四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末測(cè)試卷

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1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末測(cè)試卷4 人教新課標(biāo) 班級(jí) 姓名 成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） wān yān y chǔn xī shēng gān zng dǎn d wng wi ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) 二、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“ ”，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（2分） 雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇

2、到嶂得物就反射回來(lái)，顯示在瑩光屏上。 （ ）（ ）（ ） 三、多音字組詞。（2分） jun （ ）（ ） sāi（ ）（ ） 卷 juǎn （ ）（ ） 塞 si（ ）（ ） 四、組詞。（3分） 抗（ ） 臟（ ） 饒（ ） 坑（ ） 服（ ） 繞（ ） 五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分） （ ）的校園 （ ）

3、地作業(yè) （ ）的家庭 六、按要求仿寫(xiě)句子。（4分 1、牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。 2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。 七、不改變意思，將句子換個(gè)說(shuō)法。（4分） 1、這不是偉大的奇觀么？ 2、那是魚(yú)兒的家園，不然它

4、們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)？ 3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。 八、修改病句。（4分） 1、火藥時(shí)我國(guó)的四大發(fā)明。 2、看了這部電影，留下了深刻的印象。

5、 3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。 4、語(yǔ)文對(duì)我感興趣。 九、按要求改寫(xiě)句子。（3分） 1、農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹(shù)苗。（縮句） 2、太陽(yáng)升起來(lái)了。（擴(kuò)句）

6、 十、把下列句子補(bǔ)充完整，再寫(xiě)兩句類似的句子。（4分） 幾行紅葉樹(shù)， 。 ，行必果。 ，晚霞行千里。 關(guān)羽失荊州 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） （一）閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問(wèn)

7、題。 眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。 火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！? 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)： “為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！” 火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯

8、的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。 許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。 1、在（ ）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分) 2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）用部首查字法應(yīng)查部首（ ）再查（ ）畫(huà)，（ ）結(jié)構(gòu)，組詞為（ ）。（3分） 3、把畫(huà)“～～～”的句子換個(gè)說(shuō)法。（2分） 4、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義

9、詞。（4分） 敬佩（ ）懲罰（ ）饒?。? ）堅(jiān)定（ ） 5、文中畫(huà)“ ”的句子，你體會(huì)到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分） 6、宙斯得知消息后，有什么反映？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)，從這里，你能體會(huì)宙斯的心理活動(dòng)和心情嗎？（3分）

10、 7、你敬佩普羅米修斯嗎？請(qǐng)用幾句話談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）閱讀短文，相信你能答好下面的問(wèn)題。 魯迅愛(ài)書(shū)的故事 魯迅小時(shí)候，愛(ài)買書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。 還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，

11、有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜一時(shí)找不到啦。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐（mi měi）以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了。” 一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，看了起來(lái)。 這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買書(shū)看。 魯

12、迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜愛(ài)抄書(shū)，抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不望。這與他抄書(shū)的愛(ài)好（ho hǎo）蜜切相連。 魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調(diào)（dio tio）換。有些線裝書(shū)，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chng zhng)新裝訂。看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。 魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)

13、如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(zng cng)書(shū)了。 1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分） 2、把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正在下面。（2分） 3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再寫(xiě)一個(gè)句子。 “得益匪淺”的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不對(duì)的 C、跟“不”搭用，表示必須。（3分） 得益匪淺：

14、 4、用“ ”畫(huà)出第5、6自然段的中心句。（2分） 5、讀了短文，你有什么啟發(fā)？（3分） 第三部分：習(xí)作（35分） 1、小練筆（5分）請(qǐng)用50—100字介紹自己的校園特點(diǎn)。

15、 2、作文（30分） 你一定到過(guò)鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一

16、草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫(xiě)下來(lái)吧。注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，把文章寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，你一定行！

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