600分考點 700分考法（A版）2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第十章 動物生命活動的調(diào)節(jié)課件.ppt

第十章 動物生命活動的調(diào)節(jié),高考考法突破,考法1 內(nèi)環(huán)境的組成及穩(wěn)態(tài),應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點27 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié),考法2 血糖的平衡調(diào)節(jié),考法3 體溫平衡、水鹽平衡調(diào)節(jié)的分析,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1內(nèi)環(huán)境的成分,（1）血漿的主要成分：血漿中90%是水，無機鹽約占1%，蛋白質(zhì)占7%9%。 （2）組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但也有不同，組織液、淋巴和血漿的主要區(qū)別是前兩者蛋白質(zhì)含量很少。,2內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),（ 1 ）溶液滲透壓:溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。 溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，對水的吸引力越大，滲透壓越高。 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-。 （2）酸堿度：正常人的血漿近中性，pH為7.357.45。 維持酸堿平衡的因素：存在酸堿緩沖對，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。 （3）溫度：人體細胞外液的溫度一般維持在37 左右。人體內(nèi)酶的最適溫度也是37 左右。溫度過高或過低都會影響酶的活性，從而影響人體的新陳代謝。 （4）內(nèi)環(huán)境的生理作用： x細胞生存的直接環(huán)境；細胞和外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。,3穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制,（1)概念及實質(zhì) 概念：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。 實質(zhì)：穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境保持動態(tài)平衡。,(2)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制 反饋調(diào)節(jié)，神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)能力出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。,(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義及失調(diào)的表現(xiàn) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：是機體進行正常生命活動的必要條件。 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的表現(xiàn) 血糖平衡失調(diào)導(dǎo)致低血糖、糖尿病等；pH失調(diào)導(dǎo)致酸中毒、堿中毒；滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)導(dǎo)致細胞形態(tài)、功能異常；體溫失調(diào)導(dǎo)致發(fā)熱、中暑等。,4血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)及水鹽調(diào)節(jié),高考考法突破,考法1內(nèi)環(huán)境的組成及穩(wěn)態(tài),(1)相關(guān)圖形的分析與判斷,淋巴循環(huán)是單向的，只存在“組織液淋巴血漿“這一個方向 而不能逆轉(zhuǎn)。這是判斷血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的突破口。,【注意】“內(nèi)環(huán)境”與“細胞外液”是同一概念。 “內(nèi)環(huán)境”是相對于個體的外界環(huán)境提出的。細胞外液是相對于細胞內(nèi)液提出的。細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴，但不是只有這三種。例如，腦脊液也屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。血液 血漿，血液包括血細胞（紅細胞、白細胞、血小板）和血漿，血漿是內(nèi)環(huán)境的成分。,(2)血漿、組織液與淋巴的來源和成分比較,(3)特定細胞的內(nèi)環(huán)境分析 毛細血管壁細胞：血漿和組織液；毛細淋巴管壁細胞：淋巴和組織液；組織細胞：組織液、血漿、淋巴。,（1）內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分判斷規(guī)律：凡存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境成分。主要有四類： 營養(yǎng)物質(zhì)類：水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素、O2等； 代謝廢物類：CO2、尿素、尿酸、乳酸等； 血漿蛋白類：抗體、纖維蛋白原等； 信息分子類：激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、組織胺等。,（2）不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 細胞內(nèi)及細胞膜上的成分(不分泌出細胞)：如血紅蛋白、載體蛋白、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)、胞內(nèi)酶（如呼吸酶、H2O2酶以及與DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有關(guān)的酶）等。 細胞外直接與外界相通的液體：如人的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道與外界相通的液體（尿液、原尿、消化液、淚液、汗液等）。,（3）內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：血漿pH的調(diào)節(jié)；抗體與抗原的識別及結(jié)合；激素與靶細胞的結(jié)合；組織胺使毛細血管擴張。,【注意】食物蛋白被消化分解成氨基酸，是在消化道內(nèi)完成的，屬于外界環(huán)境中的反應(yīng)，葡萄糖脫氫并分解成丙酮酸，是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，屬于細胞內(nèi)液中的反應(yīng)。