第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)導(dǎo)學(xué)案及答案

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1、第十二章內(nèi)能與熱機(jī) 及答案 導(dǎo)學(xué)案 第十二章內(nèi)能與熱機(jī) 第1節(jié)認(rèn)識(shí)內(nèi)能 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1. 了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能的單位是焦耳。 2. 能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。知道對(duì)于同 一個(gè)物體，溫度越高，內(nèi)能越多；溫度越低內(nèi)能 越少。 3. 知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 2. 做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。 導(dǎo)學(xué)過程 【自主學(xué)習(xí)】 1. 翻閱課本P22——P23，自主學(xué)習(xí)下列問題： (1) 課本圖12-1 (a)展示的運(yùn)動(dòng)的籃球具 有 ，物體內(nèi)部做熱運(yùn)動(dòng)的分子也具有 。課本圖12-1 (b)展示的是自由

2、下落的 蘋果和地球互相吸引具有 ，圖12-1 (c)展 示的是被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具 有，那么物體內(nèi)部相互吸引或排斥的分子也 具有- 。 （2）物理學(xué)中，我們把物體內(nèi) 與 的總和， 叫做物體的內(nèi)能；一切物體都具 有 。 ① 內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別 是 : ②一壺水放在火上加熱，其溫度 “升 高”或“降低”）水分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)變得 （“劇烈”或“緩慢”）內(nèi) （“增大” 或“減小”。 ③ 內(nèi) 能 因素有關(guān)。 的 大 小 與 2. 閱讀課本P23—P24,完成下列問題。 ①給你一根鐵絲，想增大它的內(nèi)能，采用的方法 有兩類，一類是：火上烤，放入開水中呆一會(huì)

3、， 強(qiáng)烈的陽光下曬，這種改變內(nèi)能的方法是叫 ，另一類是：在石頭上磨，來回彎折，用 錘子砸等。這種改變內(nèi)能的方法叫 。內(nèi) 能 改 變 的 方 式 有 和 。 ② 做功可以改變物體的內(nèi)能，對(duì)物體做功，物體 的內(nèi)能會(huì) ，物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能 會(huì) 。 ③ 判斷教材圖12-5a、圖12-5b,圖12-5c中, 改變內(nèi)能的方式分別 是： 、 、 。 ④ 熱傳遞的方式有 、 、 和 三種，發(fā)生熱傳遞的條件是 ，熱傳遞的實(shí)質(zhì) 。 ⑤ 熱傳遞過程中高溫物體內(nèi)能 ，低溫物 體內(nèi)能 。 ⑥ A.舉出兩個(gè)熱傳遞改變內(nèi)能的例 子： ； B. 舉出兩個(gè)做功改變內(nèi)能的例 子： :

4、⑦ 做功和熱傳遞這兩種方式對(duì)于改變物體內(nèi)能 是 的。不同的是做功是能量發(fā)生 ，熱傳遞是能量發(fā)生了 【合作探究】 研討與交流 1. 我們知道，同一物體的溫度越高，內(nèi)能越多。 那么要是說：“同一物體的內(nèi)能越多，溫度一定 越高?！笔遣皇钦_呢？為什么？ 2. 內(nèi)能與機(jī)械能有什么區(qū)別呢？ 3. 我們知道，改變物體內(nèi)能的兩種方式是做功 和熱傳遞，同學(xué)們能不能從能量的轉(zhuǎn)化或者轉(zhuǎn)移 的角度說說，它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能時(shí)實(shí)質(zhì)上是怎 么一回事呢？ 當(dāng)堂檢測(cè) 1. 甲、乙兩塊冰的質(zhì)量相同，溫度均為10°C?甲 冰塊靜止于地面，乙冰塊靜止在距地面10m高 處，則這兩個(gè)冰塊（） A. 機(jī)械能一樣大 B

