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1、中國石拱橋,,北京頤和園17孔橋,橋是大地上最真實、最親切的形象，從溪流的這一邊跨搭到那一邊，經(jīng)受人的踩踏，洪水沖刷，堅貞的挺立是它不變的形象。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)由茅以升創(chuàng)作的中國石拱橋，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1理清文章結(jié)構(gòu)，把握說明順序。 2明確說明對象的特征。,第一課時,,茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁專家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。,茅以升,錢塘江大橋,南京長江大橋,【作者簡介】,看圖片，聯(lián)系課文。說說中國石拱橋的總體特點,歷史悠久,形式優(yōu)美,結(jié)
2、構(gòu)堅固,,,,中國石拱橋的總體特點,,細(xì)讀課文第3段，思考：中國石拱橋的特點具體是怎么體現(xiàn)的。,一、 通過水 經(jīng)注里的“旅人橋”說明我國石拱橋歷史的“久”；,二 “幾乎到處都有”說 明分布之“廣”,三 “大小不一，形式多樣”說明其“多” ；,四 “驚人的杰作”說明無論從形式上還是從結(jié)構(gòu)上都體現(xiàn)了“巧” ；,名稱,位置,修建年月,結(jié)構(gòu)特征,公元605年,1、全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，橋洞不是普通半圓形，而是一張弓。,2、大拱的兩肩上，各有兩個小拱。,3、大拱由28道拱圈拼成。,4、全橋結(jié)構(gòu)均勻。,橫跨在 洨河上,趙州橋,閱讀第4---5段，填表。,【自學(xué)指導(dǎo)】10分鐘,【自學(xué)指導(dǎo)及檢測三
3、】3+3分鐘,思考：趙州橋是否具有中國石拱橋的共同特點。用原文加以說明。,一 、 結(jié)構(gòu)堅固 二 、 歷史悠久 三 、 形式優(yōu)美,是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。保持著原來的雄姿。,這座橋修建于公元605年左右，現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了。,趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。,【自學(xué)指導(dǎo)及檢測四】2+2分鐘,名稱,位置,修建年月,結(jié)構(gòu)特征,盧 溝 橋,公元1189年 到1192年間,由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米,橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體，是一座聯(lián)拱石橋。,位于永定河上
4、,二、閱讀課文6---8自然段完成此表,、歷史悠久 、結(jié)構(gòu)堅固 三、形式優(yōu)美,“修建于公元1189到1192年間?！?“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀， 橋從沒出過事，足見它的堅固。”,“橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)獅子。,思考：盧溝橋是否具有中國石拱橋的共同特點。用原文加以說明。,結(jié)構(gòu)圖解,一個大拱兩肩小拱二十八拱圈勻稱和諧古樸美觀,歷史悠久 形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅固,各拱相連堅固異常石柱雕獅千姿萬態(tài),趙州橋 1300多年,盧溝橋 800多年,小結(jié),教學(xué)目標(biāo),1能準(zhǔn)確判斷句子所使用的說明方法及其作用。 2、體會說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,第二課時,說明
5、文中常用的說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等。細(xì)讀全文，看看文中使用了哪些說明方法，并結(jié)合實例說說其作用。,知識積累,判斷方法 ：注意語言標(biāo)志, 列數(shù)字：數(shù)據(jù)(與年代區(qū)別) 打比方: 像、如、仿佛 作比較：也、相對于、較 下定義：是、叫 （判斷句） 舉例子：例如、比如、據(jù)說 分類別：一類（種）一類（種） 列圖表：表格、插圖,常見的說明方法及其作用： 1、舉例子 作用：具體形象地說明+某樣事物+具有的 特征 2、列數(shù)字 作用：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說明+某樣事物+具有的 特征 3、打比方 作用：形象生動地說明+某樣事物+具有的
6、 特征 4、分類別 作用：條理清晰地說明+某樣事物+具有的 特征,知識積累,5、作比較 作用：通過與的比較，突出說明了某 事物的特征 6、下定義 作用：科學(xué)準(zhǔn)確簡明地說明了的本質(zhì)特 征。 其它幾種說明方法： 7、作詮釋 作用：對事物作簡要通俗的說明。 8、列圖表 作用：補(bǔ)充圖表，使說明更加具體直觀。 9、摹狀貌 作用： 形象生動地描繪+某樣事物的特征 10、作引用 作用：通過引用，說明了事物的特征，更具有說服力 / 增強(qiáng)趣味性 / 增加了文采等。,知識積累,,,分析說明方法及作用回答模式： “這段文字運(yùn)用了【說明方法】, 【作用】 地說明了 【說明對象】