,(1)血漿滲透壓和pH的維持 正確理解血漿滲透壓：血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓，單位體積溶液中蛋白質(zhì)和無機鹽的數(shù)目越多，溶液滲透壓越大，因此理解滲透壓時可以將其等同于溶液濃度，即溶液的濃度越大，滲透壓越高。 血漿pH的維持：血漿中存在緩沖物質(zhì)，常見的有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4。例如乳酸的調(diào)節(jié)過程：劇烈運動后產(chǎn)生的乳酸進入血漿，與NaHCO3反應(yīng)，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸分解成水和二氧化碳，從而維持pH穩(wěn)定。,(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的原因分析 肌無力：血液中鈣鹽過多引起肌無力。 不同物質(zhì)及對穩(wěn)態(tài)的影響：失水過多，可導(dǎo)致血漿滲透壓升高；代謝廢物上升，可導(dǎo)致尿毒癥；O2缺乏可導(dǎo)致乳酸中毒；血漿中Ca2過低，可出現(xiàn)抽搐。 組織水腫：是由于組織液增多造成的產(chǎn)生原因，歸納如下。 a.過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細血管壁通透性增大，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，造成水腫。 b.毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至血漿而致使組織液濃度升高，引起組織水腫。 c.組織細胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加，引起組織液濃度升高。 d.營養(yǎng)不良時，血漿蛋白或細胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細胞內(nèi)液濃度下降，水分進入組織液使組織液增多。 e.腎小球腎炎，導(dǎo)致血漿蛋白透出而流失。,例,課標全國理綜201731，8分血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}： （1）某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由_進入組織液，可引起組織水腫等。 （2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會_，從而使血漿晶體滲透壓_。 （3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：細胞生存的直接環(huán)境，_。,【解析】（1）若某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低，則血漿膠體滲透壓降低，血漿濃度下降，水分會由血漿進入組織液，從而引起組織水腫等。 （2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，水分子經(jīng)胃腸吸收進入血漿的量會增多，進而導(dǎo)致血漿濃度降低，由無機鹽等小分子物質(zhì)形成的血漿晶體滲透壓會降低。 （3）人體的細胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，所以內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。 【答案】（1）血漿 （2）增多（增加）降低 （3）細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介,考法2 血糖的平衡調(diào)節(jié),2.糖尿病的病因、防治及檢測,(1)病因：型糖尿病是由于胰島B細胞受損傷，胰島素分泌減少，糖代謝出現(xiàn)障礙。 型糖尿病人體內(nèi)能夠正常產(chǎn)生胰島素，但細胞無法對其作出反應(yīng)（如接受胰島素的受體受損）,(2)癥狀：“三多一少”，即多飲、多食、多尿，身體消瘦、體重減輕。,(3)尿糖的測定方法 實驗組：斐林試劑1 mL糖尿病患者尿液0.1 mL混勻呈藍色，加熱12 min后出現(xiàn)磚紅色沉淀。 對照組：斐林試劑1 mL正常人尿液0.1 mL混勻呈藍色，加熱12 min后無變化。,(4)曲線圖的含義及判斷方法,圖甲表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度曲線，根據(jù)含量和變化波動幅度去判斷，含量多而且波動幅度大的A為正常人的曲線，B為糖尿病患者的曲線。 圖乙表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛鹊那€，根據(jù)初始濃度和波動范圍進行判斷，波動范圍在0.8 1.2g/L且起點也在該范圍內(nèi)的b為正常人的曲線，a為高血糖或糖尿病患者的曲線，c為低血糖患者的曲線。 圖丙表示胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對荒涼的變化曲線，根據(jù)進食后曲線的波動趨勢進行判斷，即進食后含量增加的a為胰島素的曲線，進食后含量減少的b為以高血糖素或腎上腺素的曲線。,課標全國理綜201731，10分為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題： （1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是_。 （2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是_，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是_。 （3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是_,【解析】（1）胰島素具有降低血糖的作用，B、C、D三組小鼠注射胰島素之后，血糖降低，組織細胞特別是腦細胞缺少葡萄糖等能源物質(zhì)，導(dǎo)致細胞能源供應(yīng)不足，功能出現(xiàn)障礙而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。（2）結(jié)合題意分析，C、D組分別注射某種激素和某種營養(yǎng)物質(zhì)之后，能夠快速緩解癥狀，所以C組注射的激素應(yīng)該為胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)該為葡萄糖。（3）C組注射胰高血糖素癥狀得到緩解的機理是胰高血糖素能夠促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高；D組注射葡萄糖癥狀得到緩解的機理是注射葡萄糖可直接升高血糖濃度，從而緩解癥狀。 【答案】（1）血糖低于正常水平 （2）胰高血糖素葡萄糖 （3）C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高,考法3 體溫平衡、水鹽平衡調(diào)節(jié)的分析,1.