2020版高中語(yǔ)文 第三單元 13 柳永詞二首課件 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.ppt

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1、第三單元漫步宋詞,13柳永詞二首,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā),合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析,,,,文本拓展 掬水月在手，弄花香滿衣,,,欄目索引,哲思品悟,,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,用贊美“教訓(xùn)”你 在非洲的巴貝姆巴族中，至今依然保持著一種古老的生活儀式。當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。每當(dāng)這時(shí)，整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作，從四面八方趕來，將這個(gè)犯錯(cuò)的人團(tuán)團(tuán)圍住，用贊美來“教訓(xùn)”他。,圍上來的人們，會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼，然后從最年長(zhǎng)的人開始

2、發(fā)言，依次告訴這個(gè)犯錯(cuò)的人，他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說過的贊美。整個(gè)贊美的儀式，要持續(xù)到所有族人都將正面的評(píng)語(yǔ)說完為止。,巴貝姆巴族人是智慧的，他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是“盡管你犯了錯(cuò)，有了缺點(diǎn)，但我們依然愛護(hù)你，關(guān)心你，接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過那么多的好事、善事，有著那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，請(qǐng)你認(rèn)真地反思，然后心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤。我們整個(gè)部落的人都堅(jiān)信：你一定具備改過向善的信心與能力。 微感言：__________________________________

3、___________________,1.國(guó)尚農(nóng)，則守舊日愚；國(guó)尚工，則日新日智。康有為 賞讀：一個(gè)國(guó)家只崇尚農(nóng)業(yè)(囿于小農(nóng)經(jīng)濟(jì))就必然守舊、不開化；如果一個(gè)國(guó)家提倡工業(yè)(重視現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù))，就會(huì)天天創(chuàng)新，天天增加智慧。 2.立德、立功、立言、立節(jié)，謂之四不朽。 魏源集 賞讀：(一個(gè)人一生中應(yīng)該)樹立德行，立下功勞，說出名言，樹立高潔的節(jié)操。這就叫做四項(xiàng)不朽的事。,佳句咀華,3.須是表里皆實(shí)，無毫虛偽，然后有以為進(jìn)德之地，德方日新矣。 朱子語(yǔ)類 賞讀：(一個(gè)人)必須里面(心中)和外面(形象)都實(shí)實(shí)在在，沒有絲毫虛偽，然后才能有不斷培養(yǎng)自己良好道德的基礎(chǔ)，自己的道德水平才能天天提高

4、。 4.處事之要：正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功。 朱子大全 賞讀：處理事情的要點(diǎn)是：端正正確的主張，不謀私利；闡明其中的道理，而不要多想什么功勛。,,返回,,柳永(約987年約1053年)，北宋婉約派最具代表性的人 物。字耆卿，漢族，崇安(今福建武夷山)人。原名三變，字景 莊。后改名永，排行第七，又稱柳七。宋仁宗朝進(jìn)士，官至 屯田員外郎，故世稱柳屯田。他自稱“奉旨填詞柳三變”， 以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自詡。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。鋪敘刻畫，情景交融，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，對(duì)宋詞的發(fā)展有一定影響。 作品僅樂章集一卷流傳至今

5、。代表作有雨霖鈴八聲甘州鳳棲梧蝶戀花等。,自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā),作者視窗,一,蝶戀花：柳永出身于世代儒學(xué)仕宦之家，青年時(shí)代在汴京度過，生活放蕩，是一位風(fēng)流才子。他為人放蕩不羈，仕途坎坷，一生抑郁不得志，多往來于秦樓楚館之間，與教坊樂工歌妓相交，相傳死后是由歌妓們集資為其營(yíng)葬。其風(fēng)流韻事、離情別意之舉司空見慣，以此為題材寫出了諸多曠世之作。本詞即詞人自己漫游江湖之中，觸景生情，春愁難耐，相思驟生，為他的意中人而作，或?yàn)榕徘残闹幸钟舳鳎瑲v史上并無明確結(jié)論。,寫作背景,二,望海潮：這首詞是柳永年輕時(shí)的作品。是他從家鄉(xiāng)福建崇安赴開封應(yīng)試，路過杭州，拜謁世誼前輩兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫

6、何時(shí)的贈(zèng)詞。當(dāng)時(shí)，孫何徙兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，禮賢下士，愛好詞藝，故柳永作詞相贈(zèng)，以博得孫何的稱揚(yáng)和贊譽(yù)，可見，柳永亦有升遷之意，僅是一生潦倒不得志而已。 這是一首藝術(shù)感染力很強(qiáng)的詞。相傳后來金主完顏亮聽唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羨慕錢塘的繁華，從而加強(qiáng)了他侵吞南宋的野心。為此，宋人謝驛還寫了一首詩(shī)：“莫過杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。哪知草木無情物，牽動(dòng)長(zhǎng)江萬里愁?！?羅大經(jīng)鶴林玉露)說金主完顏亮因受一首詞的影響而萌發(fā)南侵之心，原不可信，但是，這一傳說卻可以印證這首詞的藝術(shù)感染力是很強(qiáng)的。,,1.字音識(shí)記 (1)佇倚() (2)黯黯() (3)憑闌() (4)強(qiáng)樂( ) (5)憔悴() (6)

7、參差() (7)堤沙(),基礎(chǔ)梳理,三,答案,(8)天塹() (9)珠璣() (10)羅綺() ( 11)疊 () ( 12) 管( ) (13)釣叟(),zh,n,ln,qin,qio,c,d,qin,j,q,yn,qin,su,,答案,2.詞語(yǔ)釋義 (1)佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)：_________________________ (2)黯黯生天際：___________________________ (3)擬把疏狂圖一醉：__________________________________________ (4)強(qiáng)樂還無味：______________________________ (5)

8、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴：______________________________ __________________ (6)東南形勝：___________________ (7)參差十萬人家：_______________________,佇：久立。危樓：高樓,黯黯：因離別而傷心的樣子,擬：打算。疏狂：生活放縱散漫，不受禮法約束,強(qiáng)樂：勉強(qiáng)尋歡作樂。還：又,意思是說(因?yàn)橄嗨级沟?人越來越瘦了。消得：值得,形勝：地理形勢(shì)重要,參差：形容樓閣高低不齊,,答案,(8)怒濤卷霜雪，天塹無涯：______________________________________ _______

9、_______________ (9)重湖疊 清嘉： ______________________ (10)前騎擁高牙： ____________________________________________ ______________ (11) 異日?qǐng)D將好景：,霜雪：比喻浪花。天塹：天然的壕溝。此處指錢塘江的壯闊。塹，坑,:山峰。清嘉：秀麗,高牙：高高飄揚(yáng)的軍前大旗，牙，牙旗。因用象牙 裝飾，故稱,圖：畫下來。將，助詞，無實(shí)義,,3.名句背誦 (1)________________，為伊消得人憔悴。 (2)重湖疊 清嘉，有_________，_____________。 (3)____

10、____________，無言誰(shuí)會(huì)憑闌意？ (4)_________，__________，參差十萬人家。 (5)____________，________________，天塹無涯。 (6)__________，____________，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?返回,答案,衣帶漸寬終不悔,三秋桂子,十里荷花,草色煙光殘照里,煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,羌管弄晴,菱歌泛夜,,合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析,整體感知,1.蝶戀花 這是一首表現(xiàn)刻骨相思相戀的情歌，表達(dá)了主人公為愛情勇于自我犧牲的精神。 2.望海潮 這首詞著力描寫錢塘(杭州)的繁華，展現(xiàn)了一派物阜民康、和諧

