人音版小學(xué)二年級上冊《彝家娃娃真幸?！方虒W(xué)設(shè)計

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1、《彝家娃娃真幸?！? 教學(xué)設(shè)計 　 一、教學(xué)目標(biāo)： （1）、知識目標(biāo)： 通過組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動，讓學(xué)生能夠輕松快樂地掌握歌曲的小知識點附點節(jié)奏，并能準(zhǔn)確無誤、自信大方地演唱歌曲。 （2）、能力目標(biāo)： 在學(xué)唱歌曲的實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、團(tuán)結(jié)合作能力和音樂創(chuàng)新能力。 （3）、情感目標(biāo)： 通過創(chuàng)設(shè)情境，搜集教學(xué)需要的詳實材料，讓學(xué)生更深刻地了解彝族的風(fēng)土人情，理解《彝家娃娃真幸?！返膬?nèi)涵，激發(fā)欣賞其他少數(shù)民族音樂的興趣；通過舞蹈表演歌曲，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗彝族音樂的特點，用身體的動作感受彝族的音樂風(fēng)格。 二、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生以愉快的情緒，用歡快而富有彈性的聲音和自信

2、大方的動作表演歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受及體驗彝族音樂的風(fēng)格特點。 三、教學(xué)難點： 學(xué)生能邊唱邊舞自信大方的表演唱歌曲，掌握歌曲附點節(jié)奏的唱法。 四、教學(xué)過程： 1、激趣導(dǎo)入，揭示課題： 師：今天老師要帶大家去一個遙遠(yuǎn)而又特別的地方， 師：那就讓我們一起乘上音樂的列車出發(fā)吧！ （2）、觀看歌舞視頻，了解彝族文化，揭示課題 師：認(rèn)真看，仔細(xì)聽這是哪個民族的歌舞？（觀看彝族歌舞視頻） 師：他們表演的精彩嗎？誰聽出來這是哪個民族的歌舞？ 生：彝族 師: 他們的服飾與我們的有什么不同？ 生:顏色是粉色的… 師： 看完后你感受到他們的心情怎么樣? 生:開心 師:恩，很歡快

3、很高興，是啊，彝族不僅是一個熱情好客的民族，而且是一個具有悠久歷史和古老文化的民族，他們主要居住在我國的西南地區(qū)，剛才我們看到的他們穿的五彩的服飾，都是彝家人自己手工制作的，咱們現(xiàn)在流行穿的百褶裙也是根據(jù)彝族服飾特點設(shè)計來的,他們不但手巧而且還能歌善舞。帶著彝家人獻(xiàn)給我們的熱情，今天我們就來學(xué)一首彝族歌曲《彝家娃娃真幸福》。 2、初聽歌曲，理解歌詞大意： 3、復(fù)聽歌曲,變換形式讀歌詞: （1）、觀看視頻，接龍讀詞 （2）、變換形式讀歌詞，解決節(jié)奏難點 （3）、左右分組讀歌詞，鞏固歌詞大意 4、學(xué)唱新歌： （1）、雙簧表演學(xué)唱 （2）、輕聲隨琴唱 （3）、放聲準(zhǔn)確隨伴奏音樂

4、唱 （4）、配合動作對唱 5、表現(xiàn)歌曲 6、故事銜接，律動表演: （1）、趣味故事，引出律動 師：同學(xué)們手舞足蹈，表演的很投入，都能夠面帶微笑的表現(xiàn)彝家娃娃的幸福心情。 師：請稍作休息，靜靜來聽一個關(guān)于彝族的傳說：在很久很久以前，世界上有兩個大力士，一個是天上的大力神斯熱阿比，一個是民間的大力士阿體拉巴，他們相約要進(jìn)行一場摔跤比賽，當(dāng)斯熱阿比來到民間后，聽說阿體拉巴每天吃的都是鐵餅，心里認(rèn)為阿提拉巴一定比他厲害，于是匆匆逃走了，不一會就被阿提拉巴追上了，請看后來發(fā)生的事 （課件播放微視頻） 師：天神知道此事后，大為震怒……… （課件播放微視頻） （2）、彝族

5、舞蹈教授 師:原來彝族火把節(jié)是這么來的啊! 人們在火把節(jié)上圍著火把繞成圓圈跳的舞蹈,名叫達(dá)體舞,“達(dá)體”是“跺地”的意思。我也為大家?guī)砹艘欢芜_(dá)體舞作為你們的獎勵，你們想看嗎? （2）、彝族舞蹈教授 7、小組展示 8、知識拓展: 師：今天我們來到熱情洋溢的彝族山寨學(xué)會了彝族的歌曲和舞蹈,認(rèn)識了彝族人們艷麗的服飾穿著，讓我們在有限的時間里再多了解一些彝族的其他風(fēng)情：彝族的特產(chǎn)——蕎麥，營養(yǎng)價值豐富，被稱為“五谷之王”，這是由蕎麥做的蕎面碗耳糕，看顏色就讓人有食欲（師課件展示），這是彝族人民歡迎客人的一種主要形式就是喝“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒”，他們喝酒的器具也很特別，這是“桿桿酒”，圍成圓圈用竹竿當(dāng)吸管來喝酒，很有特點是吧？ 生：是 9、小結(jié): 師：富有特色的飲食文化，看的我也是眼饞嘴饞。中國幅員遼闊，除了彝族，還有很多少數(shù)民族，他們的歌舞有是什么樣的？如果你有興趣，可以在課下通過上網(wǎng)或其他方式搜集欣賞。