《（新課標）2019高考生物二輪復習 專題五 生命活動的調(diào)節(jié) 5.11 人體的穩(wěn)態(tài)與免疫課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新課標）2019高考生物二輪復習 專題五 生命活動的調(diào)節(jié) 5.11 人體的穩(wěn)態(tài)與免疫課件.ppt（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11講人體的穩(wěn)態(tài)與免疫,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,命題點一穩(wěn)態(tài)及其維持 1.內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)及發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程的界定 (1)存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì) 小腸吸收的、需要在血漿和淋巴中運輸?shù)奈镔|(zhì),如水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等。 細胞合成的分泌蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。 細胞的代謝產(chǎn)物如二氧化碳、水、尿素等。 (2)不存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì) 細胞合成的結(jié)構(gòu)蛋白,如血紅蛋白、載體蛋白等。 胞內(nèi)酶,如DNA聚合酶、RNA聚合酶、呼吸酶等。 消化酶,如胰蛋白酶、脂肪酶等。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(3)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程 乳酸
2、與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸,實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)。 興奮傳導過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合。 免疫過程中抗體與相應抗原的特異性結(jié)合。 激素與靶細胞結(jié)合。 (4)不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程 細胞呼吸。 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成過程。 消化道等外部環(huán)境中所發(fā)生的淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的消化水解過程。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,2.激素分泌調(diào)節(jié)的三種類型,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(1)甲狀腺激素、性激素等的分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型,即: (2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型,即由下丘腦合成,垂體分泌。 (3)胰島素、胰高血糖素(胰島素和胰高血糖素主要受
3、血糖濃度的調(diào)節(jié),同時又接受神經(jīng)調(diào)節(jié))、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型,即:,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,3.下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的作用,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(1)作為感受器:下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓變化,從而調(diào)節(jié)水鹽平衡。 (2)分泌激素:下丘腦合成的激素有促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等。 (3)調(diào)節(jié)中樞:體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞。 (4)傳導:可傳導興奮至大腦皮層等高級中樞,如傳導滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組
4、訓練,4.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程的類型 (1) 例如:膝跳反射的過程。 (2) 例如:人進食后血糖升高,引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調(diào)節(jié)的過程。血液中血糖降低,引起胰島A細胞分泌胰高血糖素對血糖進行調(diào)節(jié)的過程。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(3) 例如:當血糖濃度下降時,下丘腦發(fā)出指令會使胰島A細胞分泌胰高血糖素,進而使血糖恢復正常。 (4) 例如:溫度降低刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細胞。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,以下丘腦為核心,解答有關“神經(jīng)體
5、液調(diào)節(jié)”的題 (2016天津理綜)哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,請據(jù)圖回答問題。 (1)光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中,效應器是,圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著信號到信號的轉(zhuǎn)變。 (2)褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于調(diào)節(jié)。在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運輸?shù)?促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。 (3)若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會,原因是。,命
6、題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,答案: (1)松果體電化學 (2)體液(或激素)垂體 (3)降低LH促進雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌GnRH 解析: (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,效應器指的是傳出神經(jīng)元的末梢和它所支配的肌肉或腺體。在兩個神經(jīng)元之間通過突觸進行信息的傳遞,此處信號總體轉(zhuǎn)變過程是由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴?(2)褪黑素是松果體細胞釋放的一種激素,故此調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)或激素調(diào)節(jié)。促性腺激素釋放激素(GnRH)是由下丘腦分泌的,特異性強,只作用于其靶器官垂體。 (3)由題圖可知,HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用過程中存在著負反饋調(diào)節(jié),靜脈注射的一定劑量的LH
7、,通過負反饋調(diào)節(jié),抑制下丘腦的分泌活動,故血液中GnRH水平會降低。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,易錯易混 下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的誤區(qū)分析 (1)“四個功能”和“三個中樞” 四個功能:感受、傳導、分泌和調(diào)節(jié);三個中樞:體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞。 (2)產(chǎn)生渴感的部位 產(chǎn)生渴感的部位是大腦皮層的神經(jīng)中樞,而不是下丘腦。下丘腦中的滲透壓感受器感受滲透壓升降并產(chǎn)生興奮下丘腦中的傳入神經(jīng)傳導興奮大腦皮層的渴覺中樞產(chǎn)生渴感。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(3)神經(jīng)分泌細胞的雙重功能 如下丘腦內(nèi)的神經(jīng)分泌細胞,既能傳導神經(jīng)沖動,又具有分泌激
