（菏澤專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第5章 質(zhì)量與密度課件.ppt

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1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第五章質(zhì)量與密度,考點梳理過關(guān),考點1 質(zhì)量,辨一辨 1.“平衡螺母”是調(diào)節(jié)天平橫梁本身平衡的，“游碼”相當于小砝碼，是在測量過程中使天平橫梁平衡的() 2天平平衡的標志：指針靜止時，指在分度盤的中央刻度線上或指針擺動時，其左右擺動的幅度相等() 3當物體和砝碼放反時，無法求出物體質(zhì)量(),考點2 密度,辨一辨 1.同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比() 2不同物質(zhì)的密度一定不同() 3一瓶水喝掉一半后，水的密度不變；那么一瓶氧氣吸掉一半后，氧氣的密度也不變() 易錯提示密度是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、體積無關(guān)物質(zhì)不同，密度一般不同，但是也有相同的，

2、比如：煤油和酒精的密度都是0.8103kg/m3.一瓶氧氣吸掉一半后，其質(zhì)量減少一半，但氧氣的體積沒有變化，因此氧氣的密度會變?yōu)樵瓉淼囊话?,考點3 物質(zhì)密度的測量,1.量筒,2.密度的測量,【教材重點圖片】,重點難點突破,類型1 密度圖像的分析,【例1】 2016濱州中考 甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示甲、乙、丙、水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知(B) A甲乙丙，且丙水 B甲乙丙，且丙乙甲，且丙水 D乙甲丙，且丙水,【變式運用】 1、2017自貢中考甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖像如圖所示，分析圖像可知( ) A若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大 B若甲、乙的體積相等

3、，則甲的質(zhì)量較小 C兩物質(zhì)的密度之比為41 D兩物質(zhì)的密度之比為14,類型2 密度的理解及計算,【例2】 2017武漢中考空氣的成分按體積計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是(B) 一些氣體的密度(0，標準大氣壓),A.20kg B200kg C.1000kg D2.0105kg,【變式運用】 2、2017煙臺中考學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是( ) 測量牛奶的密度鑒別金戒指的真?zhèn)螠y定一捆銅導(dǎo)線的長度鑒定銅球是空心的還是實心的測定一大堆大頭針的數(shù)目 A.BCD,C測量牛奶的密度：

4、需要用天平測量牛奶質(zhì)量，用量筒測量牛奶的體積，用密度公式求出密度，可以完成；用天平測量戒指的質(zhì)量，用量筒和水測量戒指的體積，用密度公式求出密度，可以鑒別金戒指的真?zhèn)?，可以完成；取一小段銅導(dǎo)線，可以測它的質(zhì)量、體積，算出它的密度，但無法測銅導(dǎo)線的直徑、總質(zhì)量，就無法得出它的長度，不能完成實驗；鑒別銅球是空心的還是實心的：用天平測量銅球的質(zhì)量，用量筒和水測量體積，用密度公式求出密度，然后和銅的密度比較，可以完成實驗；用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目：先用天平測量50個大頭針的質(zhì)量，求出一個大頭針的質(zhì)量，再用天平測量一堆大頭針的總質(zhì)量，求出一堆大頭針的數(shù)量，可以完成故都能夠完成,重點實驗聚焦,【例1】 2

5、016山西中考中國80后小伙楊光碩利用電商平臺，把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國市場土雞蛋比普通雞蛋營養(yǎng)價值高，那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢？小夢從網(wǎng)上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋，與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測量土雞蛋的密度他們找來一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來一個燒杯、膠水滴管和一些水他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度，請你和他們一起完成實驗,(1)把天平放在水平臺上，把游碼放到標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，觀察到指針指在分度盤中線表示橫梁平衡用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0. (2)如圖所示，設(shè)計測土雞蛋體積的步驟如下： 在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標記，用天平測出

6、燒杯和水的總質(zhì)量m1； 把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標記處，再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2.,(3)土雞蛋的密度表達式是 (用所測量的物理量符號表示，水的密度水)實驗結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測量的密度值將偏大(選填“偏大”或“偏小”),命題挖掘(4)如果用帶鐵銹的砝碼，則測量密度的結(jié)果偏小(選填“偏大”或“偏小”) (5)用調(diào)好的天平測量土雞蛋的質(zhì)量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針指在分度盤中線左側(cè)一點，則應(yīng)該C. A向右調(diào)平衡螺母B向右盤中加砝碼C向右移動游碼 (6)為了避免土雞蛋的吸水性對實驗的

