《生活中的風風雨雨.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《生活中的風風雨雨.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,,,祝大家天天開心快樂,,,,,課前小考（要求看誰完成的又好又快4分鐘）,1、為什么說成功需要自信？ 2、怎樣把自己培養(yǎng)成為一個自信的人？ 3、自立的作用? 4、怎樣走向自立：? 5、為什么說成功需要自強？ 6、怎樣把自己培養(yǎng)成為一個自強的人？ 7、做人為什么要自尊？ 8、怎樣才能為自己贏得自尊？,情景導入,兩只青蛙在覓食時不小心掉進路旁的一只牛扔罐里，罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗到什么叫滅頂之災。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我永遠也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄，而是不斷的告誡自己：“上帝給了發(fā)達的肌肉，我一定能夠跳出去
2、。”它鼓足力量，一次一次奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中，最后成功脫險。 從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道理？,人生難免有挫折，不同的人面對挫折的態(tài)度不同，將會導致不同的結果；只有意志堅強、有堅定信念的人才能實現(xiàn)人生的價值，享受真正的人生等,生活中的風風雨雨,館驛二中 龐璽鵬,,【學習目標】,1.在生活中，從容應對挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)秀品質。 2.逐步增強承受挫折的能力。 3.知道人生難免有挫折，了解挫折產生的原因，正確認識挫折既有積極意義，又有消極作用。 學習重點：人生難免有挫折和挫折的積極作用。 學習難點：挫折是把雙刃劍。,生活中的風風雨雨,,人生難免有
3、挫折,挫折是把雙刃劍,挫折的含義 產生挫折的因素,,（怎樣正確認識挫折）,,對強者,對弱者,,研讀教材P95-98頁完成下列問題(7分鐘)要求：大字細讀，小字速讀，邊度邊思考，并把你認為重點的語句畫下來,（1）什么是挫折？ 指挫敗、受阻、失意，由于受到多種阻礙和干擾而不能實現(xiàn)自己的目標時，便是遇到了挫折。 （2）結合自己的挫折經(jīng)歷和P97的材料，談一談生活中的各種挫折產生的因素。 造成挫折的因素是多種多樣的，主要有自然、社會、家庭、學校等因素，還有個人身體和心理因素,閱讀教材中P98的材料，請回答：(3)開普勒經(jīng)歷了那么大的挫折，為什么他反而獲得了大的成功？而那名同學經(jīng)歷的挫折很小，為什么會陷
4、入自怨自艾中？,開普勒經(jīng)歷了挫折后，斗志被激發(fā)出來，挫而不折，獲得了大的成功；那名同學卻自怨自艾沒有經(jīng)受住挫折的打擊。,（4）“人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄。羅威爾”，那么如何正確認識挫折呢？,要懂得人生難免有挫折，每個人都會遭遇挫折。要理解挫折對人的影響具有兩面性，挫折是把雙刃劍。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望不能得到滿足，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。對于強者來說，挫折則能磨煉人的意志，使人變得更堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；使人變得更聰明。從這種意義上說，挫
5、折是走向成功的必經(jīng)之路。,,,生活場景一：小雨因考試失利受同學議論、父母批評后，關在房子里不吃不喝，對前途感到絕望。 生活場景二：李林從農村轉入城市上中學，由于小學時英語基礎較差，尤其是聽力存在很大困難，每次英語考試，他的成績總是排在后幾名。但李林并沒有因此退縮，而是迎難而上。通過堅持不懈的努力，他的英語成績提高了，人也更自信了。 (1)小雨和李林都遇到了什么挫折？ 考試成績不理想。 (2)面對挫折，小雨和李林的態(tài)度以及由此產生的結果是什么？這告訴我們什么道理？ 面對考試失利，小雨的態(tài)度是自暴自棄。結果是一蹶不振，對生活失去信心。李林則迎難而上，勇敢戰(zhàn)勝挫折。結果是成績提高，自信心也增強了。
6、 挫折是把雙刃劍。一方面，挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至對生活失去信心；另一方面，對于強者來說，挫折又能磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志，使人變得聰明。,合作探究(針對本節(jié)課的重點、難點問題，我們一起來探究),,,（四）歸納總結：（讓我們填填、讀讀、記記下列知識要點吧?。? 1.不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫折，這是因為導致挫折的因素是 的，而每個人又不可能完全避開這些因素。 2.挫折會消磨人的 ，使人 ，甚至失去生活的 。而對于強者來說，挫折則能磨練人的 ，使人變得更 ，更 。從這種意義上來說，挫折是走向成功的 。 3.人生難免有 ，人們也