8、素的功能。 (4)神經(jīng)分泌細胞分泌的激素和垂體分泌的激素 神經(jīng)分泌細胞除分泌抗利尿激素外,還能分泌促激素釋放激素,作用于垂體;垂體分泌相應的促激素,作用于相應腺體,并使該腺體分泌相應的激素;生長激素由垂體合成并釋放。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,1.下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關的部分結(jié)構(gòu)及其關系。下列描述錯誤的是() A.a細胞為下丘腦分泌細胞,處效應為抑制作用 B.激素C能增強分解代謝 C.嚴寒環(huán)境下,激素C分泌量將上升,體內(nèi)酶的活性上升以增強產(chǎn)熱 D.激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素,答案,解析,命題點一,命題點二,整合提升,題
9、型突破,題組訓練,2.下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中具有十分重要的作用,下圖是下丘腦參與人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,下列相關說法正確的是() A.若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導致激素的含量升高、和的含量降低 B.若圖中的內(nèi)分泌腺為卵巢,則激素的靶器官是卵巢等雌性生殖器官 C.若圖示水鹽平衡調(diào)節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時,下丘腦可產(chǎn)生渴感 D.若圖中的內(nèi)分泌腺是胰島,則在血糖調(diào)節(jié)過程中作用途徑有,答案,解析,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,3.足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。下列有關比賽中球員機體生理功能的敘述,錯誤的是() A.長時間奔跑需
10、要消耗大量糖原用于供能 B.大量出汗導致失水過多,抑制抗利尿激素分泌 C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門 D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合,答案,解析,4.(2017全國理綜)血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓,其中,由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓,由無機鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}。 (1)某種疾病導致人體血漿蛋白含量顯著降低時,血漿膠體滲透壓降低,水分由進入組織液,可引起組織水腫等。 (2)正常人大量飲用清水后,胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降,經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會,從而使血漿晶體滲透壓。 (3)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:細胞生存的直接環(huán)境,。,命
11、題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,答案,解析,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,5.(2018全國理綜)為探究不同因素對尿量的影響,某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗,實驗內(nèi)容如下。 a.記錄實驗兔的尿量(單位:滴/min)。 b.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5 mL,記錄尿量。 c.待尿量恢復后,耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15 mL,記錄尿量。取尿液做尿糖定性實驗。 回答下列問題。 (1)該同學發(fā)現(xiàn),與a相比,b處理后實驗兔尿量減少,其主要原因是。 (2)c處理后,腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會升高,實驗兔的尿量會,取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗出現(xiàn)磚紅色,說明尿
12、液中含有。 (3)若某實驗兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象,導致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高,刺激了存在于的滲透壓感受器,從而引起尿量減少。,答案,解析,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,命題點二免疫調(diào)節(jié) 1.免疫過程中免疫細胞的功能分析 (1)T細胞既參與體液免疫,又參與細胞免疫。T細胞缺失,細胞免疫功能完全喪失,體液免疫功能幾乎完全喪失。 (2)吞噬細胞既參與非特異性免疫,又參與特異性免疫。 (3)能特異性識別抗原的細胞:B細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。能特異性識別抗原的物質(zhì):抗體。漿細胞不能識別抗原,吞噬細胞不能特異性識別抗原。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破
13、,題組訓練,2.體液免疫和細胞免疫問題歸納,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(1)T細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮重要作用,因此,缺乏T細胞則幾乎無特異性免疫。 (2)體液免疫和細胞免疫既各自具有獨特作用,又相互配合,共同發(fā)揮免疫效應。即抗原侵入機體后,首先體液免疫發(fā)揮作用,但抗原一旦侵入宿主細胞內(nèi),則通過細胞免疫發(fā)揮作用。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(3)初次免疫與二次免疫反應,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,3.免疫異常相關問題解讀 (1)過敏反應、自身免疫病與免疫缺陷病,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(2)
14、過敏反應與體液免疫 聯(lián)系:過敏反應是異常的體液免疫。 區(qū)別 a.發(fā)生時間不同:過敏反應是再次接觸抗原才會發(fā)生,體液免疫是第一次接觸抗原就會發(fā)生。 b.抗體分布不同:體液免疫反應中抗體主要分布于血清中,過敏反應中抗體分布在某些細胞的表面。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(3)免疫預防和免疫治療 免疫預防:患病前的預防,即把疫苗接種到人體內(nèi),使人產(chǎn)生對相應傳染病的抵抗能力,增強了人的免疫力。通過預防接種,人們能夠積極地預防多種傳染病,但不能預防所有傳染病。 免疫治療:患病后的治療,即在人體患病條件下,通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調(diào)整人的免疫功能,使機體抵抗疾病的能力增強,達
15、到治療疾病的目的。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,思維拓展 初次免疫反應和二次免疫反應曲線的變式解讀,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,(1)圖1表示初次免疫和二次免疫反應過程中體內(nèi)抗體濃度和機體患病程度。由圖1可看出,二次免疫反應中抗體產(chǎn)生快、產(chǎn)生量大,機體患病程度輕。 (2)圖2是由圖1變換而成的直方圖。通過圖2可更直觀地對比初次免疫和二次免疫反應過程中抗體濃度和機體患病程度的變化。,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,結(jié)合圖例特點,突破體液免疫和細胞免疫 下圖表示人體免疫反應的某些過程,下列對a、b、c、d四種細胞的判斷,正確的是()
16、A.a細胞具有識別特定抗原的能力 B.b細胞接受抗原刺激后能增殖分化 C.c細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫 D.d細胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原,答案,解析,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,方法規(guī)律 “三看”法判定體液免疫和細胞免疫,命題點一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,1.下圖為人體體液免疫示意圖,下列有關敘述正確的是 () A.具有增殖分化能力的是細胞、細胞、細胞和細胞 B.過程都需要細胞膜糖被的參與,過程主要發(fā)生在靶細胞內(nèi) C.機體再次受到同種抗原刺激時,人體消滅該抗原主要依靠細胞的增殖分化 D.細胞的增殖分化大多需要細胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用,答案,解析,命題點