體溫調(diào)節(jié)與水鹽平衡調(diào)節(jié)的比較,高考考法突破,【注意】“寒戰(zhàn)”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮，二者都屬于增加產(chǎn)熱的途徑。 下丘腦部分神經(jīng)分泌細胞既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素。 抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細胞合成并分泌，由垂體后葉釋放靶器官是腎小管和集合管，促進其對水的重吸收，減少尿量。水鹽調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下。主要通過腎臟完成的。,(3)冬天，外界溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多；夏天，外界溫度高時，機體產(chǎn)熱少，散熱也少。,(1)機體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，人體熱量的主要來源是細胞中有機物的氧化放能。,(2)機體的主要散熱器官是皮膚，當(dāng)環(huán)境溫度高于體溫時，一般只能通過汗液蒸發(fā)來散熱。,(4)當(dāng)產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；當(dāng)產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。如在發(fā)高燒時，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在繼續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。,課標全國理綜20163，6分下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ） A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量 B.腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié) C.攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 D.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定,【解析】由下丘腦合成并分泌、垂體釋放的抗利尿激素可促進腎小管和集合管對水的重吸收，從而調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓，A正確。腎小管對水的重吸收方式不是主動運輸，B錯誤。水鹽平衡是在生理調(diào)節(jié)與行為調(diào)節(jié)的共同作用下實現(xiàn)的。位于下丘腦的滲透壓感受器，可感受細胞外液滲透壓的變化，攝鹽過多會造成細胞外液滲透壓升高，從而產(chǎn)生渴覺，可通過主動飲水調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓的穩(wěn)定，C正確。飲水增加導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降，抗利尿激素釋放減少,尿液增多，從而調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓的穩(wěn)定，D正確。,B,考點34 神經(jīng)調(diào)節(jié),高考考法突破,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點28 神經(jīng)調(diào)節(jié),應(yīng)試基礎(chǔ)必備,(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式反射 概念：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。 類型：條件反射和非條件反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧,(1)靜息電位的形成:由于K+外流而產(chǎn)生，電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正狀態(tài)。 (2)動作電位的形成:由于Na+內(nèi)流而產(chǎn)生；興奮部位電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負。 (3)興奮的傳導(dǎo) 以局部電流的形式。在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而發(fā)生電荷移動，形成了局部電流。 傳導(dǎo)過程：靜息電位刺激動作電位電位差局部電流。,傳導(dǎo)特點：雙向傳導(dǎo)。 傳導(dǎo)方向：與膜內(nèi)的局部電流傳導(dǎo)方向一致，與膜外的局部電流傳導(dǎo)方向相反。,傳遞過程：軸突突觸小體突觸小泡遞質(zhì)突觸前膜突觸間隙突觸后膜(下一個神經(jīng)元)。 信號轉(zhuǎn)換：電信號化學(xué)信號電信號。 傳遞特點：單向性(只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體，因為遞質(zhì)儲存于突觸小泡，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜)、突觸延擱（興奮在突觸處傳遞比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢，原因是興奮由突觸前膜傳至突觸后膜，需要經(jīng)歷遞質(zhì)的釋放、擴散以及對突觸后膜作用的過程）,(2)神經(jīng)沖動的傳遞,4.神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與人腦的高級功能,(3)人腦的高級功能,學(xué)習(xí)和記憶 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。,大腦皮層言語區(qū)發(fā)生障礙的表現(xiàn)：W發(fā)生障礙，不能寫字；V區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字；S區(qū)發(fā)生障礙，不能說話；H區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話。,語言功能,高考考法突破,考法4 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及反射,2.反射弧結(jié)構(gòu)組成及成分判斷（反射弧中興奮傳導(dǎo)方向的判斷）,“,(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。 (4)切斷實驗法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮（或無其他效應(yīng)），而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮（或其他效應(yīng)），則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。