5、. 乙的機(jī)械能大 C. 內(nèi)能一樣大 D. 乙的內(nèi)能大 2. 關(guān)于內(nèi)能的認(rèn)識(shí)，下面說法正確的是（） A. 溫度為0 °C的物體沒有內(nèi)能 B. 物體溫度不變?內(nèi)能一定不變 C. 溫度高的物體內(nèi)能一定多 D. 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加 3. 下列事例中物體的內(nèi)能減少的是（） A. 金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B. 放人電冰箱的食物溫度降低 C. 一塊0C的冰全部熔化成0C水 D. “神舟五號(hào)”飛船返回艙進(jìn)人大氣層后表面 升溫 4. 下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（） A. 火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高 B. 車刀在砂輪的高速摩擦之下

6、濺出火花 C. 在烈日之下柏油路面被曬熔化了 D. 火箭在“熊熊烈焰”的噴射中沖天而起 5.指出下列現(xiàn)象中改變物體內(nèi)能的方法。 （1） 雪在陽光下熔化 （2） 火車駛過后,鐵軌溫度升高 （3） 雙手搓一搓，使手暖和 （4） 熱水慢慢變涼 （5） 暖氣片散熱，使室內(nèi)溫度升高 我的收獲 第2節(jié)熱量與熱值 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1. 能記住熱量的概念、熱量的符號(hào)和單位。能 從概念、影響因素等方面區(qū)別清熱量和內(nèi)能。 2. 能記住熱值的概念、熱值的符號(hào)和單位。 3. 會(huì)利用熱值的計(jì)算公式來計(jì)算燃料完全燃燒 放出的熱量，會(huì)根據(jù)實(shí)際需要選擇燃料。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 熱量

7、的概念。 2. 水的吸熱跟溫度變化、質(zhì)量的關(guān)系。 3. 熱值的概念、計(jì)算及如何選擇燃料。 導(dǎo)學(xué)過程 【自主學(xué)習(xí)】 1.熱量是指在 過程中物體 改變的多少。物體吸收熱量， 增加; 出熱量， 減少。 2. 熱量通常用符號(hào) 表示，國際單位制中熱 量的單位是 3. 燃料的種類： 燃料、 燃料、 燃料。 4. 質(zhì)量相等的不同燃料，在完全燃燒時(shí)放出的 熱量 。 5. 在 物 理 學(xué) 中， 把 叫做這種燃料的熱值。燃料完全燃燒的計(jì)算公式 為 。 6. 氫氣的熱值是1.4 108j/m3，它表示的物理意義 是 ， 【合作探究】 閱讀“活動(dòng)1”，

8、完成下面問題。 1. 在探究物體吸收或放出的熱量實(shí)驗(yàn)中，需要 的器材有鐵架臺(tái)、酒精燈、 、相 同的燒杯、計(jì)時(shí)表。水吸熱的多少可以根據(jù) 來粗略判斷。 2. 給100g的水加熱，記錄的物理量有 和 。加熱相同的時(shí)間，水吸收的熱量相 同，此實(shí)驗(yàn)過程中控制 不變，改 的不同 ，然后依據(jù) 從而知道水吸收的熱量不同。 3. 分組完成“活動(dòng)1”中的實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。 4. 在探究水吸收的熱量跟它的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)， 該實(shí)驗(yàn)要控制 不變，改 變 。 5. 我們通過實(shí)驗(yàn)，借助 方法，得出對(duì)同種物質(zhì)的物體，它吸收或放出的 熱量跟 成正比。焦耳

9、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究得出：1kg純水溫度 升高1°C或降低1°C時(shí)，吸收或放出的熱量 當(dāng)堂檢測(cè) 1. 關(guān)于燃料和熱值，以下說法中正確的是 ) A. 燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無關(guān) B. 容易燃燒的燃料熱值一定大 C. 煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的 熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多 D. 為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃 料 我的收獲 第3節(jié)研究物質(zhì)的比熱容 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1. 知道物質(zhì)的吸放熱跟哪些因素有關(guān); 2. 了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一 種特性; 3. 會(huì)查物質(zhì)的比熱容表，并能說出它的物理意 義； 4. 會(huì)用熱量的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 【重點(diǎn)難

