《五年級語文復(fù)習(xí)檢測》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文復(fù)習(xí)檢測（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級語文復(fù)習(xí)檢測（二）
班級 姓名
一、看拼音寫詞語。
liǎn png shn yn lǐ mo hǎi jiāng
tuǒ tiē ji xīn qing b ru l
2、
二、填上合適的漢字。
xi 和（ ） （ ）調(diào) 扶老（ ）幼
chn （ ）嘴 糾（ ） 金（ ）脫殼
y 美（ ） 猶（ ） 家（ ）戶曉
三、按課文內(nèi)容填空。
1、《成語故事》：霎時間，只見 ， ，被點上眼睛的龍 。游客們 ，無不佩服張僧繇 。
2、《在大海中永生》：飛機在高空盤旋，鮮花 ，撒向
3、 。大海
，寒風(fēng)卷著浪花， 。
3、《清平樂 村居》： ，溪上青青草。 ，白發(fā) 。
大兒 ，中兒 。最喜 ， 。
4、《所見》：牧童 ，歌聲 。 ，忽然閉口立。
四、選擇題。
1、沒有錯別字的是：（ ）
A浩月當(dāng)空 B驚慌失錯 C膾炙人口 D奮
4、筆急書
2、不是同類的一個是：（ ）
A守株待兔 B亡羊補牢 C馬到成功 D畫蛇添足
3、與中秋習(xí)俗無關(guān)的是：（ ）
A賞月 B登高 C祭拜月神 D期盼團圓
4、搭配正確的是：（ ）
A伊索—古希臘—《伊索寓言》 B高爾基—意大利—《母親》
C法布爾—法國——《昆蟲記》 D諾貝爾—瑞典——發(fā)明炸藥
5、下列事件，魯智深還沒有出家做和尚的是：（ ）
A倒拔垂楊柳 B大鬧野豬林 C拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D智取二龍山
五、按要求答題。
1、本冊課本人名填空。
榜樣的力量是無窮。當(dāng)我們面對天災(zāi)，無
5、所適從時， 就是榜樣；當(dāng)我們遣詞造句，字斟句酌時， 就是榜樣；當(dāng)我們長期堅持，毫不放棄時， 就是榜樣。
2、用“奔騰不息”寫一個句子，用上打比方的手法。
3、在漢語里，不同的詞語可以表達相同的意思，如“死亡”與“ ”，“出生”與“ ”；表示“看”這一意思的詞也很多，如 、 、 等。
4、“王冕、李時珍、韓愈”按歷史年代排序，應(yīng)該是
6、 。三人中，我最欣賞的是 ，因為 。
5、鄧小平是那樣熱愛祖國，他深情地說過：
。我所知道的愛國名言還有 所說的 。
6、春天到了，公園里五彩繽紛。劉春明看了詩興大發(fā)，不由
7、地吟誦起來：“這真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀！”他說得對嗎？為什么？如果是你，你會怎樣說？
7、當(dāng)別人提出
8、不合理的要求時，我們應(yīng)該學(xué)會 。比如說，李文明發(fā)現(xiàn)鄰居張大伯家沒人，他家的桃樹上掛滿了紅通通的桃子。他想約你一起去摘幾個嘗嘗鮮，你應(yīng)該這樣說：
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一
9、）
相傳在遠古的時候，天上突然出現(xiàn)了十個太陽，直曬得大地冒煙，老百姓實在無法生活下去了。
有一個力大無比的英雄名叫后羿，他決心為老百姓(解除 解決)這個苦難。后羿登上昆侖山頂，運足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個太陽。他對天上最后一個太陽說：“從今以后，你每天（必須 必需）按時升起，按時落下，為民造福！”
后羿為老百姓除了害，大伙兒都很敬重他。
1、這段故事記載的是 的故事，還有 、 也是這類故事。
2、用“﹨”去掉括號中用錯的詞。
3、從這個故事中，你認為后羿是個怎樣的人？寫一兩句話表達自
10、己對他的看法，用上一兩個成語。
（二）要敢于說不
我去一所學(xué)校采訪，正趕上一件事，一個叫齊成的學(xué)生把另一個學(xué)生腦袋打破了。那一刻，齊成的模樣真是可憐極了，臉色蒼白，全身不住地顫抖。但他深深地埋著頭，任憑老師怎樣盤問，就是不開口。
就在老師一籌莫展時，辦公室的門被推開了，進來一位
11、男生。原來事情是由這位叫李森的男生挑（tiāo tiǎo）起的。李森與那個被打的同學(xué)一直不和，找了幾個同學(xué)想(教育 教訓(xùn) 威脅)他一下，齊成是其中的一個。在混亂中，齊成開始只是隨著人群擁來擁去，后來他怕李森說他不出力，便從地上拾了塊石頭，不想還真砸著了人。
不用說，李森和齊成都挨了(嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲)的批評，齊成還被免去了中隊長的職務(wù)。但最令我印象深刻的是齊成的一席話。他說他其實一開始認定李森這種做法是犯錯誤的，他壓根兒就不愿去，但他和李森是鄰居，從小在一起，親如兄弟。他說：“我沒法拒絕他?！?
結(jié)果只好像那樣，違心地去做錯事，縱容了別人也害了自己。
1、在( )里劃去不合適
12、的詞語或拼音。
2、在找出相對應(yīng)的詞語，寫在括號內(nèi)。
一點辦法也想不出來。 （ ）
對錯誤行為不加制止而任其發(fā)展。 （ ）
3、用“____”線在文中劃出具體描寫“齊成的模樣可憐”的語句。
4、齊成說他沒法拒絕的原因是什么？
5、讀了短文，你懂得了什么？
_____________
13、 ________________
七、習(xí)作。
有很多東西，失去了才知道它的寶貴，請珍惜你所擁有的。以此為話題，寫一篇400以上的作文，題目自擬。
14、
15、
400
五年級語文復(fù)習(xí)檢測