,(2)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)（即圖中C部位）的是傳入神經(jīng)，即B為傳入神經(jīng)。,(1)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷,3.破壞反射弧中相關(guān)結(jié)構(gòu)對反射弧功能的影響,【注意】由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞經(jīng)上行傳導(dǎo)束傳導(dǎo)到大腦皮層，從而形成感覺,例,山西康杰中學(xué)2017模擬生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應(yīng)，下圖是對聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機制。回答下列問題。,（1）單獨給狗喂食，會使其分泌唾液，該反射屬于_（填“條件”或“非條件”） 反射。 （2）單獨給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽覺，此時還不會引起唾液分泌。這一過程_（填“屬于”或“不屬于”）反射，理由_。,（3）經(jīng)過先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練，狗的大腦皮層中甲、乙兩處會建立暫時性聯(lián)系。理論上，狗聽到鈴聲引起唾液分泌所需要的時間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時間_（填“長”“短”或“相等”）。,【解析】 （1）狗吃食物分泌唾液，是生來就有的，屬于非條件反射。（2）興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽覺，未引起唾液分泌，說明該過程興奮只是傳至神經(jīng)中樞形成感覺，沒有傳到效應(yīng)器，不是一個完整的反射弧。（3）理論上，狗聽到鈴聲引起唾液分泌的反射弧中突觸的數(shù)量比食物刺激引起唾液分泌的反射弧中的多，因此所需時間較長。 【答案】（1）非條件 （2）不屬于 該過程興奮只是傳至神經(jīng)中樞形成感覺，沒有完整的反射弧（3）長,受刺激部位神經(jīng)細胞膜內(nèi)電位變化曲線分析(細胞外為零電位)。,1.膜電位變化曲線圖分析,考法5 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞,測某一位點的靜息電位和動作電位：電流計一端在膜外，一端在膜內(nèi)(同一點)。 未受刺激時：測靜息電位，電流計指針向右側(cè)偏轉(zhuǎn)(如圖甲)。 受到刺激時：測動作電位，電流計指針向左偏轉(zhuǎn)一次(如圖乙)。,（1）在神經(jīng)纖維上,2.興奮傳導(dǎo)的特點及電流計指針偏轉(zhuǎn)問題分析,測兩點間的電位差：電流計兩端均在膜外,刺激a點：b點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，方向先左后右。 刺激c點(bd的中心)：b點和d點同時興奮，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 刺激e點：d點先興奮，b點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，方向先右后左。,(2)在兩個神經(jīng)元之間，電流計兩端橫跨突觸 刺激b點：a點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，方向先左后右。 刺激c點：a點不能產(chǎn)生興奮，d點可興奮，電流計指針只向右偏轉(zhuǎn)一次。,3.興奮在突觸間的傳遞及異常情況分析,(1)突觸的常見類型 從結(jié)構(gòu)上分：軸突胞體型、軸突樹突型。 從功能上分：突觸有興奮性突觸和抑制性突觸，興奮性突觸使突觸后膜產(chǎn)生興奮，抑制性突觸使后膜產(chǎn)生抑制。突觸的興奮或抑制，不僅取決于遞質(zhì)的種類，還取決于其受體的類型。 (2)有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的分析 種類：興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）和抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)（如甘氨酸、去加腎上腺素），常見的神經(jīng)遞質(zhì)還包括多巴胺、腎上腺素、5-羥色胺、一氧化氮等。 分泌方式：以胞吐方式釋放到突觸間隙，體現(xiàn)了細胞膜的流動性。 作用原理：與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，發(fā)生效應(yīng)后，被相應(yīng)酶分解或被移走，為下一次興奮做好準備。,(3)興奮傳遞的異常情況分析 藥物或有毒、有害物質(zhì)作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動的傳遞，可能的原因有： 藥物或有毒有害物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放。 藥物或有毒有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活。 突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)合，突觸后膜不會產(chǎn)生電位變化，阻斷信息傳遞。 藥物或有毒有害物質(zhì)使分解神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合體的酶活性失活，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。,4.有關(guān)興奮傳導(dǎo)特點的實驗驗證,(2)驗證興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 方法設(shè)計：先電刺激圖處，測量處電位變化；再電刺激處，測量處的電位變化。 結(jié)果分析：若兩次實驗的測量部位均發(fā)生電位變化，說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。,(1)驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 方法設(shè)計：電刺激圖處，觀察A的變化，同時測量處的電位有無變化。 結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且處電位改變，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)，而處無電位變化，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。,例,福建理綜201527，14分興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。