11、安定的社會(huì)風(fēng)貌，借以歌頌此地的地方長(zhǎng)官治郡有方，政績(jī)卓著。,文脈梳理,重點(diǎn)突破,一、古人作詩(shī)填詞，很注意錘煉句子，所謂“一句之靈，能使全篇俱活”。請(qǐng)參閱“閱讀向?qū)?一)”，指出柳永蝶戀花的佳句，并作簡(jiǎn)要說明。,,答案,答案“一句之靈，能使全篇俱活”極言詞眼之重要，透過它看全篇，有了它，全篇活，所謂點(diǎn)睛之筆，錦上添花。蝶戀花是柳永的千古名篇，篇中自然有千古絕唱：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這句話在前文敘事抒情的基礎(chǔ)上直抒胸臆，畫龍點(diǎn)睛般地揭示出主人公的精神境界，讓讀者所攢的所有“疑云”渙然冰釋，使天窗大開，豁然開朗。主人公的滿懷愁緒之所以揮之不去，正是因?yàn)樗粌H不想擺脫這“春愁”的糾纏，甚至

12、于“衣帶漸寬終不悔”，心甘情愿為“春愁”所折磨，即使?jié)u漸形容憔悴，瘦骨伶仃，也認(rèn)為是值得的，也無怨無悔?？梢姟按撼睢敝?，但他癡心不改，矢志不渝，死心塌地，毫無悔意。至此，已經(jīng)信誓旦旦了，卻依然不肯把“春愁”的真正意義講出來，直到最后一句才一語(yǔ)破的，原來是為她。為了她，他歷盡磨難，經(jīng)受相思的煎熬，憔悴不堪，甚至度日如年，痛不欲生，但還是兩個(gè)字“不悔”！這兩句正是因?yàn)殄N煉之深，內(nèi)容之豐，感情之真，感天動(dòng)地，震撼人心，終成千古名句，婦孺皆知，被王國(guó)維稱為“專作情語(yǔ)而絕妙者，求之古今人詞中，曾不多見”(人間詞話刪稿)。,二、清劉熙載藝概詞曲概：“詞有點(diǎn)，有染。柳耆卿雨霖鈴云：多情自古傷離別，更那堪冷

13、落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。上二句點(diǎn)出離別冷落，今宵二句，乃就上二句意染之。點(diǎn)染之間不得有他語(yǔ)相隔，隔則警句亦成死灰矣?！边@里說的是詞的一個(gè)表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評(píng)點(diǎn)，也有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。柳永的望海潮就運(yùn)用了點(diǎn)染的手法，請(qǐng)加以說明。,,答案,答案望海潮中點(diǎn)染手法使用成功，爐火純青，值得品味。如“東南形勝，江吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”。上三句寫杭州繁華熱鬧的景象，宏偉氣派?！盁熈本浼淳蜕先湟馊局和ㄟ^具體的描述讓我們更直觀更鮮明地想象到杭州城的大手筆，大都市的風(fēng)采。雕梁畫棟，裝飾一新，房屋密集，人口眾多，社會(huì)太平，百

14、姓富足，真乃“繁華”也。同樣“有三秋桂子，十里荷花”也是對(duì)上句“重湖疊 清嘉”的意染。上句寫湖水盈澈，山峰連綿，清秀無比。下句寫山上的桂子，湖中的荷花，自然是緊湊而鮮活的一筆。二者緊密相連，水乳相融，珠聯(lián)璧合，可謂妙筆佳句。,三、古詩(shī)十九首行行重行行：“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩?！绷赖麘倩ǎ骸耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這種將別人的語(yǔ)句略作改動(dòng)(或不改動(dòng))用到自己作品中，是古代詩(shī)詞中一種較常見的表現(xiàn)方法。請(qǐng)?jiān)趯W(xué)過的作品中，舉出若干例子，并略加說明。,,答案,答案舉例：杜甫兵車行中“車轔轔，馬蕭蕭”，語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)東鄰：“有車鄰鄰?！?略有改動(dòng)) 閣夜中“臥龍躍馬終黃土”語(yǔ)出左思蜀都賦：“公

