《2019九年級(jí)物理全冊(cè) 11.5電壓教案(附教材分析)北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019九年級(jí)物理全冊(cè) 11.5電壓教案(附教材分析)北師大版(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初高中精品文檔
《電壓》
◆?教材分析
《電壓》是北京師范大學(xué)出版社出版的《物理》九年級(jí)第十一章第5?節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)
容以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),系統(tǒng)介紹了電學(xué)基本概念——電壓的基礎(chǔ)知識(shí),主要包括電壓的概念、電
壓表的使用、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓關(guān)系等內(nèi)容。
◆?教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1.知道電源是提供電壓的裝置,電壓是電路中形成電流的原因。
2.知道電壓的符號(hào)是?U,電壓的國(guó)際單位是?V,會(huì)進(jìn)行單位換算,了解一些常見的電壓
值。
2、
3.能夠正確使用電壓表測(cè)電路的電壓。
4.知道串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等。
【過程與方法目標(biāo)】
1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析、討論、總結(jié)、歸納的能力。
2.通過電壓概念的建立,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)類比這一研究問題的方法。
3.通過對(duì)實(shí)物的觀察認(rèn)識(shí)電壓表,掌握正確使用電壓表的方法。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
1.通過電壓的學(xué)習(xí),體會(huì)類比方法的運(yùn)用,掌握研究問題的科學(xué)方法。
2.通過介紹伏特的故事,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),樂于探索自然界的奧秘。
3.通過使用電壓表測(cè)量電壓,培
3、養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)儀表、認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
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◆?教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
電壓概念、電壓表的正確使用、串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系
【教學(xué)難點(diǎn)】
設(shè)計(jì)和分析探究實(shí)驗(yàn):探究串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
◆?課前準(zhǔn)備
多媒體、示教板一塊、演示電壓表一塊、學(xué)生實(shí)驗(yàn)電路裝置25組(干電池兩節(jié)、燈泡兩只、
開關(guān)一個(gè)、電壓表一塊、導(dǎo)線若干)
◆?教學(xué)過程
一、新課引入
復(fù)習(xí):電流形成的原因?電路中電源的作用是什么?
問題:持續(xù)的電流又是如何
4、形成的?是什么迫使了自由電荷發(fā)生持續(xù)的定向移動(dòng)?
二、新課教學(xué)
(一)電壓
(展示如圖所示的課件)類比水流的形成,得到電流的形成原因——電壓
【討論與分析】
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電源就是把從電源正極經(jīng)導(dǎo)線和用電器流向電源負(fù)極的電荷再?gòu)碾娫磧?nèi)部移動(dòng)電源正
極,從而在電路兩端保持一定的電壓,這樣就形成持續(xù)的電流。
【歸納總結(jié)】電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。
【知識(shí)講解】
1.電壓?電壓
5、是使電荷發(fā)生定向移動(dòng)從而形成電流的原因。符號(hào)為?U。
2.?電壓的單位及其換算
基本單位:伏特,簡(jiǎn)稱伏,符號(hào)?V
常用單位及換算:1?kV?=103?V;1?V=103?mV;1?mV=103?μV
【拓展】(課件展示)物理學(xué)家伏特的介紹
3.?一些常見的電壓值,見課本?P60,了解一些常見電壓的大小。介紹有趣的海洋生物
電鰩(課件展示)
(二)電壓表
電路中的電壓如何測(cè)量其大???
【觀察】出示電壓表實(shí)物。
1.?認(rèn)識(shí)電壓表:測(cè)量電路中兩點(diǎn)間電壓大小的儀表。
接線柱、刻度盤(量程與分度值)
6、、調(diào)零旋鈕、指針
電流表的電路符號(hào)
【實(shí)驗(yàn)操作】
2.練習(xí)使用電壓表
(1)?電壓表的連接要求
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①使用前要調(diào)零。
②電壓表應(yīng)該并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端。必須讓電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出。
③電壓表可以直接測(cè)電源電壓。
④必須正確選擇合適的量程。
⑤讀數(shù)時(shí)視線要與表盤垂直。
試觸法簡(jiǎn)介 為避免電壓過大損壞電流表,在不能事先估算電壓的情況下,要先選用
大量程,迅速地閉合開和斷開開關(guān),看看在開關(guān)閉合的瞬間指針
7、的偏轉(zhuǎn)是否在最大測(cè)量值之
內(nèi)。
(2)?電壓表的讀數(shù)
①明確所選電壓表的量程;
②確定電壓表的分度值;
③根據(jù)指針位置讀出示數(shù)。
【練習(xí)讀數(shù)】
【總結(jié)比較】電壓表與電流表(不同點(diǎn))
(三)探究串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系
【探究?1】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在下圖中利用電壓表分別測(cè)出?L1?兩端電壓、L2?兩端電壓和電路總電壓大小。
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8、
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
1.根據(jù)電路圖連 接電路;
2.將電壓表并聯(lián)在?L1?兩端,測(cè)量其電壓?U1,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
3.?dāng)嚅_開關(guān),再分別將電壓表并聯(lián)接在?L2?和電源,測(cè)出電壓的大?。?
4.換用不同規(guī)格的小燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn)。
記錄數(shù)據(jù):(將實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)填入下表中)
次數(shù) L1?電壓?U1/V L2?電壓?U2/V 電源電壓?U/V
1
2
3
分析與論證
9、
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:串聯(lián)電路中,電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,即?U1+U2=U。
【探究?2】并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
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設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在下圖中利用電壓表分別測(cè)出?L1、L2?和總電壓的大小(注意位置的不同)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
1.根據(jù)電路圖連接電路;
2.將電壓表并聯(lián)在?L1?的兩端,測(cè)量?L1?的電壓,將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
3.?dāng)嚅_開關(guān),再分別將電壓表并聯(lián)在?L2?和電源兩端,測(cè)出?L2?和電路總電壓的大?。?
10、
4.換用規(guī)格不同的小燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn)。
記錄數(shù)據(jù):(將實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)填入下表中)
次數(shù) L1?電壓?U1/V L2?電壓?U2/V 總電壓?U/V
1
2
3
分析與論證
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,與電路的總電壓也相等。即?U=U1=U2?。
三、課堂總結(jié):
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
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主要知識(shí)點(diǎn):電壓的概?念、電壓表的正確使用、串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系。
鞏固練習(xí)見課件。
11、
四、布置作業(yè):
1.課本?P63-64?作業(yè) 第?1、2、3?題
2.閱讀課本?P64 《神奇的生物電》
3.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告《探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓關(guān)系》
五、板書設(shè)計(jì):
電壓
一、電壓——電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。
1.電壓?電壓是使電荷發(fā)生定向移動(dòng)從而形成電流的原因。符號(hào)為?U。
2.?電壓的單位及其換算
基本單位:伏特,簡(jiǎn)稱伏,符號(hào)?V
常用單位及換算:1?kV?=103?V;1?V=103?mV;1?mV=103?μV
二、電壓表
(1)?電
12、壓表的連接要求
(2)?電壓表的讀數(shù)
三、串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系
1.?串聯(lián)電路中,電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,即?U1+U2=U。
2.?并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,與電路的總電壓也相等。即?U=U1=U2?。
◆?教學(xué)反思
略
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