7、正是在認識 、戰(zhàn)勝 的過程中成長和發(fā)展起來的。,1.多種多樣 2.斗志；一蹶不振；信心；意志；堅強；聰明；必經(jīng)之路 3. 挫折；挫折；挫折,達標測試 成果分享,把你的達標訓練題的答案說一說，看看你掌握的怎么樣,1B2. C 3. D,4.錯誤。 因為：、人生難免有挫折，“萬事如意，心想事成”只是人們的良好愿望。 、導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素，所以，從來沒有遇到過任何挫折的人是不存在的，名人、偉人有挫折，青少年也不例外。 人們正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。,作業(yè),1、為什么說成功需要自強？ 2、怎樣把自己培養(yǎng)成為一個自強的人？,,希望同學
8、們自立自強,,,在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折； 對未來充滿希望和憧憬，不斷地為自己設定新的目標，并激勵自己為實現(xiàn)目標而努力積極進取； 哪怕在前進的路上遇到重重艱難險阻，也能夠憑借堅強的意志去克服，不達目的不罷休。,自強的作用：,2013年10月30日，某位讀者在新華書店里閱讀“吃”爹“啃”娘一書。據(jù)悉，該書通過一個個曲折離奇的真實案例，揭示了中國“啃老族”的生存現(xiàn)狀。,,,請你回答:“啃老一族”欠缺什么意識，存在什么思想？這種思想有什么危害？這給我們什么啟示？,剖析一種現(xiàn)象,克服依賴性,模擬表演,,做出一個選擇,為慶祝2014年元旦，學校團委要求小林參加元旦慶祝晚會。
9、放學回到家中，小林將這一消息告訴了媽媽。媽媽卻說：“參加晚會會影響學習，不能參加。” 這讓小林感到很為難。他該怎樣做呢？,獨立思考，自主做出決定,,講述一次經(jīng)歷,,,分享第一次做家務的尷尬與喜悅。,積極實踐和鍛煉,首先要樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗。 其次要勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我。 在磨礪中走向自強。,怎樣走向自強,歸航拾貝,自立是提高 的過程,,自 己 的 事 情 自 己 做,,自立的含義,少年需自立 （為什么自立？）,,自立是鍛煉和提高 的過程,自立才能走向,告別依賴 走向自立 （怎樣自立？）,克服,，自主做出決定,，提高自立能力,（自己的事情自己做）,,
10、,生活能力,心理和道德品質,自強,依賴性,獨立思考,積極鍛煉,,,,說說本節(jié)課你最大的收獲和感想是什么？ 溫馨小貼士：（可以引用一句名言、詩句， 也可以用自己的語言。）,談談收獲,,達標檢測,1.據(jù)報道，山東濟南市的一位母親，為了保護自己的兒子而不讓他出門，甚至什么事都不讓他干。現(xiàn)在她的兒子有30多歲了但是智力還和7歲的小孩差不多，根本無法自立。下列對此看法正確的是 （ ） 人要克服依賴性，學會自立 事事依賴他人，就會被社會所淘汰 提高自立能力，需要我們積極實踐和鍛煉 家長盡到了做父母的責任 A. B C. D 2.觀察漫畫“小公主”上大學。你想對漫畫中的“小公主”
11、說（ ） A.這支浩浩蕩蕩的“送學大軍”令人羨慕 B.希望你能告別依賴，走向自立 C.你要學會自立，拒絕家長的任何幫助 D.將來我考上大學，也讓家人這樣送我,B,B,,有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大了，無憂無慮，有吃有喝，安閑快活。當然，獵人給它們設計的籠子也溫暖而舒適。沒想到，一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再沒有回來，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當年跑出去的小獅子，獨自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活了下來。 思考：兩只小獅子為什么會有不同的命運？
12、,達標檢測,,（1）能否培養(yǎng)自立的人生態(tài)度和能力決定著不同的命運。 （2）餓死的小獅子自立能力比較差，依賴性強，喪失了獨立生存的能力；活著的小獅子能夠自主做出決定，克服了依賴性，自覺地鍛煉自己，從而走向自立，提升了自己的生存能力。,參考提示,自主檢測,1.自立就是 。自立意味著要___ 地安排自己的生活； 地處理學習、生活中遇到的難題。 2.自立的過程是我們鍛煉和提高 的過程，也是我們不斷提高 和 的過程。 3.自立，就要克服 。自立才能走向 。 4.在遇到問題時，能否獨立地做出決定，是一個人能否做到 的一個重要標志。,自己的事情自己做,,獨立
13、,自主,生活能力,心理,道德品質,依賴性,自強,自立,,少年中國說,少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。,培養(yǎng)青少年自立精神關系到一個國家和民族的生存與發(fā)展!,,1、自立的作用? （1）自立的過程是鍛煉提高生活能力的過程，也是提高心理和道德品質的過程。 （2）自立才能走向自強。 2、怎樣走向自立：? （1）克服依賴性。 （2）獨立思考，自主做出決定。 （3）積極鍛煉，提高自立能力。,,述說一段往事,請同學們談談自己生活中經(jīng)歷的“第一次”，從這“第一次”中體會到了什么？,例如:我第一次獨立做飯 我第一次學洗衣服 我第一次獨自外出 ,,學習一個榜樣,,馬鵬飛身上最打動我們的可貴品質是什么？ 這一品質對馬鵬飛的成長起到了哪些作用？,,合作探究,分析一組數(shù)據(jù),,,關注一個話題,自己的事情自己做,,,自立,,獨立安排自己的生活,,自主處理遇到的難題,,靠雙手開創(chuàng)自己的事業(yè),,表現(xiàn),
生活中的風風雨雨.ppt
