四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 19《地震中的父與子》課件3 語(yǔ)文S版.ppt

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1、四年級(jí)下冊(cè),1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ): 昔日 廢墟 混亂 瓦礫 顫抖 爆炸 疾步 破爛不堪 2、復(fù)習(xí)內(nèi)容:課文主要講了一件什么事?,一復(fù)習(xí)導(dǎo)入,這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。,二、品讀體驗(yàn),從哪里可以看出這對(duì)父子了不起? 說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這句話的理解。,(1)他猛然想起自己常對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的一句話:“不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)跟你在一起!”(從這句話中,你體會(huì)到什么? 讀出堅(jiān)定的語(yǔ)氣。) (2)這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:誰(shuí)愿意幫助我?”(眼睛是心靈的窗戶,從這位父親“直直”的雙眼中,你看出他在想什么?) (3)“他挖了小時(shí)、小時(shí)、小時(shí)、小時(shí),沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,

2、衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第小時(shí),他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下傳出孩子的聲音:”(作者不厭其詳?shù)匕驯硎緯r(shí)間的詞羅列起來(lái),從中你讀懂了什么?),父親的了不起:,思考辯論:人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛而精神失常了。這位父親的精神是不是失常了?,(你要是認(rèn)為這位父親精神失常,請(qǐng)找到相關(guān)的事實(shí)依據(jù);你要是認(rèn)為這位父親的精神不失常,也找到相關(guān)的例證。小組合作交流 這位父親的精神是失常了,但也不失常。孩子們!38個(gè)小時(shí),不吃、不喝、不睡!再加10個(gè)小時(shí)就是兩天兩夜,想想看,這是多么的驚人!說(shuō)他失常嗎?確實(shí)失常,他失去了和一般的正常人一樣的舉動(dòng)。說(shuō)他不失常嗎?的確不失常。因?yàn)橐环N偉大

3、的父愛(ài)的力量充溢著他的全身。所以,他心中只有一個(gè)念頭:我要救我的兒子!我要救那些和我的兒子一樣壓在廢墟底下的可憐的孩子們!他們?cè)诘戎遥?所以,他失常,但失常的偉大;他不失常,不失常的驚人!這就是愛(ài),偉大的父愛(ài)!,,1、課文是怎樣通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)歌頌偉大的父愛(ài),贊揚(yáng)深厚的父子之情的。,讀練結(jié)合,感悟父愛(ài),他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。,2、填空: 他挖了8小時(shí), 12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),他的雙眼( ),衣服( ),身上( ),然而,他沒(méi)有停下來(lái),因?yàn)椋? )。,,他挖

4、了8小時(shí), 12小時(shí), 24小時(shí), 36小時(shí), 沒(méi)人再來(lái)阻擋他。 他滿臉灰塵, 雙眼布滿血絲, 衣服破爛不堪, 到處都是血跡。,再讀品味,(1)挖到第小時(shí),他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下傳出孩子的聲音:“爸,是你嗎?”(兒子憑什么認(rèn)為來(lái)救他們的人是他的爸爸?) (2)父親聲音顫抖地說(shuō):“出來(lái)吧!阿曼達(dá)。”(讀出興奮的語(yǔ)氣。) “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧,我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起?!?(先人后已),兒子的了不起:,“我告訴同學(xué)們不要害怕,說(shuō)只要我爸爸還活著就一定會(huì)來(lái)救我,也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò),不論發(fā)生什么,你總會(huì)和我在一起!”,(臨危不懼、沉著冷靜),想一想說(shuō)

5、一說(shuō) 廢墟底下,沒(méi)有( ),沒(méi)有( ),只( ),只有( )。,再讀品味,(頌揚(yáng)親情的故事),天有多大,母愛(ài)就有多大;父親的愛(ài)一樣偉大,父親的愛(ài)、母親的愛(ài)是飽含深情的愛(ài),無(wú)微不至的無(wú)私的愛(ài)。 母愛(ài)如粥 無(wú)言的愛(ài) 血色母愛(ài),三、拓展閱讀,母愛(ài)如粥, 熬一鍋粥, 通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里,一邊晃著腦袋,一邊對(duì)著粥吹氣,吹到自己呼吸困難,粥才涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃,可是兒子閉著眼睛,漠然地拒絕了她。她并不生氣,微笑如昔。 第二天,繼續(xù)揀米,熬粥,吹冷,繼續(xù)接受拒絕。日復(fù)一日,年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而遲鈍,她搖晃著的腦袋已經(jīng)白發(fā)叢生,她的力

6、氣也大不如從前,往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣,必須借助蒲扇來(lái)完成下一半的降溫??墒莾鹤右廊焕淠鼐芙^她。她一直微笑著,始終沒(méi)有留下一滴眼淚。 故事到這里并沒(méi)有結(jié)束。三個(gè)月之后,就在兒子完全可以生活自理之時(shí),母親撒手人寰。臨走時(shí),她握著兒子的手,笑容安詳而從容。兒子在清理遺物的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷,其實(shí)早在七年多以前,在兒子昏睡一年之后,不幸又一次降臨了這個(gè)家庭母親被確診為肝癌晚期。 是什么信念可以支撐一位肝癌晚期的女人與病魔對(duì)抗了七年?醫(yī)生說(shuō)這是個(gè)奇跡。兒子知道,創(chuàng)造奇跡的正是那可憐而尊貴、平凡而偉大的母親!,文中母親創(chuàng)造的“奇跡”具體指什么? 患腦死亡的兒子蘇醒;患肝癌

7、晚期的母親照料了兒子七年。,說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě),1、 讀這些文章以后,你想到了誰(shuí)呢?你想對(duì)你想到的人說(shuō)點(diǎn)什么?,四、拓展延伸,今天我們從文章中體會(huì)到了偉大無(wú)私的父愛(ài)母愛(ài),可是生活中不是每個(gè)人都能經(jīng)歷這種驚心動(dòng)魄的事。 父母的愛(ài)啊就是早起為我們熱好的牛奶,就是上學(xué)路上一聲聲的叮嚀,就是風(fēng)雨中加在我們身上的棉衣每一天我們都感受著父母那種無(wú)微不至、體貼入微的深深的愛(ài),濃濃的情。,,總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)讓我們心動(dòng),這個(gè)人就是我們的父親母親,這種愛(ài)就是 父母之 愛(ài) !,五、情感升華,即使撒旦把生命從肉體剝離, 即使太陽(yáng)把最后一滴水從沙漠蒸發(fā), 即使狂風(fēng)把全世界毀滅, 那永遠(yuǎn)燦爛的還是至親至愛(ài)的父母之愛(ài)。 世間的愛(ài)千萬(wàn)種,唯有父母之愛(ài)最無(wú)私。 父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,讓我們一起沐浴在愛(ài)河之中,一起接受心靈的洗禮吧。 父親母親我愛(ài)您們?。。。?!,小練筆: 請(qǐng)把生活中的小事寫(xiě)下來(lái),用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)一下你對(duì)父母的愛(ài)!,六、課后實(shí)踐作業(yè),

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