17、一,命題點二,整合提升,題型突破,題組訓練,2.(2016全國理綜)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失,導致其患腫瘤病,患病動物更易被其他病原體感染。給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答下列問題。 (1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。 (2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠,從而起到預防該腫瘤病的作用。 (3)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有(答出兩點即可)。,答案,解析,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,
18、失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,對體溫調(diào)節(jié)的機理理解不透徹 防范策略 (1)體溫感覺中樞位于大腦皮層;體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦;溫覺感受器是感受溫度變化的感覺神經(jīng)末梢,它不只分布在皮膚中,還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。 (2)體溫調(diào)節(jié)的方式是既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有激素調(diào)節(jié)。 (3)外界環(huán)境溫度達到35 以上時,出汗是唯一的散熱調(diào)節(jié)機制。 (4)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛,產(chǎn)熱增加,散熱也增加,以維持體溫的恒定。 (5)機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的機制如下:外界溫度低時,散熱多,機體產(chǎn)熱也多;外界溫度高時,散熱少,機體產(chǎn)熱也少。當產(chǎn)熱多于散熱時,體溫升高;當產(chǎn)熱少于散熱時,體
19、溫降低;當產(chǎn)熱等于散熱時,體溫保持不變。例如人在發(fā)高燒時,體溫維持在較高的溫度,人體的產(chǎn)熱等于散熱。,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,防范演練1 下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是() A.大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞 B.溫覺感受器只分布于皮膚 C.人在劇烈運動時的主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮 D.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式,答案,解析,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,對血糖的調(diào)節(jié)機理及過程認知不足 防范策略 (1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。 (2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,但使血糖濃度升高的激素并不僅
20、有胰高血糖素,還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用,胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。 (3)參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原是肝糖原,肌糖原不會直接水解形成葡萄糖。 (4)下丘腦作用于胰島細胞是通過有關神經(jīng)實現(xiàn)的,并不是通過促激素釋放激素實現(xiàn)的。,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,防范演練2 下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程,下列有關敘述正確的是() A.激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) B.靶細胞識別激素Z的物質(zhì)是細胞膜上的脂蛋白 C.血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 D.激素Z主要促進靶細胞加速合成肝糖原,答案,解析,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,
21、對免疫細胞及免疫活性物質(zhì)混淆不清 防范策略 (1)吞噬細胞不僅參與非特異性免疫,還在特異性免疫中發(fā)揮重要作用。 (2)T細胞既參與細胞免疫,也參與大部分體液免疫。 (3)T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激,而漿細胞和效應T細胞的形成需要抗原的刺激。 (4)由淋巴細胞到效應細胞和記憶細胞的增殖分化過程中,細胞的遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,只是發(fā)生了基因的選擇性表達。 (5)對漿細胞或效應T細胞來說,初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化;二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化,還來自記憶細胞,記憶細胞可以更快地分化出漿細胞或效應T細胞。,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,(6)在二次免疫中,
22、記憶細胞非常重要,然而抗體不是由記憶細胞產(chǎn)生的,仍是由漿細胞合成并分泌的。 (7)唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶細胞都不能產(chǎn)生。特異性免疫中沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞和漿細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能。 (8)免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生,如唾液腺、淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶。,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,防范演練3 下列關于人體淋巴細胞的敘述,錯誤的是() A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫 B.效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞 C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的 D.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的
23、B細胞增殖,答案,解析,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,對特異性免疫的過程及作用機理辨析不清 防范策略 免疫器官受損對免疫細胞及機體免疫的影響 (1)切除胸腺,T細胞、記憶T細胞和效應T細胞將不能產(chǎn)生,細胞免疫全部喪失,保留少部分體液免疫。 (2)骨髓遭到破壞,造血干細胞不能產(chǎn)生,免疫細胞都將不能產(chǎn)生,一切特異性免疫全部喪失,但若輸入造血干細胞,則細胞免疫能恢復。 (3)若胸腺和骨髓都遭到破壞,喪失一切特異性免疫,再輸入造血干細胞,特異性免疫并未恢復。,失分誤區(qū)1,失分誤區(qū)2,失分誤區(qū)3,失分誤區(qū)4,防范演練4 下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列有關敘述錯誤的是() A.通過基因療法改造血友病女患者的,其兒子仍患血友病 B.抗原再次侵入機體時只作用于,發(fā)生特異性免疫反應 C.先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定的體液免疫能力 D.細胞有分泌功能,HIV主要攻擊細胞,答案,解析,
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