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1、xx學年小學下學期期末文化素質
五年級（3）班 語 文
（檢測時間:150分 滿分100分）
題 號
一
二
三
四
五
總分
得 分
評卷人
一、我的發(fā)現。（29分）
1、看拼音寫詞語。（5分）
文化園里huā tun jǐn c（ ），ch zǐ yān hnɡ（ ）。一個to q（ ）的小男孩伸手去摘花兒，旁邊的小妹妹有l(wèi)ǐ mo（ ）地說：“小哥哥，請別摘，花兒也會疼的?！毙∧泻⒙犃?，xīu ku( )地縮回了手。
2、選擇正確的讀音或漢
2、字，用“__”畫記。（3分）
咀嚼（ju jio） 友誼（y y） 造詣（y zhǐ）
迫不(及 急)待 完（壁 璧）歸趙 隨心所（浴 欲）
3、用“心”組成恰當的詞語填在括號里（不重復）。（4分）
我們在日常生活中，對自己要有（ ），做事要（ ），學習要（ ），待人要（ ）。
4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（1分）
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
5、根據句子的意思在（ ）
3、里填上適當的關聯詞。（3分）
雖然……但是…… 因為……所以…… 寧愿……也不……
即使……也…… 盡管……還是…… 不但……而且……
(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一個來到學校，為同學們服務。
(2)馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關心，（ ）在共產主義事業(yè)上親密地合作。
(3)太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關系非常密切。
6、根據“故”的不同意思組詞并造句。（6分）
⑴有意的。組詞（ ）。造句
4、
⑵原因。組詞（ ）。造句
⑶原來的。組詞（ ）。造句
7、先把詞語補充完整，再分類，最后選一個詞寫一句話。（7分）
文質（ ）（ ） （ ）重（ ）長 活（
5、 ）亂（ ） 點（ ）哈（ ）
神采（ ）（ ） （ ）背（ ）腰 目（ ）口（ ） 巧（ ）如（ ）
⑴描寫人物外貌的詞語：
⑵描寫人物神態(tài)的詞語：
⑶描寫人物動作的詞語：
⑷描寫人物語言的詞語：
選擇一個詞寫話：
二、句子萬花
6、筒。（27分）
1、按要求改寫句子。(6分)
⑴南寧警方對前期偵查中已經確定的涉嫌黑惡勢力犯罪團伙成員實施抓捕。(縮句)
⑵．楚王說：“實話實說，我不生氣。”(改成轉述句)
⑶你連這最簡單的道理都不懂。(改成反問句)
⑷．內蒙古草原的空氣清新。
7、(改成感嘆句)
⑸我們討論并聽取了校長的《安全教育報告》。
句子的病因是：
改后的句子是：
2、排列句子，標出序號。（3分）
（ ）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（ ）魯班一心想為人們做個既擋風雨又能遮太陽的東西。
（ ）很久以前，世界上沒有傘。
（ ）后來，魯班終于想出好
8、辦法，造出現在這樣的傘。
（ ）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：“要能讓它收起來就好了。”
（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了起來……
3、先填空，再仿寫句子。（5分）
在小英子的印象里，童年是冬陽下緩緩走來的____ __ ，是陣陣清脆悅耳的銅鈴聲；在蕭紅的記憶里，童年是 _______，明晃晃、新鮮漂亮……在我的眼里，童年真是其樂無窮，妙趣橫生：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
童年是一首歌，________________________________________；
童年是______，__________________________
9、______________。
4、按要求填空。(13分，第3題為2分，其他每空1分)
⑴路曼曼其修遠兮，__________________。
⑵關公赴會——______________________
⑶那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色_________，不用墨線_________的中國畫那樣，到處__________，輕輕流入云際。
⑷在本學期的課文中，我們認識了曹雪芹筆下爽快、潑辣的_______、______筆下足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中_______的武松。
⑸本學期我們學習了兩種新的文學形式，《半截蠟燭》屬于_______。
⑹“最喜小兒亡賴
10、，溪頭臥剝蓮蓬。”出自辛棄疾的《 》。句中“亡”______，“剝”讀______，“亡賴”的意思是_________。請你再寫兩句反映兒童生活的古詩詞：___________________，___________________。
三、口語交際。（3分）
我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數在50-100字左右。
11、
四、閱讀天地。（21分）
（一）《晏子使楚》片段（10分）
晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；①大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；②街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下
12、等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1、“晏子”的“子”表示尊敬，正確讀音是：______（①zǐ ②zi）。歷史上還有很多受人尊敬的人，人們在他們的姓氏后加上“子”字，如：________。（2分）
2、短文中畫線部分可以概括成兩個成語：摩肩接踵（zhǒnɡ）揮汗成雨。請對號入座：①_________②_________。這兩個詞都是表示人很多，請你再寫一個：_________。（3分）
3、短文中共有三處笑，這笑里分別藏著什么？（3分）
① 楚王“冷笑一聲”： 蔑視的笑。想侮辱晏子，顯顯楚國的威風 。
② 晏子“故意笑了笑”
13、：
③ ： 4、晏子與楚王的這一次斗智，晏子的回答妙在哪兒？（2分）
（二）課外閱讀（11分）
講桌上堆放著洋槐樹籽，有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的……籽粒里摻雜著莢皮和角柄。雖然這些樹籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來的，是他們的勞動成果，更何況每個人采的樹種還挺多呢！我掃視了全班同學一眼，準備說點兒什么……
這時，走上來一個小女孩。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀。她走到我跟前，沖我抿（mǐ
14、n）嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。
怎么 沒采到 我問
不 可是沒有他們那么多 她的臉刷地紅了 撩起眼皮看了我一眼 慚愧地站在那兒
那 我頓了頓 接著問 你采的呢
她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼（y）地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。
我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹種才能如此一般大小，閃閃發(fā)光！我被一顆虔（qin）誠的童心感染了，心里充滿了溫暖。望著她那俊秀的臉頰，專注的神情，我仿佛看見在茫茫的山川原野
15、上，一棵棵洋槐樹正在茁壯成長，為遼闊的大地撐起一柄柄綠色的大傘。
“就這么一點兒。”她搖晃一下小葫蘆，抬起頭來。我們的目光正好相遇。我笑著點點頭。她害羞地一笑，輕輕掠下烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。
我掃視了一下全班同學，發(fā)現幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽。我小心翼翼地把這些槐樹籽包起來，唯恐丟失一顆。
1．給短文加一個合適的題目：_________________（2分）
2．給短文第三至五自然段加上標點符號。（3分）
3．聯系上下文或生活實際理解詞語。（2分）
羞澀：
16、小心翼翼：
4．短文中畫“__”的句子主要是描寫小女孩的________，從中可以看出這是一個_ 的小女孩。（2分）
5．為什么小女孩交的樹種很少，“我”卻很感動，心里充滿了溫暖？（2分）
五、習作。（20分）
請根據要求完成一篇不少于400字的作文。要求：可以寫童年時代的一件事，也可以寫自己深受感動的一件事，還可以寫印象最深的一件事……語句
17、要通順，緊扣中心，書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。題目自擬。
18、
五年級語文期末綜合試卷