15、孫躍馬而稱帝?！?部分引用) 登岳陽(yáng)樓中“乾坤日夜浮”語(yǔ)出水經(jīng)注：“湖水廣圓百余里，日月若出沒于其中?！?借用其意，為我所用) 李白將進(jìn)酒中“陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔”語(yǔ)出曹植名都篇：“歸來宴平樂，美酒斗十千。”(略作改動(dòng)，豐富了內(nèi)容),,答案,春夜宴諸從弟桃李園序中“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”語(yǔ)出曹操短歌行：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”(部分引用) 姜夔揚(yáng)州慢中“青樓夢(mèng)好，難賦深情”語(yǔ)出杜牧遣懷：“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄倖名?！?略有改動(dòng)) 朱自清荷塘月色中“彌望的是田田的葉子”語(yǔ)出古樂府江南曲：“蓮葉何田田?！?引用部分) 李樂薇我的空中樓閣中“小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中”語(yǔ)出秦觀踏莎行：“

16、霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”(未作變動(dòng)),名句品評(píng),(1)望極春愁，黯黯生天際。 品評(píng)“春愁”，即懷遠(yuǎn)盼歸之離愁。不說“春愁”潛滋暗長(zhǎng)于心田，反說它從遙遠(yuǎn)的天際生出，一方面是力避庸常，試圖化無形為有形、變抽象為具體，增加畫面的視覺感與流動(dòng)感；另一方面也是因?yàn)槠洹按撼睢笔怯商祀H景物所觸發(fā)。,(2)衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 品評(píng)這兩句是千古傳誦的名句，描寫有情人的癡心真情，此心長(zhǎng)在，此情不變，即使受盡痛苦折磨，即使為她消瘦憔悴，還是愿意為愛情而犧牲一切?！盀橐料萌算俱病背Ｓ脕硇稳菀粋€(gè)人為情所困，為愛所苦，失意傷心，憔悴不堪。這兩句寫得極其形象化，常為后人引用，但所指則不一定是原意了，例

17、如：王國(guó)維便以這兩句詞來比喻人成就大學(xué)問、大事業(yè)所必經(jīng)的第二境界。由于對(duì)理想的執(zhí)著，因此信心十分堅(jiān)定，雖然飽受挫折，嘗盡風(fēng)霜，仍舊堅(jiān)持到底，始終不變。,(3)重湖疊山獻(xiàn) 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 品評(píng)湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實(shí)在是清麗可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句?！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡，遐想萬千。,(4)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖? 品評(píng)這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂悠揚(yáng)；菱舟泛

18、夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嬉嬉采蓮，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象?！扒脊芘纾飧璺阂埂眱删錇榛ノ?，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停?！芭笔沟么档讶撕筒闪馀臑t灑歡快之情陡增；“泛”說明人們是在湖中吹笛演唱，笛聲歌聲似乎隨著湖水蕩漾開來，輕盈愉悅之貌全出?！版益裔炢派?fù)蕖?，湖邊釣魚的老翁怡然自得，湖中采蓮的孩童喧鬧嬉戲。一句話就給我們展開了一幅太平盛世下的百姓安樂圖。,詩(shī)歌鑒賞之煉句 詩(shī)歌句意題型的考查，選的句子多是有代表性的句子。這類句子或者是含蓄地交代詩(shī)歌主旨，或者是描寫生動(dòng)形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句詩(shī)可能是寫景的，可能

19、是抒情的，可能是寫人的。,考點(diǎn)鏈接,一般有以下幾種： 一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句 【答題思路】簡(jiǎn)析句意。結(jié)合文意賞析。分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感。 詩(shī)歌例析： 江村 杜甫 清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求？,有人認(rèn)為本詩(shī)最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？ 答：_____________________________________________________,答案最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對(duì)世事也不再有何追求了。(步驟一簡(jiǎn)析句意)本詩(shī)前三聯(lián)渲染出一派恬