請回答：,注：“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的。,（1）本實驗的自變量是_。 （2）靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位數(shù)值是以細胞膜的_側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0 mV。據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-60 mV變?yōu)?65 mV時，神經(jīng)細胞的興奮性水平_。 （3）在缺氧處理20 min時，給予細胞25 pA強度的單個電刺激，_（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是_。 （4）在含氧培養(yǎng)液中，細胞內(nèi)ATP主要在_合成。在無氧培養(yǎng)液中，細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細胞通過_方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一。,【解析】（1）該實驗探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，因此自變量應(yīng)為缺氧時間。 （2）靜息狀態(tài)時膜電位分布為外正內(nèi)負，圖中的靜息電位是負值，說明是以細胞膜外側(cè)為參照，將膜外側(cè)電位水平定義為0 mV，當(dāng)靜息電位由-60 mV變?yōu)?65 mV時，據(jù)圖甲可知，分別對應(yīng)的缺氧時間為10 min和20 min。依圖乙可知，缺氧時間10 min時對應(yīng)的閾強度比缺氧時間20 min時對應(yīng)的閾強度低，故靜息電位由-60 mV變?yōu)?65 mV時，該神經(jīng)細胞的興奮性水平降低。 （3）閾強度為引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度，缺氧時間為20 min時，閾強度約為33 pA，給予細胞25 pA強度的單個電刺激，不能記錄到神經(jīng)沖動。 （4）有氧狀態(tài)下，ATP的合成主要通過有氧呼吸完成，而有氧呼吸的主要場所是線粒體，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP最多，因此ATP主要在線粒體內(nèi)膜上合成。細胞跨膜轉(zhuǎn)運離子的方式中需要ATP供能的是主動運輸，因此無氧狀態(tài)下，細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細胞通過主動運輸跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響。 【答案】（1）缺氧時間 （2）外降低 （3）不能刺激強度低于閾強度 （4）線粒體（或線粒體內(nèi)膜）主動運輸,考法6 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及人腦的高級功能,人腦既有語言、學(xué)習(xí)、記憶等高級功能，也有對低級中樞的控制功能。如控制排尿的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層。低級中樞受相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。 【注意】大腦皮層是最高級中樞；下丘腦是較高級中樞；腦干和脊髓是低級中樞。,1.神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),2.相關(guān)生理或病理現(xiàn)象與神經(jīng)中樞的關(guān)系,(1)大腦皮層的言語區(qū),（2）生理或病理現(xiàn)象與神經(jīng)中樞的關(guān)系,海南生物2017 15，2分下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是() A小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào) B人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓 C大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū) D下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié),【解析】小腦是維持身體平衡的中樞，損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)，A項正確；人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦（大腦、小腦、腦干）和脊髓，B項正確；大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū)，還具有言語區(qū)等，C項正確；下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)， D項錯誤。 【答案】D,高考考法突破,考法7 激素分泌的調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點,考法8 激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用及實驗探究,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,考點29 體液調(diào)節(jié),2激素調(diào)節(jié)的概念及特點 (1)激素調(diào)節(jié)的概念：由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)。 (2)激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞。,1促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進胰腺分泌胰液的促胰液素。 (2)實驗： (3)實驗結(jié)論：人和動物生命活動的調(diào)節(jié)，除了神經(jīng)調(diào)節(jié)，還有激素調(diào)節(jié)。,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,3.人體的主要激素,(1)微量和高效 (2)通過體液運輸 內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。 (3)作用于靶器官、靶細胞 不同的激素作用的靶器官，靶細胞不同，且靶細胞的數(shù)量和廣泛性差異很大，如促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素幾乎對所有細胞都起作用。,高考考法突破,考法7激素分泌的調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點,1.激素調(diào)節(jié)的特點分析,2.激素間的關(guān)系,(1)協(xié)同作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用。 