7、影響，該實驗應(yīng)如何改進？ 將土雞蛋用塑料薄膜包裹起來再放入水中或在土雞蛋外殼刷一層薄薄的油漆(答案合理即可),【例2】 2016荊門中考在測量學(xué)生奶密度的實驗中,(1)為了減小實驗誤差，應(yīng)該選擇圖甲(選填“甲”或“乙”)中的量筒 (2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡 (3)小銘進行了如下實驗： A把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡； B用天平測出燒杯的質(zhì)量m1； C將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2； D將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測出體積V. 考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏大.為此，同組

8、的小浩提出只要調(diào)整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是ACDB(填序號),(4)按照調(diào)整后的方案進行實驗在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼情況如圖丙所示實驗數(shù)據(jù)如下表，其中和的數(shù)值分別為36.6、1.04.,命題挖掘(5)實驗中在讀取學(xué)生奶體積時，俯視量筒的刻度讀數(shù)會造成密度的測量值比真實值偏小. (6)實驗中， 如果先用量筒測體積，再將液體倒入燒杯測質(zhì)量，此時量筒內(nèi)會殘留一部分液體，致使所測液體質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致所測密度偏小.,六年真題全練,命題點1 質(zhì)量、溫度的估測與讀數(shù) 12016菏澤中考下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是( ) A一名初中生的質(zhì)量是50kg B一名普通初中生的身高是216cm

9、 C中學(xué)生通常情況下的步行速度可達5m/s D成年人的正常體溫是39,A一名普通初中生的身高約170cm；人正常步行的速度約為1.2m/s；成年人的正常體溫是37.,猜押預(yù)測1、2017菏澤模擬一般臥室中空氣的質(zhì)量相當于以下哪個物體的質(zhì)量( ) A一只雞B一個成人 C一張紙 D一本書,命題點2 質(zhì)量的測量 使用天平測物體質(zhì)量時，應(yīng)調(diào)節(jié)天平兩次平衡：一是測量前的平衡，即通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的指針指在分度盤的中央；二是測量過程中的平衡，即通過增減砝碼或移動游碼使天平平衡，注意在測量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母 22017菏澤中考小美對“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質(zhì)疑，請你利用冰或干冰(

10、固態(tài)CO2)設(shè)計一個實驗，證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān) (1)你選用測量物體質(zhì)量的工具是： . (2)簡述你的實驗方法： a. ； b. ； c. ； d. .,將冰塊放入小燒杯，用天平測出冰塊和燒杯的總質(zhì)量 將大燒杯中加入少量溫水，把盛冰的小燒杯放入水中，使冰熔化 再用天平測出小燒杯和冰熔化后水的總質(zhì)量 比較兩次質(zhì)量的關(guān)

11、系，如果質(zhì)量相同，則證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān),天平,猜押預(yù)測2、2017泰州中考小明用天平測量礦石的質(zhì)量，他先把天平放在 臺面上，再將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，調(diào)好天平后，他進行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為 g.,在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在水平工作臺上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處由圖甲可知，指針偏右，說明右側(cè)質(zhì)量偏大，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；由圖乙可知，礦石的質(zhì)量m50g2.4g52.4g.,水平,左,52.4,命題點3 量筒的使用 量筒不能直接放在天平上稱量，以免損壞儀器 32011

12、菏澤中考 量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是( ) A細高的量筒便于操作 B細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度 C細高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準確地讀數(shù) D粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù),C細高的量筒橫截面積小，對應(yīng)相同的體積變化，液面高度變化大，即能顯示微小的體積變化，測起來更加準確量筒的示數(shù)是均勻的，做得細而高，表示體積的刻度間隔較大，可以更快、更準確地讀數(shù),命題點質(zhì)量、體積與密度的關(guān)系圖像 42015菏澤中考水與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的物理量間的關(guān)系圖線中，正確的是( ),D由pgh知，水產(chǎn)

13、生的壓強隨深度的增加而增大，且壓強與深度成正比；密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與體積、質(zhì)量均無關(guān)；比熱容是物質(zhì)的一種特性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨溫度的變化而變化,猜押預(yù)測3、2016廣東中考如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像， 下列說法正確的是( ) A乙物質(zhì)的密度比水大 B體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35g C質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為30cm3 D當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大,命題點5 密度的測量 52013菏澤中考小明利用托盤天平和量筒測量老醋的密度 (1)調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該( )

14、A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進一些 C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動游碼 (2)當天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是： (填字母代號),A用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量； B將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量； C將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積 (3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得：老醋的密度是 kg/m3.,猜押預(yù)測4、2017西寧中考用一個量筒、水、一根細針做實驗來測小木塊的某些物理量(木水，小木塊能放入量筒中)，下列說法中正確的是( ) A只能測木塊的體積 B只能測木塊所受的浮力 C只能測木塊的體積、質(zhì)量和密度 D木塊的體積、所受的浮力、質(zhì)量和密度都能測量,