20、靜幽雅的田園景象，詩(shī)人閑適地享受著妻子兒女的家室之樂。經(jīng)歷長(zhǎng)期離亂后，重獲家室兒女之樂，詩(shī)人怎能不感到欣喜滿足。(步驟二結(jié)合文意賞析)但最后一聯(lián)表面仍是喜幸之詞，實(shí)則包藏了多少悲苦與無奈。眼前的閑適生活是建立在“故人供祿米”的基礎(chǔ)上的。此刻寄人籬下，艱難辛酸溢于言表。(步驟三分析作用、效果、表達(dá)的主旨、情感)因此不同意“喜幸”之說。,二、賞析精彩詩(shī)句 【答題思路】描述詩(shī)句描繪的景象。抓住最突出的一點(diǎn)(或詩(shī)眼或?qū)懛?簡(jiǎn)析。點(diǎn)出該句營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 詩(shī)歌例析： 晚次鄂州 盧綸 云開遠(yuǎn)見漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。 估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生。 三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明。

21、 舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲！,注 盧綸(748約799)，字允言，河中蒲(今山西永濟(jì))人。此詩(shī)作于“安史之亂”的前期。估客指商人。 請(qǐng)從情與景的角度分析頸聯(lián)“三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明”。 答：_____________________________________________________ 答案借景抒懷(或借景抒情)。時(shí)值寒秋，無限的惆悵已使我兩鬢如霜了，我人往三湘去，心卻馳往故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)明月，歸思更切。,解析解答時(shí)，首先要點(diǎn)明手法，其次要結(jié)合頸聯(lián)，明確“景”和“情”的內(nèi)容，并且指出是怎樣借“景”抒“情”的。詩(shī)歌是最精練的語(yǔ)言，讀詩(shī)就是通過聯(lián)想和想象，將詩(shī)句表現(xiàn)的畫面還原，并

22、體會(huì)蘊(yùn)含的情感。其次要整體感知，關(guān)注標(biāo)題和小注等輔助信息。最后要注意廣泛聯(lián)系，看到“明月”就要考慮思鄉(xiāng)，看到“安史之亂”就要考慮硝煙烽火、流徙不定、家仇國(guó)恨等。,三、煉有特殊句式的語(yǔ)句 1倒裝句式：還原顛倒的語(yǔ)序，把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。 (1)主語(yǔ)后置：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲” 應(yīng)為晴川漢陽(yáng)樹歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋。出于聲律的需要。 (2)賓語(yǔ)前置：“香稻啄余鸚鵡粒， 碧梧棲老鳳凰枝”應(yīng)為鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。鮮明地突出“香稻”與“碧梧”兩個(gè)意象，從而寫出京城風(fēng)物的美好。,“香霧云鬟濕， 清輝玉臂寒”應(yīng)為香霧濕云鬟， 清輝寒玉臂，突出“濕”“寒”二字，就凸現(xiàn)了妻子望

23、月時(shí)間之久，憶念情感之深的癡情形象。 (3)狀語(yǔ)倒裝：“簌簌衣巾落棗花”應(yīng)為棗花簌簌落衣巾，強(qiáng)調(diào)“棗花”落在“衣巾”上的聲響，渲染了氣氛，令人如聞其聲，與繅車紡紗的聲響，構(gòu)成了一曲美妙的田園交響曲，充滿了鄉(xiāng)村情趣。 (4)定語(yǔ)倒裝：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”應(yīng)為疏影橫斜清淺水，暗香浮動(dòng)黃昏月。水和月的特點(diǎn)得到突出，以此來襯托梅的姿態(tài)神韻。,2省略句：“浮云游子意，落日故人情” 省略了謂語(yǔ)動(dòng)詞“像”，理解應(yīng)是浮云飄忽不定，游子的心情就像它一樣，夕陽(yáng)傍山緩落，依依不舍，猶如老朋友惜別之情。,,返回,,文本拓展 掬水月在手，弄花香滿衣,一、延伸閱讀 生死相依 記得有一年的中秋節(jié)，在深圳