7、的 【特點】?！?判斷說明方法并明確其作用,1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。,3、唐朝張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。,采用列數(shù)字的說明方法，科學(xué)、準(zhǔn)確地說明了盧溝橋的雄偉特點，給人以具體明晰的印象。,2.橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。,作引用，通過引用唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋施工技術(shù)巧妙絕倫的特點。,運(yùn)用打比方的說明方法，用“虹”作比，生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特征。,,,4、全長50.82米，兩端寬9.6米 ， 中間略窄，寬9米。,列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了趙州橋雄偉的特點。,5、“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖
8、毀，但是這座橋從沒出過事”,作比較，通過把盧溝橋與兩岸河堤的比較， 突出說明了盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固這一特點。,2品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,先思與探討,1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 2、大約建成于公元282年，可能是有記載的 最早的石拱橋。,“大約”、“可能”都表示不確定，只是推測的情況。 “有記載的”使發(fā)言的根據(jù)更具可靠性。,,,本文語言準(zhǔn)確，請舉例分析：,“比較早”表程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。,品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。,再說說下列句子用了什么說明方法？,,1.有的母子相抱，有的交頭接耳惟妙惟肖。,3.每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，這種
9、橋就叫聯(lián)拱石橋。,,摹狀貌,打比方 引資料,作詮釋,,,,當(dāng)堂檢測1,2.唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云， 長虹飲澗?！?A詞的表達(dá)效果（作用）的答題模式：A詞的本意（表推測、估計、強(qiáng)調(diào)、限制、修飾等）A在文中的意思（突出強(qiáng)調(diào)或說明某種事物的什么特征）,,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)特點的修飾限制性詞語有 表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、最 表估計：大約、可能、左右、可算 表時間：當(dāng)時、目前、迄今為止 表范圍：一切、部分、全部 表頻率：經(jīng)常、常常,二、通讀全文，思考：,2、從整體看，全文用了什么說明順序？,石拱橋,中國石拱橋,,,趙州橋,盧溝橋,,解放后興建的各種拱橋,2、從整體看，全文
10、用了什么說明順序？,一般,特殊,,由一般到特殊的邏輯順序組織材料，使人對事物的了解由淺人深，由概括到具體，由過去到現(xiàn)在，能收到清晰、具體的效果。,當(dāng)堂訓(xùn)練,A、運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、打比方等多種說明方法，語言準(zhǔn)確，行文靈活。,B、選材具有代表性。說明中國石拱橋特點，選了兩個最有代表性的橋趙州橋、盧溝橋，令人信服。,C、說明順序恰當(dāng)，層次分明。本文是按照由特殊到一般，先概括后具體的順序進(jìn)行說明的。,D、語言準(zhǔn)確，說明嚴(yán)謹(jǐn)。如“大約建成于公元282年”一句中“大約”的運(yùn)用，雖是“約略”之意，卻起到了準(zhǔn)確說明的作用。,1、選出下列說法錯誤的一項（ ）,C,2、下列說法符合文意的一項是（ ）,A、因為永定河經(jīng)常發(fā)大水，所以盧溝橋采用了聯(lián)拱的結(jié)構(gòu)。 B、每兩個石拱之間有石砌橋墩，10個橋墩把11個石拱連成一個整體。 C、盧溝橋的橋面是用8米寬的石板鋪砌成的，這也是盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固的原因之一。 D、 橋面的兩旁有石欄石柱，上面都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。,B,。,說明文學(xué)習(xí)五步法,1、了解對象：說明了什么事物？ 2、抓住特征：說明的對象有哪些具體特點？ 3、理清順序：運(yùn)用了怎樣的說明順序？ 4、找準(zhǔn)方法：采用了哪些說明方法？ 5、品味語言：語言有什么特點？,知識積累,
廣東省廉江市八年級語文上冊 第五單元 第17課 中國石拱橋課件2 新人教版.ppt