如：促進生長-生長激素和甲狀腺激素； 升高體溫-甲狀腺激素和腎上腺素。 升高血糖-一高血糖素和腎上腺素。 (2)拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。 如：胰島素和胰高血糖素。,(1)甲亢甲狀腺激素分泌過多。 (2)地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病)缺碘，甲狀腺激素不能合成。 (3)呆小癥幼年甲狀腺激素分泌不足。 (4)侏儒癥幼年生長激素分泌不足。 (5)巨人癥幼年生長激素分泌過多。 (6)肢端肥大癥成年生長激素分泌過多。 (7)糖尿病胰島B細胞受損，胰島素分泌不足或胰島素受體被破壞。,3.內(nèi)分泌失調(diào)引起的疾病,4.利用模型分析激素分泌的調(diào)節(jié)方式,分級調(diào)節(jié)：下丘腦控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。 甲狀腺激素的分泌受垂體調(diào)節(jié)，垂體對甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素實現(xiàn)。下丘腦可以通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH）的量，實現(xiàn)對甲狀腺的間接調(diào)節(jié)。,(1)神經(jīng)調(diào)節(jié) 例：下丘腦有關(guān)神經(jīng)胰島胰島素和胰高血糖素。在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。,(2)分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)基本模型,反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌，這一過程叫反饋調(diào)節(jié)，若這種反饋作用是促進原來激素的分泌，稱為正反饋，我這種反饋作用是抑制原來激素分泌的，稱為負反饋，其中以負反饋最為常見。 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)的活動受體內(nèi)甲狀腺激素濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少，垂體釋放促甲狀腺激素（TSH）減少。,例,課標全國理綜20175，6分下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是( ) A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用 B大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成 C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 D胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié),【解析】胰島素一般采用皮下注射法（皮下注射是指藥物經(jīng)皮下注入人體，該方法比皮內(nèi)注射吸收快），且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯誤；甲狀腺激素能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。 【答案】B,考法8激素調(diào)節(jié)的應(yīng)用及實驗探究,高考考法突破,例1.探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗,例2.探究胰島素對動物血糖調(diào)節(jié)的影響,四川理綜20168，11分生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH的分泌，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。,例,（1）給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，在高血糖的刺激下，受試者胰島細胞分泌的胰高血糖素將減少。,（2）用TRH處理后，受試者體 內(nèi)分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機體 激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。 （3）由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加量較 ，說明SS對TSH的分泌具有 作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更 。 （4）設(shè)置處理組3的目的是探究 。,【解析】（2）根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可知，用TRH（促甲狀腺激素釋放激素）處理后，受試者體內(nèi)垂體分泌的TSH（促甲狀腺激素）含量升高，導(dǎo)致機體甲狀腺激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。（3）由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組血漿中的TSH水平均有不同程度的下降，說明SS對TSH的分泌具有抑制作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖組TSH含量更低，說明急性高血糖對SS分泌的促進作用更顯著。（4）設(shè)置處理組3的目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響。 （1）胰高血糖素 （2）垂體 甲狀腺 （3）少 抑制 強 （4）急性高血糖與藥物A共同作用對SS分泌的影響,高考考法突破,考點30 免疫調(diào)節(jié),應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1免疫系統(tǒng)的組成及其功能,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,2特異性免疫,體液免疫的過程,吞噬細胞可攝取、處理和呈遞抗原給T細胞。T細胞受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子，促進B細胞增殖、分化。抗體可與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。,二次免疫反應(yīng),a.過程：相同抗原再次進入機體，記憶細胞會更快識別抗原，迅速增殖、分化，產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌特異性抗體消滅抗原。 b.特點：比初次免疫反應(yīng)更快、更強，抗體產(chǎn)生量更多，患病程度輕且病程短。,效應(yīng)T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)密切接觸，使靶細胞裂解死亡，釋放出的抗原被抗體特異性結(jié)合，進而被吞噬或消滅。,(2)細胞免疫,3.