《(全國(guó)通用)2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 板塊三 專(zhuān)題突破核心考點(diǎn) 規(guī)范答題示例9 導(dǎo)數(shù)與不等式的恒成立問(wèn)題課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用)2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 板塊三 專(zhuān)題突破核心考點(diǎn) 規(guī)范答題示例9 導(dǎo)數(shù)與不等式的恒成立問(wèn)題課件.ppt(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、板塊三專(zhuān)題突破核心考點(diǎn),導(dǎo)數(shù)與不等式的恒成立問(wèn)題,規(guī)范答題示例9,典例9(12分)(2017全國(guó))已知函數(shù)f(x)ln xax2(2a1)x. (1)討論f(x)的單調(diào)性;,規(guī) 范 解 答分 步 得 分,(1)解f(x)的定義域?yàn)?0,),,若a0,則當(dāng)x(0,)時(shí),f(x)0, 故f(x)在(0,)上單調(diào)遞增. 4分,設(shè)g(x)ln xx1,,當(dāng)x(0,1)時(shí),g(x)0;當(dāng)x(1,)時(shí),g(x)0時(shí),g(x)0.,構(gòu) 建 答 題 模 板,第一步 求導(dǎo)數(shù):一般先確定函數(shù)的定義域,再求f(x). 第二步 定區(qū)間:根據(jù)f(x)的符號(hào)確定函數(shù)的單調(diào)性. 第三步 尋條件:一般將恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的
2、最值問(wèn)題.,第四步 寫(xiě)步驟:通過(guò)函數(shù)單調(diào)性探求函數(shù)最值,對(duì)于最值可能在兩點(diǎn)取到的恒成立問(wèn)題,可轉(zhuǎn)化為不等式組恒成立問(wèn)題. 第五步 再反思:查看是否注意定義域、區(qū)間的寫(xiě)法、最值點(diǎn)的探求是否合理等.,評(píng)分細(xì)則第(1)問(wèn)得分點(diǎn)說(shuō)明: 正確求出f(x)得2分; 求出a0時(shí),函數(shù)的單調(diào)性得2分; 求出a<0時(shí),函數(shù)的單調(diào)性得2分 第(2)問(wèn)得分點(diǎn)說(shuō)明: 正確求出f(x)的最大值得2分; 轉(zhuǎn)化為關(guān)于a的不等式得1分; 構(gòu)造函數(shù)并正確求出函數(shù)的最大值得2分; 正確寫(xiě)出結(jié)論得1分,解答,跟蹤演練9(2018全國(guó))已知函數(shù)f(x) xaln x. (1)討論f(x)的單調(diào)性;,解f(x)的定義域?yàn)?0,),,若a2,則f(x)0, 當(dāng)且僅當(dāng)a2,x1時(shí),f(x)0, 所以f(x)在(0,)上單調(diào)遞減 若a2,令f(x)0,得,證明,證明由(1)知,f(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)當(dāng)且僅當(dāng)a2. 由于f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2滿(mǎn)足x2ax10, 所以x1x21,不妨設(shè)01.,由(1)知,g(x)在(0,)上單調(diào)遞減 又g(1)0,從而當(dāng)x(1,)時(shí),g(x)<0.,