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1、淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點,能簡單分析扇形統(tǒng)計圖。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括能力和有條理的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力。
3.感受數(shù)學(xué)與生活地聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,提高對數(shù)學(xué)的興趣。
內(nèi)容分析
重點
認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,感受扇形統(tǒng)計圖的描述數(shù)據(jù)特點。
難點
有聯(lián)系地分
2、析扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)。
教學(xué)方法
綜合教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動
備 注
1、 復(fù)習(xí)引新
1.復(fù)習(xí)舊知。
提問:在簡單的統(tǒng)計里我們學(xué)習(xí)過哪些知識,其中條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點?
2.引入新課。
出示扇形統(tǒng)計圖。說明:這也是一種統(tǒng)計圖,叫做扇形統(tǒng)計圖。(板書:扇形統(tǒng)計圖)
哪位同學(xué)來說一說,這里的扇形統(tǒng)計圖各表示的什么意思?
說明:扇形統(tǒng)計圖究竟有什么特點呢?它是怎樣繪制出來的呢?這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,
2、 教學(xué)新課
1.議一議。
出示例1的扇形統(tǒng)計圖。
3、問:這個統(tǒng)計圖上都有什么特點?
出示討論提綱:(1)圓代表();(2)扇形代表();(3)扇形的大小反映();(4)各個扇形所占的百分比之和為()。
根據(jù)學(xué)生回答小結(jié):扇形統(tǒng)計圖能清晰地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。
2.算一算。
出示信息:我國國土總面積是960萬平方千米。
你能用計算器算出各類地形的面積分別是多少嗎?請算出,并填入表中。
3.比一比。(練一練)
我國的國情,地大物博,人口眾多。和世界比一比,你有什么想法?
隨機出示扇形統(tǒng)計圖:學(xué)生交流。教師相機進(jìn)行國情教育。
3、 課堂練習(xí)
1.練習(xí)一第1題。
提問:每個統(tǒng)計圖里的圓表示什么?各個扇形部分表示什么
4、意思?引導(dǎo)學(xué)生對兩個統(tǒng)計圖中的項目進(jìn)行具體的比較,再交流。
2.練習(xí)一第2題。
引導(dǎo)學(xué)生觀察扇形統(tǒng)計圖,并估計各扇形區(qū)域與花生米果盤區(qū)域的大小關(guān)系,用百分?jǐn)?shù)表示各部分。
四、課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你對扇形統(tǒng)計圖有了哪些認(rèn)識?扇形統(tǒng)計圖有什么特點?
板
書
設(shè)
計
累計次數(shù)
教
后
反
思
累計次數(shù)
淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元
5、 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
2
教學(xué)內(nèi)容
統(tǒng)計圖的選擇
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.在選擇統(tǒng)計圖的過程中,進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計圖的特點。
2.能根據(jù)每種統(tǒng)計圖的特點與統(tǒng)計的目的和數(shù)據(jù)的特點進(jìn)行分析,合理選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相關(guān)信息。
3.在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較,分析推理的能力。
內(nèi)容分析
重點
在選擇統(tǒng)計圖的過程中進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計圖的特點。
難點
正確選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相關(guān)的信息。
教學(xué)方法
綜合教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教 學(xué) 過
6、 程
教 學(xué) 活 動
備 注
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.通過復(fù)習(xí)三種統(tǒng)計圖,讓學(xué)生回顧條形、折線、扇形統(tǒng)計的特征。
課件出示三種統(tǒng)計圖,你一眼就能看出什么?這樣的統(tǒng)計圖有什么特點?
2.導(dǎo)入新課。
今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計圖的知識——合理選擇統(tǒng)計圖(板書課題)
2、 探索新知
1.初步理解
出示例2
引導(dǎo)學(xué)生觀察例2中3個統(tǒng)計圖,體會在不同的情景中表達(dá)的特點和作用。
提問:小宇為什么用了3個不同的統(tǒng)計圖來進(jìn)行統(tǒng)計?引發(fā)學(xué)生思考。
統(tǒng)計圖1要反應(yīng)六一班閱讀各種課外書與總量之間的關(guān)系,所以要用扇形統(tǒng)計圖的統(tǒng)計;統(tǒng)計圖2不僅要反應(yīng)六一班下半年每個月閱讀課外書
7、的數(shù)量,還要體現(xiàn)每個月閱讀課外書數(shù)量的增減變化情況,因此要用折線統(tǒng)計圖來統(tǒng)計;統(tǒng)計圖3只要統(tǒng)計六一班學(xué)生平均每星期課外閱讀的時間,所以用了條形統(tǒng)計圖。
進(jìn)一步提問:今后我們在生活中該如何選擇合適的統(tǒng)計圖進(jìn)行統(tǒng)計呢?(結(jié)合剛才的分析,鞏固理解根據(jù)要統(tǒng)計的特點和統(tǒng)計圖的特點兩者結(jié)合來選擇。)
2.分析問題
學(xué)生討論例2下面的3個問題。
全班匯報交流,并適時的總結(jié)。
3、鞏固應(yīng)用
出示第4頁的練一練。
學(xué)生仔細(xì)觀察每個統(tǒng)計圖,并說出分別要統(tǒng)計的內(nèi)容和統(tǒng)計的特點。再一次的歸納總結(jié)出三種統(tǒng)計圖的特征。
引導(dǎo)學(xué)生回答下面的4個問題。
明確:統(tǒng)計圖的選擇可以不唯一,選擇的關(guān)鍵是要根據(jù)我們想
8、了解的內(nèi)容和統(tǒng)計圖各自的特征,作出適當(dāng)選擇,以達(dá)到清晰、直觀地描述數(shù)據(jù)的目的。
3、 鞏固新知
做練習(xí)一的第4題。
學(xué)生先觀察1、2兩小題中統(tǒng)計表的內(nèi)容和特征,再根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的兩幅統(tǒng)計圖。(學(xué)生制作過程中教師要適時的觀察和輔導(dǎo))
根據(jù)剛才的統(tǒng)計,分析下面的問題。
四、全課小結(jié)
1.你知道怎樣選擇統(tǒng)計圖嗎?
