《（通用版）2018-2019高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海-氣相互作用及其影響課件 新人教版選修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2018-2019高中地理 第四章 海氣作用 4.1 海-氣相互作用及其影響課件 新人教版選修2.ppt（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第一節(jié)海-氣相互作用及其影響,1.理解海洋與大氣之間水熱交換的過程及其影響因素。 2.理解海洋與大氣之間水熱交換對地理環(huán)境的影響。 3.理解海-氣相互作用對全球水、熱平衡的調節(jié)作用及其途徑。,知識點一,知識點二,海-氣相互作用與水熱交換過程之間的關系 1.水體交換過程。,知識點一,知識點二,2.熱量交換過程。,拓展延伸大氣的主要熱量來源 海洋。海洋面積約占地球表面積的71%,比熱容也比陸地大。,知識點一,知識點二,海-氣相互作用與水、熱平衡之間的關系 圖解海-氣相互作用與水、熱平衡,【例題1】 讀圖,完成下列各題。 海洋平均每日向大氣輸送的熱量分布(單位:0.484 W/m2) (1)簡述
2、圖中海洋輸入大氣的熱量的分布特點: ;圖中040N大洋向大氣輸入熱量存在地區(qū)差異的主要原因:。 (2)大洋向大氣輸送熱量的多少會對水循環(huán)的環(huán)節(jié)產生直接的影響,a、b兩地中地海洋向大氣輸送熱量多,這對其沿岸降水可能會產生的影響是。,答案:(1)大致從低緯度向高緯度遞減040N大洋東岸有寒流流經,西岸有暖流流經 (2)(海水)蒸發(fā)a降水增加 解析:第(1)題,由圖中等值線的分布可以判斷海域每日向大氣輸送的熱量大致從低緯度向高緯度遞減。040N大洋輸入大氣的熱量西岸高于東岸,主要原因是大洋的東側為寒流,水溫低,向大氣輸送的熱量較少;大洋西岸為暖流,水溫高,向大氣輸送的熱量較多。第(2)題,大洋向大氣
3、輸送熱量的多少會對水循環(huán)的海水蒸發(fā)環(huán)節(jié)產生影響,因為水溫越高,海水蒸發(fā)量越大,海水的蒸發(fā)量越大,大氣中的水汽越多,給沿海地區(qū)帶來的降水越多。,【例題2】 大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。據此完成下列各題。,(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是 () A.海陸熱力性質差異B.海陸分布和地球運動 C.氣壓帶季節(jié)性移動D.太陽輻射和地球運動 (2)曲線代表的熱量輸送分別是() A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送 B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送 C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送 D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送 答案:(1)D(2)B 解析:第(1)題,結合教材知識可知,引起大氣環(huán)流的能量來源是太陽輻射,大洋環(huán)流的主要動力是大氣環(huán)流,風向和洋流均受地轉偏向力的影響。第(2)題,總熱量輸送數值應最大,對應曲線;中緯度地區(qū)盛行由低緯吹向高緯的西南風,西南風源源不斷地將熱量輸往高緯,這里大氣環(huán)流向北輸送的熱量最多,故為大氣輸送。,
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