24、的“民俗文化村”游玩，夜里的空中飛人表演讓我難忘。皎潔明亮的月光下，一個(gè)男藝人雙腳纏住空中索繩，頭朝下倒懸于空中，嘴里咬著一段繩子，繩子的另一頭系在女藝人的身上，這樣他們?cè)诳罩新?lián)成了一體。女藝人沒有別的支撐，僅靠一繩相系于對(duì)方，然后他們同時(shí)伸開了雙手，在空中展開成一雙飛燕，旋轉(zhuǎn)著那一刻扣人心弦一繩相系，生死相依，把自己交給了對(duì)方，同時(shí)讓自己承受了對(duì)方，共同成就了月光下的一對(duì)飛人。,此后的日子里，又聽到一個(gè)故事：一對(duì)外國(guó)夫婦登山，丈夫意外落崖，碰巧妻子在丈夫落下的瞬間咬住了他的上衣，就這樣在死死僵持的一小時(shí)里，妻子僅僅以她那細(xì)細(xì)的牙齒承擔(dān)了高大魁梧的丈夫的全部重量，她的牙齒和嘴唇被血染得鮮紅。,

25、二、寫法遷移 角度 走近柳永 題目：請(qǐng)以“走近柳永”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。600字左右。,,答案,返回,示例 品那一襲白衣 柳絮輕軟，流水盡飛花。你那一襲白衣勝雪，飄飄然。幾片火紅的花瓣落于白衣上，似一朵一朵綻放的血花，殘酷美麗之至。 你輕嚅抹笑，輕撫袖，輕吟：草色煙光殘照里，無言誰(shuí)會(huì)憑欄意。 嗯，挺傷感的 你的嘴角勾起一抹不在意的笑，似在自言地道，雖說是奉旨填詞，現(xiàn)在，不也逍遙快活，不也挺好的么？ 好？好。也許，這就是好吧,,答案,古今中外，無數(shù)有才情的文人詩(shī)客都得不到賞識(shí)，一如青蓮、義山、樊川、香山、少陵 想到這，你微微苦笑，自己，如何與他們相比？ 你開始混跡于江湖，你開

26、始與下層市井人民相處。你的滿腹才情，得到了民眾們一致的追捧，甚至到了凡是有井有水有人的地方，都能歌唱你的詞。 這么有名了，你還在憂愁什么？,,答案,你有一個(gè)別號(hào)：白衣卿相，這或許是你對(duì)自己的概況。嗯，很好的名字啊，你永遠(yuǎn)一襲白衣，你字耆卿。且“相”，不正是“士”的意思么？有這么多認(rèn)可與褒獎(jiǎng)，你應(yīng)該會(huì)淺淺一笑吧。 可為何，你還會(huì)吟出“倚闌干處，正恁凝愁”、“強(qiáng)樂還無味”、“望極春愁”等憂愁悲傷之至的詞句呢？ 天之驕子如你，怎可這樣？ 才華橫溢如你，怎能這樣？ 詞傾眾生如你，怎會(huì)這樣？ 人們稱你為“相”、“郎”，可你，蹙著的眉何時(shí)能被撫平？,,答案,你生命中的女子來了又去，又怎么都忍心離開，而不是

27、駐足留下？ 天都不知道，你還是孤單的。 你的生命中始終不會(huì)留下任何一個(gè)人的痕跡。 到最后，垂暮之年，你，是輕松了么？當(dāng)你離開這世間時(shí)，是終于一顰淺笑了么？ 漫漫紅塵，誰(shuí)與你共進(jìn)？ 哦，忘記了，你的生命中只會(huì)有過客，而不會(huì)有任何人的淡影。風(fēng)塵中的人來了又去，卻沒有一個(gè)人能讓你銘記。 到你閉眼的前一刻，你口中念叨著的，是什么呢？,,答案,是人，事，還是你的詞？ 可惜這些，都不能帶走啊 終于，你閉眼釋然了。你的那襲白衣上，是否還承載著許多淚水？ 或許死，可以讓你獲得你畢生所追求尋覓的安謐寧?kù)o；或許死，對(duì)你來說只是一場(chǎng)長(zhǎng)眠；或許死，對(duì)你來說是一個(gè)解脫釋然吧。 千百年來，你從未被人遺忘。你的詞，被一代又一代的人熟讀傳誦，可是又有誰(shuí)，能真正地讀懂你？ 你的姓名，依舊如此貫耳。可又有誰(shuí)，能真正地了解你？ 柳永，柳永，你是我記憶中的一襲白衣。,,返回,