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1、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。（梁?jiǎn)⒊?
十七中學(xué)教案
語(yǔ)文組 2017-2018學(xué)年上學(xué)期第 周 星期
課題
4 一著驚海天
——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦
設(shè)計(jì)教師
蘇友鳳
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1. 了解通訊的文體特點(diǎn)，把握我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的全過(guò)程，感受我國(guó)海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國(guó)海軍的豪邁氣魄。
2．品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。
3．體會(huì)作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熾熱的愛(ài)國(guó)主義激情。
過(guò)程與方法
通過(guò)朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合
2、作、探究等多種方式來(lái)理解作品的內(nèi)涵及作者的情感。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
體會(huì)作品中流露出來(lái)的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的激情。
教材分析
重點(diǎn)
體會(huì)作品中流露出來(lái)的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的激情。
難點(diǎn)
品味語(yǔ)言，體會(huì)作者的感情。
教學(xué)方法
朗讀與品味
教具
課件
課時(shí)
1
教學(xué)補(bǔ)充
教
學(xué)
過(guò)
程
簡(jiǎn)
記
教
學(xué)
過(guò)
程
簡(jiǎn)
記
3、
一、導(dǎo)入新課
(播放2分鐘左右的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦視頻短片)航母建設(shè)承載著國(guó)人百年強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義上的航母。在跨越“著艦”“起飛”這兩道坎中，著艦是“刀尖上的舞蹈”、世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn)難題。這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，全身心感受我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。
二、教學(xué)新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：整體感知，把握內(nèi)容
1．快速瀏覽課文，概括本則通訊報(bào)道了一個(gè)什么樣的重大題材的新聞事件。
【交流點(diǎn)撥】本文抓住殲－5艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史
4、意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫(xiě)的寫(xiě)法，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。
2．圍繞殲－5艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦，本文依次記敘了什么內(nèi)容？
【交流點(diǎn)撥】依次記敘了工作人員就位，安全觀察員檢查阻攔索、塔臺(tái)廣播、著艦指揮員引導(dǎo)，戰(zhàn)斗機(jī)穩(wěn)穩(wěn)著艦。
3．作者集中筆墨主要敘寫(xiě)的是什么環(huán)節(jié)？
【交流點(diǎn)撥】作者集中筆墨主要敘寫(xiě)的是塔臺(tái)指揮和著艦動(dòng)作這些環(huán)節(jié)。在著艦過(guò)程中的狀態(tài)，將著艦的前后過(guò)程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：精讀課文 探究寫(xiě)法
1．精讀課文第三、四自然段，簡(jiǎn)要分析這兩段在文中有何作用。
【交流點(diǎn)撥】從內(nèi)容上看，這兩段揭示了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦
5、的意義，并交代了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界上公認(rèn)的最具危險(xiǎn)性的難題；從結(jié)構(gòu)上看，這兩段渲染了一種緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。
2．這篇通訊在描寫(xiě)戰(zhàn)機(jī)，著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)了周?chē)说纳駪B(tài)和心情，小組合作討論：作者這樣安排有什么用意呢？
【交流點(diǎn)撥】①表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍，勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)作品感染力。④側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品味語(yǔ)言 感受魅力
1．讀課文“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)，驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣
6、式發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索，剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)”，試著賞析本段文字。
【交流點(diǎn)撥】①“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音，“眨眼間”、“剎那間”、“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度；“牢牢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平衡。
2．本文作者能將重大題材的新聞事件
7、寫(xiě)成一篇好通訊，你覺(jué)得作品的成功之處在哪兒？
【交流點(diǎn)撥】①很有價(jià)值感，艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦就是能夠反映時(shí)代主題具有宏大意義的重大事件，此稿作為我國(guó)航母艦載機(jī)首次成功著艦的文字記錄，在歷史的坐標(biāo)中地位自然非同凡響，新聞價(jià)值不言而喻；②很有層次感。ɑ敘事完整，鋪排有序。b重點(diǎn)突出，主次分明。c文風(fēng)平實(shí)，脈絡(luò)直觀；③很有現(xiàn)場(chǎng)感，ɑ標(biāo)題“一著”和“驚”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，強(qiáng)烈的畫(huà)面感躍然紙上。b開(kāi)頭“海風(fēng)呼嘯”“斬浪前行”“軍旗迎風(fēng)招展”等句子、詞語(yǔ)一下子把整體布好了局。c飛行員與著艦指揮員的對(duì)話描寫(xiě)讓讀者仿佛置身現(xiàn)場(chǎng)。d“咆哮聲”“一轉(zhuǎn)變”“主輪觸到航母甲板上”等一系列緊湊的動(dòng)作描寫(xiě)，把讀者的
8、眼睛死死地吸引在著艦過(guò)程中；④很有美覺(jué)感，ɑ動(dòng)態(tài)美，對(duì)海天環(huán)境的全景描寫(xiě)，具有宏觀上的壯美；對(duì)著艦細(xì)微動(dòng)作的描寫(xiě)具備了微觀的細(xì)節(jié)之美。b情感美，“這不是一次普通的飛行……已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)”字里行間，展現(xiàn)出了官兵的家國(guó)情懷。c語(yǔ)言美。文中把艦載機(jī)著艦比喻成“刀尖上的舞蹈”等形象生動(dòng)，富有感染力。
三、 課堂小結(jié)
航母建設(shè)承載著國(guó)人百年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國(guó)首艘航母—遼寧艦才是真正意義上的航母，本文生動(dòng)再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一重大新聞事件，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)、角度新穎、信息量大、震撼力強(qiáng)，是一篇難得的精品佳作。
四、 作業(yè)
課外搜集其他關(guān)于此事件的新聞報(bào)道。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
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一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。（羅曼·羅蘭）
4、一著驚天海
