五年級(jí)科學(xué)教案蚯蚓的選擇

庫(kù)車(chē)縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年（班）級(jí)五年級(jí)學(xué)科科學(xué)時(shí)間課題             蚯蚓的選擇主備人        韓丹第（）課時(shí)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。目三維過(guò)程與方法：掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話。教學(xué)準(zhǔn)備：每組一份：長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓 15 條、干土、濕土。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法。課型：合作探究。教學(xué)準(zhǔn)備：每組一份：長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓 15 條、干土、濕土。教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)德育滲透教 學(xué) 活 動(dòng)                       設(shè)計(jì)意圖蚯蚓對(duì)我們的花草樹(shù)木和農(nóng)作物是非常有益的，所以我們要保護(hù)蚯蚓，不要傷害它。2、學(xué)生自由發(fā)表。一、談話導(dǎo)入1、見(jiàn)過(guò)蚯蚓嗎？一般在什么地方見(jiàn)到它們？你們覺(jué)一、探究新 得蚯蚓喜歡怎樣的環(huán)境？知二、實(shí)驗(yàn)一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？1、我們先來(lái)研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境，該怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法，引導(dǎo)他們進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并注意控制條件。3、出示實(shí)驗(yàn)器材，討論實(shí)驗(yàn)步驟：(1)把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。（3）把 5 條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生感到好奇，從而進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)。（4）5 分鐘以后打開(kāi)盒蓋，做好觀察和記錄。（5）再做 2 次。4、分發(fā)記錄單和相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。5、收回材料，組織交流，概括：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。三、實(shí)驗(yàn)二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤(rùn)的環(huán)境？1、過(guò)渡：那么，蚯蚓喜歡干燥還是濕潤(rùn)的環(huán)境呢，讓我們也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。二、課堂活 2、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，自由發(fā)表。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們可以自己動(dòng)手去查找資料和翻閱書(shū)籍去探究蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系。這樣動(dòng)3、教師隨機(jī)出示材料，在交流中概括出比較合理的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤(rùn)。不僅加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。（2）把 10 條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。（3）5 分鐘以后打開(kāi)盒蓋觀察，記錄。（4）再做 2 次。4、分發(fā)記錄單和相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。5、收回材料，組織交流，概括：蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。四、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的需要和適應(yīng)：豐富了學(xué)生的1、讓學(xué)生歸納：蚯蚓適合怎樣的生活環(huán)境？視野，也加強(qiáng)了對(duì)2、過(guò)渡：跟蚯蚓一樣，各種動(dòng)物都喜歡生活在一定知識(shí)點(diǎn)的鞏固。的環(huán)境里。3、學(xué)生看書(shū) 11 面的圖片，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？4、拓展：當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動(dòng)物生存的時(shí)候，它們會(huì)重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將難以生存。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)相關(guān)的例子嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)1、查找相關(guān)資料，總結(jié)出蚯蚓應(yīng)該生活在什么樣的環(huán)境里。2、為什么要蚯蚓要生活在這樣的環(huán)境里，它對(duì)此環(huán)境有什么作用呢？蚯蚓的選擇板書(shū)設(shè)計(jì)探究蚯蚓與環(huán)境的關(guān)系實(shí)驗(yàn)一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境實(shí)驗(yàn)二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤(rùn)的環(huán)境？教學(xué)反思