免疫疾病,（1）免疫預(yù)防：疫苗在免疫中相當(dāng)于抗原，其作用是使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞。 （2）疾病的臨床檢測：人工標記抗體可檢測追蹤抗原在機體中的位置。 （3）器官移植：免疫抑制劑可提高器官移植的成活率。,4.免疫學(xué)應(yīng)用,高考考法突破,考法9免疫物質(zhì)和免疫細胞的種類與功能判斷,(1)免疫系統(tǒng)中最重要的成分：免疫細胞。,(3)免疫細胞的種類、來源和功能,(2)免疫細胞：包括吞噬細胞和淋巴細胞，吞噬細胞不屬于淋巴細胞。,【解析】結(jié)核桿菌是寄生在宿主細胞內(nèi)的，而抗體不能進入宿主細胞發(fā)揮作用，A項錯誤； 抗體與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的吸附，溶菌酶能有效地水解細菌細胞壁的肽聚糖，使細胞壁變得松弛，細胞溶解死亡，兩者機制不同，B項錯誤； Rous肉瘤病毒為病毒致癌因子，它通過感染人的細胞后，將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變，C項錯誤； HIV主要侵染并破壞人體T細胞，人感染HIV后，病毒的濃度越高，T細胞的數(shù)量越少，人體癥狀越明顯，D項正確。,D,考法10特異性免疫過程的分析與判斷,高考考法突破,溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在唾液中殺菌則為第一道防線，若在血漿中殺菌則為第二道防線。消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環(huán)境，在這些場所中所發(fā)生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。,天津理綜20172，6細顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能。下表相關(guān)推論錯誤的是（）,【解析】呼吸道黏膜對機體的保護屬于免疫的第一道防線，屬非特異性免疫，A項正確；T細胞等各種淋巴細胞在免疫的第三道防線即特異性免疫中發(fā)揮作用，B項正確；B細胞在體液免疫過程中起作用，C項錯誤；抗體是在體液免疫過程中產(chǎn)生的，D項正確。 【答案】C,(1)過敏反應(yīng)相同過敏原再次進入機體時，相關(guān)部位細胞釋放組織胺而引起。 (2)自身免疫病抗體與自身正常結(jié)構(gòu)成分相結(jié)合。 (3)免疫缺陷病免疫功能先天不足或遭到破壞而使得免疫功能低下。,考法11免疫失調(diào)引起的疾病及關(guān)于免疫學(xué)的應(yīng)用,高考考法突破,1.免疫疾病的分析與判斷,(1)艾滋病(AIDS)即獲得性免疫缺陷綜合征 致病機理：人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入并破壞人體T細胞，使免疫功能逐漸喪失，無法抵抗各種病原體侵入，或發(fā)生惡性腫瘤而導(dǎo)致死亡。 傳播途徑：主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器是傳播艾滋病的主要危險行為。 預(yù)防措施：主要是切斷傳播途徑。,(1)兩種常見的抗體 抗毒素：是指能中和某種毒素的抗體或含有這種抗體的血清。應(yīng)用類毒素進行免疫預(yù)防接種，使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗毒素，可以預(yù)防疾病。 凝集素：是植物或動物中提取出來的能凝集紅細胞的一種糖蛋白或結(jié)合糖的蛋白，能使細菌發(fā)生特異性凝集的成分。,(2)主動免疫和被動免疫 主動免疫：也稱自動免疫。是指將疫苗或類毒素接種于人體，使機體產(chǎn)生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施，主要用于免疫預(yù)防。 被動免疫：機體被動接受抗體、致敏淋巴細胞或其產(chǎn)物所獲得的特異性免疫能力。它與主動產(chǎn)生的自動免疫不同，其特點是效應(yīng)快，不需經(jīng)過潛伏期，一經(jīng)輸入，立即可獲得免疫力，但維持時間短，一般用于免疫治療，或在特殊情況下用于緊急預(yù)防。按照獲得方式的不同，可分為天然被動免疫和人工被動免疫。,課標全國理綜20174，6分某同學(xué)將一定量的某種動物的提取液（A）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是( ) A提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低 B提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱 C提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng) D提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng),【解析】胰島素具有降血糖的作用，兩次注射時實驗小鼠應(yīng)該會有相同的反應(yīng)，且不會發(fā)生呼吸困難等癥狀，A錯誤；乙酰膽堿是一種興奮類的神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點為反應(yīng)迅速，反應(yīng)時間短，與題干描述不符，B錯誤；實驗小鼠第一次注射A無反應(yīng)，第二次注射A發(fā)生了呼吸困難等癥狀，說明是一種過敏反應(yīng)，所以提取液A中含有過敏原，C正確；若提取液中含有呼吸抑制劑，則應(yīng)該在首次注射時，也發(fā)生呼吸困難等癥狀，D錯誤。,C,高考考法突破,專題9 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的綜合調(diào)節(jié),（1）神經(jīng)調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，神經(jīng)調(diào)節(jié)是起主導(dǎo)作用的，最重要的調(diào)節(jié)方式。 （2）體液調(diào)節(jié) 激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如果CO2等，通過體液傳送的方式，對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。,考法12 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,高考考法突破,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的x協(xié)調(diào),（1）內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 （2）內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。,（1）下丘腦在神經(jīng)體液調(diào)節(jié)中的地位 下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又具有分泌激素的功能，下丘腦在機體的內(nèi)分泌系統(tǒng)中，居于最高的統(tǒng)治地位，可以說是機體內(nèi)分泌活動的總樞紐。