《教科版四年級上冊科學第二單元 呼吸和消化 測試題【含答案】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級上冊科學第二單元 呼吸和消化 測試題【含答案】（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級上冊科學試題-第二單元 呼吸和消化 測試題-教科版
一.選擇題(共5題，共10分)
1.以下食物中，適合生吃的是（? ?）。
A.香蕉? ? ? ?B.雞肉? ? ? ?C.大米
2.在呼吸過程中，肺不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的（? ?）排出。
A.二氧化碳? ? ? ?B.一氧化碳? ? ? ?C.氨氣
3.下列說法正確的是（ ? ）。
A.不是每個人都有肺活量
B.每個人的肺活量大小都是一樣的
C.陽陽愛運動，豆豆不愛運動，陽陽的肺活量可能要比豆豆的大
4.關(guān)于將一天的食物進行分類，下對科學合理的表述是（? ?）。
A.分類的目的是吃得更多
B.分類的目
2、的是吃得更好
C.分類的目的是為了便于我們進一步學習研究
5.以下（ ? ）狀態(tài)下，肺活量最小。
A.跑步 ? ? ? ?B.跳繩 ? ? ? ?C.睡覺
二.填空題(共5題，共14分)
1.運動會（? ? ? ）我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對我們的健康是有益。
2.最近手指間有一些脫皮，需要多吃含有（? ? ? ）的食物。
3.含有（? ? ? ）的食物在白紙上會留下油漬。
4.食物中的營養(yǎng)成分通常分為（? ? ? ）、糖類、（? ? ? ）、維生素、無機鹽和水。淀粉是糖類的重要成員之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方會變?yōu)椋? ? ? ）。
5.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)
3、（? ? ? ）的變化規(guī)律。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.一般情況下，我們吸進人體內(nèi)的空氣中，氧氣約占16%。（? ?）
2.測量肺活量的過程中，我們可以一口氣吹完再吹一口氣。（? ?）
3.人體從呼吸過程中獲取氧氣。（? ?）
4.肺活量是人體吸入最多氣體后，呼出去氧氣的量。（? ?）
5.食物的消化主要在小腸中進行，所以消化過程中不需要消耗氧氣。（? ?）
四.連線題(共1題，共6分)
1.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。
脂肪? 蛋白質(zhì)? 維生素? 糖類
芹菜? 蘋果? 牛肉? 米飯? 肥肉? 豆?jié){
五.填表題(共1題，共9分)
1
4、.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？
六.簡答題(共1題，共56分)
1.人體有哪些呼吸器官？
七.綜合題(共1題，共10分)
1.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學的知識，幫助他完成以下問題。
（1）仔細觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。
①（? ? ? ） ②（? ? ? ） ③（? ? ? ）
（2）吸氣時，胸腔（? ? ? ），腹部（? ? ? ）；呼氣時，胸腔（? ? ? ），腹部（? ? ? ）。
（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或
5、向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實際上是一個人體呼吸過程的（? ? ? ）（選填“模擬”、“真實”）實驗。其中，用（? ? ? ）代表肺，用（? ? ? ）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時，相當于橡皮膜（? ? ? ）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆儯? ? ? ）（選填“大”“小”，空氣（? ? ? ）（選填“進入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。
（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。
由于火柴燃燒時需要（? ? ? ）（選
6、填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”），所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）（選填“A”、“B”、“C”）。
（5）通過學習，小明認識到了呼吸的重要性，也下決心要保護好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護呼吸器官的措施：
①（? ? ? ）
②（? ? ? ）
③（? ? ? ）。
答案
一.選擇題
1.A
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空題
1.增加
2.維生素
3.脂肪
4.蛋白質(zhì)；脂肪；藍色
5.由多到少
三.判斷題
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.連線題
1.如下：
五.填表題
1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉
六.簡答題
1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。
七.綜合題
1.鼻腔；氣管；肺；擴大；收縮；收縮；擴大；模擬；氣球；橡皮膜；向下拉；大；進入氣球；氧氣；C；B；A；保持室內(nèi)空氣清新；預(yù)防呼吸道傳染??；掃地前灑水
教科版四年級上冊科學第二單元 呼吸和消化 測試題【含答案】
