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1、三年級環(huán)境教育說課稿
各位評委老師大家好：
我授課的內(nèi)容是三年級地方教材環(huán)境教育第一單元第2課齊魯風(fēng)情。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞齊魯優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在環(huán)境保護(hù)方面的因素；感受天人合一，和諧共處的美好情懷。
2、認(rèn)識具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)土人情和傳統(tǒng)繼而，了解齊魯大地的米蘇風(fēng)情。
3、圍繞保護(hù)自然景觀和人文景觀表達(dá)自己觀點，自覺保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文景觀。
學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生由于年齡較小，學(xué)生都生活在農(nóng)村，只是對身邊的事物了解得相對多點，可能對于我們齊魯大地的風(fēng)情了解不是很多，這對于低年級學(xué)生來講難度較大。
教學(xué)方法；
談話法，觀察法
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入系科
2、，了解當(dāng)?shù)孛袼?
齊魯大地民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長，民俗文化多姿多彩，在燦爛的中華文化中，是不可忽視的重要組成部分。濰坊的風(fēng)箏節(jié)就讓風(fēng)箏這項民間藝術(shù)走向了世界，讓世界認(rèn)識了濰坊、認(rèn)識了齊魯之邦。同學(xué)們，關(guān)于濰坊風(fēng)箏節(jié)你知道哪些知識？
濰坊風(fēng)箏節(jié)能讓每一個人都能感受到濃濃的民俗風(fēng)情。我們當(dāng)?shù)赜心男╊愃朴陲L(fēng)箏節(jié)一樣的民俗呢？誰來介紹自己了解的民俗？
二、 了解健康飲食，感知綠色生活
談到飲食，我們山東有很多非常有名的特色菜，你們能舉出兩例嗎？（出示圖片：白菜燉豆腐、煎餅卷大蔥）
（課件展示幾種魯菜）你們覺得怎么樣？你們覺得怎樣才算是健康飲食？
是??！自然的恩賜無所不在，我們應(yīng)該感謝大自然，同時我
3、們應(yīng)充分利用這些天然材料創(chuàng)造我們的綠色生活。
三、環(huán)保行動，創(chuàng)造美好環(huán)境。
人與自然應(yīng)該是和諧的，但是在這和諧中卻時常有著不和諧的音符。（課件展示：旅游區(qū)的白色垃圾、泰山石上亂寫亂畫等畫面）看到這些，你們又作何感想？
大自然給與了我們那么多，而又得人卻在破壞自然的和諧，太不應(yīng)該了。我有個建議，我們應(yīng)該利用星期六或星期日的時間到龍山公園清理白色垃圾。我們的行動會感動很多人，到時候我們的隊伍會越來越強大，讓清新的自然重新融入我們的生活，讓我們的齊魯文化煥發(fā)更怡人的風(fēng)采。
四、綠色延長，感受齊魯文化
齊魯文化源遠(yuǎn)流長，還有著豐富的人文景觀和自然景觀，請同學(xué)們課下分小組搜集、整理一些資料，選擇合適的方式進(jìn)行展示。
三年級環(huán)境教育教說課稿