它可以直接作用于垂體，而垂體是人和高等動物內(nèi)分泌系統(tǒng)中最重要的器官，它可以分泌直接調(diào)節(jié)動物某一生理過程的激素（如生長激素）。垂體最重要的是分泌多種促激素，通過促激素調(diào)節(jié)相應(yīng)內(nèi)分泌腺的活動，間接調(diào)節(jié)動物的某一生理過程。垂體具有調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的作用，但垂體的活動要受到神經(jīng)系統(tǒng)，主要是下丘腦的控制。,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌，之間的關(guān)系如圖所示：,2.下丘腦在體溫平衡、水鹽平衡及血糖平衡調(diào)節(jié)中的功能歸納,下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐，下丘腦功能如下： （1）作為感受器：下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓變化，從而調(diào)節(jié)水鹽平衡。 （2）作為效應(yīng)器：具有分泌功能，合成的激素有促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等。 （3）作為調(diào)節(jié)中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。,(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有 。,(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加_激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進_對水分的重吸收。 (3)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于_調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的_(填“細胞膜上”“細胞質(zhì)中”或“細胞核中”)。 (4)型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應(yīng)T細胞。據(jù)此推測：型糖尿病是由_決定的、針對胰島B細胞的一種_病;胰島B細胞的損傷是機體通過_免疫導(dǎo)致的。,【解析】（1）受到寒冷刺激時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進有機物氧化分解增加產(chǎn)熱，所以腺體A表示甲狀腺和腎上腺。（2）人體劇烈運動大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，下丘腦合成和分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度上升時，下丘腦中葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度下降，該過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。胰島素屬于蛋白質(zhì)，不能進入靶細胞，故胰島素受體分布在靶細胞的細胞膜上。（4）型糖尿病患病率具有種族差異性是由基因決定的，由于患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應(yīng)T細胞，是一種自身免疫病，推測胰島B細胞損傷是機體通過體液免疫和細胞免導(dǎo)致的。 【答案】（1）甲狀腺和腎上腺（2）抗利尿 腎小管和集合管（3）神經(jīng)體液 細胞膜上（4）遺傳（基因）自身免疫體 液免疫和細胞（特異性）,高考考法突破,考法13神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的圖示分析,。,廣東理綜201527，16分人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）作出反應(yīng)。 （1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于_。在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以_的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在_完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元。 （2）受寒冷刺激后，人體通過如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)。其中激素A、B分別是_、_；過程的調(diào)節(jié)機制稱為_。,（3）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由_產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是：_，并與宿主細胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞_。,【解析】(1)體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，但題干中強調(diào)“突然”，說明該反射是以脊髓為中樞的低級反射，興奮只能以局部電流或神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，然后在突觸處完成信號轉(zhuǎn)換后，傳遞給下一個神經(jīng)元。 (2)圖示類似于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)過程，是一個典型的負反饋調(diào)節(jié)機制圖。下丘腦釋放促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，使其釋放促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì)，使其釋放腎上腺皮質(zhì)激素。腎上腺皮質(zhì)激素再通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動。 (3)根據(jù)題意，接種疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生記憶T細胞，再次接觸結(jié)核桿菌，引起的細胞免疫主要是：抗原刺激記憶T細胞使其增殖分化為效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞與宿主細胞密切結(jié)合使其裂解死亡，被感染的宿主細胞的清除屬于細胞凋亡。 【答案】 (1)脊髓 神經(jīng)沖動 突觸 (2)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素促腎上腺皮質(zhì)激素負反饋調(diào)節(jié) (3)漿細胞記憶T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞 凋亡,敬 請 期 待 下 一 章！,