《【蘇教版】三年級上冊數(shù)學《三位數(shù)(末尾有0)乘一位數(shù)的筆算》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】三年級上冊數(shù)學《三位數(shù)(末尾有0)乘一位數(shù)的筆算》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)
第?15?課時 三位數(shù)（末尾有?0）乘一位數(shù)的筆算
教學內容：
教材?23?頁例?10?及試一試。
教學目標：
1．在學習了乘數(shù)中間有?0?的三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法之后，經(jīng)歷探究乘數(shù)末尾有?0?的三位數(shù)
乘一位數(shù)計算方法的過程，掌握其豎式的簡便寫法，能正確地計算這類算題。
2．在研究算法和解決實際問題的過程中，培養(yǎng)合情推理能力和數(shù)學應用意識。
教學重點：
探索乘數(shù)末尾有?0?的三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程。
教學難點：
正確地計算乘數(shù)末尾有?0?的乘法。
教學準備：
課件。
2、
教學過程：
一、創(chuàng)設情境
談話：同學們，我們學校準備舉辦《冬季陽光體育運動會》，你們高不高興？為了迎接這次運動
會，我們三年級的小朋友來到操場排練。
二、教學新課
1．學習例題
⑴課件出示例題：
提問：從以上文字你了解到哪些信息？
4?個方隊表演團體操，每個方隊有?120?人，一共有多少人？
你能列出算式嗎？
⑵讓學生獨立口算或列豎式計算。
指名說出口算方法和結果。
因為?4×12＝48，?所以?4×120＝480
⑶指導豎式的另一種寫法。說說這種豎式寫法中要注意什么？
2．教學“試一試”
⑴讓學生在
3、書上計算。
⑵指名說說計算過程。
三、鞏固練習
1．想想做做?1
觀察：后兩題積的末尾為什么有兩個“?0”？學生進行回答教師適時進行評講。提醒學生注意寫
結果時不能漏掉算式中數(shù)字末尾的?0。
2．想想做做?2
說說這些錯題給你什么樣的啟示？你以后在做題時會注意哪幾點？
3．想想做做?3
獨立完成，指名回答，集體訂正。
4．想想做做?4
提問：你打算如何計算這些題？先計算什么？再算什么？
5．想想做做?5
引導學生讀題。
問：你能看懂表的內容嗎？讓我們計算什么？
學生填表。
6．想想做做?6
仔細審
4、題，讓學生說說圖中了解到哪些信息？再獨立列式解答。
四、課堂總結。
這節(jié)課中你學會了哪些知識？
板書設計：
乘數(shù)末尾有?0?的乘法
4×120=480(人)
1 2 0
× 4
4 8 0
答:一共有?480?人。
乘數(shù)末尾有?0?的乘法,可先用一位數(shù)依次去乘?0?前面的數(shù),再看這個乘數(shù)末尾有幾個?0,就在積的末
尾添上幾個?0。
教學反思：
1.這是一堂計算課,通過對乘數(shù)末尾有?0?的乘法的計算,使學生從不同的角度加深了對乘法法則及
算理的認識,激發(fā)了學生學習的興趣,提高了學生的計算能力,并培養(yǎng)了學生提出問題和解決問題的能
力。
2.通過做題,大部分學生能正確地運用乘法的計算法則進行計算,并知道了?0?和任何數(shù)相乘都等于
0。但是有的同學在計算結束后忘了將?0?拿下來占位,這是學生應該注意的地方。
【蘇教版】三年級上冊數(shù)學《三位數(shù)(末尾有0)乘一位數(shù)的筆算》教案