2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲,能談?wù)勀愕捏w會嗎?
板
書
設(shè)
計
累計次數(shù)
教
后
9、反
思
累計次數(shù)
淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
教學(xué)內(nèi)容
扇形統(tǒng)計圖練習(xí)課
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.鞏固理解扇形統(tǒng)計圖的特征,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。
2.通過練習(xí),學(xué)會合理的選擇統(tǒng)計圖。
3.加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
內(nèi)容分析
重點
鞏固理解扇形統(tǒng)計圖的特征,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析。
難點
通過練習(xí),學(xué)會合理的選擇統(tǒng)計圖。
教學(xué)方法
綜合教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教
10、 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動
備 注
一、想一想,填一填。
1.常用的統(tǒng)計圖有()統(tǒng)計圖,()統(tǒng)計圖,()統(tǒng)計圖。
2.如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用()統(tǒng)計圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計圖表示。
學(xué)生獨立完成后,教師評價歸納。
二、分層練習(xí),強化提高。
1.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適?
A.人離不開水,成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得,39%來自食物含的水,14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水。
B.某校五年級學(xué)生最喜歡的課外
11、活動統(tǒng)計表如下。
看電視 打球聽音樂看小說其他
人數(shù)80687456 23
C.小強從一年級到五年級每年體檢的身高記錄如下。
年級一 二三四 五六
身高125 129 135 140 150 153
A用()統(tǒng)計圖B用()統(tǒng)計圖C用()統(tǒng)計圖
2.練習(xí)一第5題。
王阿姨在一塊蔬菜地里種植了4種不同的蔬菜,各種蔬菜的種植面積分布如右圖。其中黃瓜的種植面積是80平方米,你能把下表填寫完整嗎?
3.練習(xí)一第6題。
出示題目
先觀察分析上面的兩個統(tǒng)計圖,理解統(tǒng)計的內(nèi)容與統(tǒng)計圖的選擇,接著算一算,畫一畫,完成下面的兩個統(tǒng)計圖。(體會扇形圖和條形圖既有
12、不同,也有內(nèi)在聯(lián)系)
提問:表示同一組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖各有什么特點?從中各能獲得哪些信息?
4.練習(xí)一第7題。
先確定課題和設(shè)計調(diào)查方案;接著開展調(diào)查,收集信息、整理數(shù)據(jù),制作統(tǒng)計圖表;然后分析數(shù)據(jù),評價自己班級同學(xué)的課外閱讀習(xí)慣;最后拓寬研究課題,重新設(shè)計調(diào)查方案,開展新的統(tǒng)計活動。(如時間不夠可作課外完成)
5.動手做。
4人一組進(jìn)行活動,每人輪流做6次,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在方格紙上制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。
三、全課小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你又有了哪些收獲?
板
書
設(shè)
計
13、 累計次數(shù)
教
后
反
思
累計次數(shù)
淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
教學(xué)內(nèi)容
教 學(xué)
目 標(biāo)
內(nèi)容分析
重點
難點
教學(xué)方法
綜合教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動
備 注
板
書
設(shè)
計
14、
累計次數(shù)
教
后
反
思
累計次數(shù)
淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
教學(xué)內(nèi)容
教 學(xué)
目 標(biāo)
內(nèi)容分析
重點
難點
教學(xué)方法
綜合教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動
15、
備 注
板
書
設(shè)
計
累計次數(shù)
教
后
反
思
累計次數(shù)
淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
教學(xué)內(nèi)容
教 學(xué)
目 標(biāo)
內(nèi)容分析
重點
難點
教學(xué)方法
綜合教學(xué)法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教
16、 學(xué) 過 程
教 學(xué) 活 動
備 注
板
書
設(shè)
計
累計次數(shù)
教
后
反
思
累計次數(shù)
淮城鎮(zhèn)城北小學(xué)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
第一單元 教學(xué)時間 年 月 日
課 型
新授課
課 時
1
總課時
教學(xué)內(nèi)容
教 學(xué)
目 標(biāo)
內(nèi)容分析
重點
難點
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教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
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設(shè)
計
累計次數(shù)
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