考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練24電路探秘——?dú)W姆定律

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1、考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練24　電路探秘——?dú)W姆定律 A組　基礎(chǔ)排查練 1．(2014懷化)當(dāng)一導(dǎo)體兩端的電壓是6V，通過的電流是0.6A，則該導(dǎo)體的電阻是(　　) A．10Ω B．3.6Ω C．6.6Ω D．5.4Ω 2．對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是(　　) A．它們都是采用控制變量的研究方法 B．它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的 C．前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系 D．后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差 3．(2012寧波)

2、如圖為小科設(shè)計(jì)的遮光感煙探測(cè)器部分工作原理圖，在一個(gè)外部光線無法進(jìn)入的煙室中，裝有一個(gè)激光發(fā)生器及帶有一感光電阻(R0)的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定；當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室后，激光被煙霧遮擋而使感光電阻的阻值發(fā)生變化。當(dāng)煙霧達(dá)到某一濃度時(shí)，探測(cè)器便會(huì)發(fā)出警報(bào)。已知光照越強(qiáng)，感光電阻阻值越小，反之則越大。當(dāng)煙霧進(jìn)入煙室并越來越濃時(shí)，則(　　) A．電路的總電阻逐漸變小 B．電壓表的示數(shù)逐漸變大 C．電流表的示數(shù)逐漸變大 D．R消耗的功率逐漸變大 4．如圖所示的兩個(gè)電路中，電源電壓恒定且相等，兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都從中點(diǎn)向右滑

3、動(dòng)的過程中，關(guān)于燈泡L1和L2的亮度情況，下列判斷正確的是(　　) A．L1和L2都變亮 B．L1和L2都變暗 C．L1始終比L2亮 D．L2始終比L1亮 5．(2012上海)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。燈L1、L2可能出現(xiàn)了斷路故障，閉合電鍵S后： (1)若兩燈均不發(fā)光，則三個(gè)電表中示數(shù)一定大于零的電表是__________表。 (2)若兩燈中有一燈不發(fā)光，則三個(gè)電表中示數(shù)一定大于零的電表是________表。 6．(2013廣州)如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說法正確的是(　　)

4、 A．V1示數(shù)為6V B．V1示數(shù)大于6V C．V2示數(shù)小于6V D．V2示數(shù)大于6V B組　深化突破練 7．(2013南充)如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻。閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法正確的是(　　) A．電壓表和電流表的示數(shù)都變大 B．電壓表和電流表的示數(shù)都變小 C．電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小 D．電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大 8．(2014銅仁)關(guān)于串并聯(lián)電路，下列說法正確的是(　　) A．串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓一定相等 B．串聯(lián)電路中

5、通過各用電器的電流不一定相等 C．并聯(lián)電路中總電阻等于各電阻之和 D．并聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓一定相等 9．(2014南寧)如圖所示，在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接著的實(shí)驗(yàn)步驟是(　　) A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值 D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值 10．(2014湖北)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：電源(電壓恒為3V)，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一

6、個(gè)，三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)，兩只滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)，導(dǎo)線若干。 (1)小紅將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上面“×”并改正，如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是____________________。(具體說明是什么影響) (2)電路連接正確后，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是______________________________

7、______。 電阻R/Ω 5 10 15 電流I/A 0.30 0.15 0.10 (3)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是________________________________________。 11．(2014河北)探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材有：滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個(gè)，電流表、電壓表各一只，三個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω)，導(dǎo)線若干。 (1)圖1是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。 (2)電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于________端(選填“A”或“B”)

8、。 (3)閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù)。當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí)，要使電壓表示數(shù)仍為4V，實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是________________________________________________________________________。 改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí)，電流表示數(shù)為________A(如圖2所示)。綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時(shí)，_____________

9、________________________________。 表1 電壓U/V 4 電阻R/Ω 20 15 10 電流I/A 0.20 0.28 0.40 表2 電阻R/Ω 10 電壓U/V 2 3 4 5 6 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 【拓展】　小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中。 (4)分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，_______________________________________。 (5)分析可知，小明使用的變阻器

10、的最大阻值為____________Ω。 12．(2014莆田)為了用伏安法測(cè)定鹽水的電阻，小忠同學(xué)選取一段塑料管，將其充滿某種濃度的鹽水，兩端用金屬塞(焊有接線柱)堵住管口，接在如圖甲所示的部分電路中。 (1)實(shí)驗(yàn)的原理是________________。(用公式表示) (2)圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫出，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫完整。已知電源電壓為6V，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大。 (3)某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為5.0V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為________A，則測(cè)得鹽水的電阻為________Ω。 13．(2014日照)李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電

11、壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作： (1)按圖所示的電路圖連接電路； (2)閉合開關(guān)S，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓； (3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上； (4)測(cè)出AC間的電壓。 對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是： ①在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該________________________________________________； ②小芳同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ ____________________________________

12、__________________________________ ______________________________________________________________________ (5)方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_____________________ _______________________________________________________________________。 UAB/V UBC/V UAC/V 3.1 1.4 4.45 6