《三維設計】2016屆高三語文一輪總復習配套課件：專題14文學類文本閱讀之(二)散文(選考)no.3備考怎么學學案5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三維設計】2016屆高三語文一輪總復習配套課件：專題14文學類文本閱讀之(二)散文(選考)no.3備考怎么學學案5（52頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
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2、觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點。2012面湖南高考面湖南高考文章多處描述了何容身上文章多處描述了何容身上“矛盾的現象矛盾的現象”，請，請分別從交往、生活、心理三個方面加以概括。分別從交往、生活、心理三個方面加以概括。2013年江蘇高考年江蘇高考請概括老代的性格特點，并加以分析。請概括老代的性格特點，并加以分析。2013年天津高考年天津高考質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來
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5、語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5其他設問方式：其他設問方式：(1)簡要分析簡要分析的形象特點。的形象特點。(2)文章寫文章寫有什么作用？有什么作用？(3)請簡要分析文中請簡要分析文中的主要特點及象征意義。的主要特點及象征意義。(4)作者著意描寫作者著意描寫的目的是什么？的目的是什么？作者曾說：作者曾說：“雪雪”是是祁連山祁連山的的“文眼文眼”，具有重，具有重要的作用。請通讀全文，談談文中要的作用。請通讀全文，談談文中“雪雪”的重要作用的重要作用具體表現在哪些方面。具體表現在哪些方面。2011年北年北京高考京高考結合文意，分析結合文意，分析“我我”騎馬后所認識到的騎馬后
6、所認識到的“馬性馬性”。2013年廣年廣東高考東高考文中多次寫到文中多次寫到“牛鈴牛鈴”，有什么藝術效果？，有什么藝術效果？2013年浙年浙江高考江高考質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質量鑄就品牌質量
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