起來一定要整齊并且鏗鏘有力,我們在喊口號的時聲音一定要洪亮有激情,這樣比賽中的球員才能聽到并感受到

8、我們啦啦隊員的熱情對嗎?除了聲音,我們還可以加入動作來表示,大家想想我們可以加入什么動作呢?我們一起來試試吧,同學(xué)們的口號喊得真有力?。。? (6)完整演唱第一段,要求:帶上情緒,強調(diào)輕快、跳躍、連貫。 師:孩子們,這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢?(生;兩次)第一次射門成功了嗎?(生:沒有)不但沒進球而且還摔了個大跟斗,球員和我們啦啦隊員的心情怎樣啊?(生:失望、遺憾、傷心等)前半場的比賽我們輸?shù)袅?,我心里非常的難過,這不由得讓我想起了現(xiàn)在中國的足球賽事,其實我們中國球員素質(zhì)并不差,如果我們能像其他國家的人們一樣,從小就將足球融入我們的生活,堅持練習(xí),團結(jié)一心,總有一天,我們也能像他

9、們一樣取得優(yōu)異的成績!你們贊同嗎? (7)學(xué)唱第二段,并講解上滑音和下滑音。 a聽范唱第二段,第二次“射門”球進了嗎?那球員和拉拉隊員的心情怎樣呢?(生:高興、興奮)確實是這樣,大家都笑出聲來了,我們一起來唱唱第二段吧,注意情緒的變化。(高興的,興奮的,自豪的) 師:孩子們在演唱“哈哈哈…”的時候還能再高興點嗎? b看看大屏幕,這首歌曲中出現(xiàn)了上滑音和下滑音,我們得給它們把家找到,聽老師唱,你認(rèn)為它們應(yīng)該去那座房子? 師:孩子們,你們真能干!現(xiàn)在我們就一起來完整的唱唱歌曲吧! (8)隨琴演唱歌曲(強調(diào)歌曲情緒:跳躍,歡快,連貫) (9)個別演唱歌曲(老師伴奏后給予評價,

10、沒唱準(zhǔn)的地方提出來大家一起再練習(xí)) 師:看來同學(xué)們都已學(xué)會了歌曲,那現(xiàn)在再讓我們一起來看看這精彩的足球比賽吧!同學(xué)們可以和現(xiàn)場的小朋友們一同演唱歌曲。 (三)、歌曲表現(xiàn) 觀看《小小足球賽》Flash并隨范唱演唱歌曲。 師:現(xiàn)在我們邊看比賽邊唱歌曲吧!還可以把自己扮成球員隨著音樂耍一耍威風(fēng)。 四、課堂小結(jié): 同學(xué)們今天我們上了一節(jié)特別有意思的音樂課,大家學(xué)會了一首有關(guān)足球的歌曲,名字叫《小小足球賽》,那老師想問問大家,怎樣才能贏得比賽的勝利呢?生自由回答。 師:足球比賽中球員的配合非常重要,我們班集體也同樣需要同學(xué)們團結(jié)一心,互相配合,和睦相處,才能使我們班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起,共同努力吧!好!今天的足球比賽就要結(jié)束了,我希望以后孩子們多運動,等我們操場建好了會有很多你們喜歡的運動比賽喲!讓我們邊唱歌曲邊回到教室吧!

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