10、點(diǎn)】 1. 比熱容的概念及物理意義。 2. 會(huì)用熱量的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 導(dǎo)學(xué)過程 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本內(nèi)容，完成下列知識(shí)填空。 1. 質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)， 吸收的熱量是 的。 2?比熱容在數(shù)值上等 于 3. 比熱容的符號(hào)是 ，單位是 ，讀 作 = 4.水的比熱容是 ，其物理意義 5?沿海地區(qū)晝夜溫差不大的原因 是 【合作探究】 探究物質(zhì)的吸、放熱性能 1. 影 響 素： 、 。 2. 提 出 的 問 是 3. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，使其升高 相等的溫度，比較它們吸收熱量的多少。①''不 同物質(zhì)”選擇 和 ：

11、②"質(zhì) 量相等”要用 :③"升高的溫度” 要用 測(cè)量；④吸收熱量的多少通過 來判斷。 4. 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: 相等的 在 時(shí)，吸收的熱量是 的。為了比較不同 物質(zhì)在吸、放熱性能上的差別，物理學(xué)中引入了 這個(gè)物理: 5. 比較不同物質(zhì)的吸、放熱性能，你還有沒有 另外的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法？請(qǐng)寫出。 當(dāng)堂檢測(cè) 1. 下列事例中，最能說明物質(zhì)吸收熱量的多少 跟物質(zhì)的種類有關(guān)的是（ ） A?體積相等的兩杯水溫度都升高10C，它們吸 收的熱量相同 B. 質(zhì)量相等的兩塊銅溫度分別升高5°C和10。6 它們吸收的熱量不相同 C?體積相同的水和煤油溫度都升高10C,它

12、們 吸收的熱量不相同 D. 質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10C，它們吸 收的熱量不相同 4. 關(guān)于比熱容的說法中正確的是（ ） A. 溫度高的銅塊比溫度低的銅塊比熱容大 B. 質(zhì)量小的鐵球比質(zhì)量大的鐵球比熱容大 C. 一桶水的比熱容比一碗水的比熱容大 D. 比熱容是物質(zhì)的特性之一，可以用來鑒別物 質(zhì) III 5. 為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與 哪些因素有關(guān)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：在 四個(gè)相同的燒杯中分別盛有誰和煤油，用同樣的 加熱器加熱，記錄表格如下，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回 答下列問題： 1）分析比較 （填序號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記 錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的

13、溫度 都相同時(shí)，不同的液體吸收的熱量不同。 （2）分析比較1.2?和3?4?的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1） 中的結(jié)論，然后綜合歸納得出：液體溫度升高時(shí) 吸熱的多少與 、 、 有關(guān)。 6. 一個(gè)溫度是40°C的鐵球，吸收了 2.3X103J/隔弋）的 熱量后，溫度上升到 90C，求鐵球的質(zhì)量。 (C 二 0.46 X103J/ (kg ?C)) 鐵 我的收獲 第4節(jié)熱機(jī)與社會(huì)發(fā)展 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1. 了解四沖程汽油機(jī)的基本構(gòu)造和基本原理。 2. 知道熱機(jī)的工作過程伴隨著能量轉(zhuǎn)化的過 程。 3. 知道熱機(jī)的使用給環(huán)境帶來污染和怎樣控制 熱機(jī)的污染。 4. 了解熱機(jī)的效率

14、。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 四沖程汽油機(jī)的基本構(gòu)造和基本原理。 2. 熱機(jī)的工作過程伴隨著能量轉(zhuǎn)化的過程。 導(dǎo)學(xué)過程 【自主學(xué)習(xí)】 1. 熱機(jī)的種類：有、、 、燃?xì)? 輪機(jī)、 發(fā)動(dòng) 2. 熱機(jī)的共同特點(diǎn)是：將燃料燃燒時(shí)的 能 轉(zhuǎn)化為 能，然后通過做功，把 —能轉(zhuǎn) 化為 能。 3. 常用的熱機(jī)是內(nèi)燃機(jī)，燃料在機(jī)器內(nèi)部燃燒 的熱機(jī)叫內(nèi)燃機(jī)。最常見的內(nèi)燃機(jī)以汽油或柴油 為燃料，分別叫 機(jī)和 機(jī)。 4、 汽油機(jī)的主要構(gòu)造有_、—、—、—、 —及曲軸和連桿。 5、一個(gè)沖程：活塞從氣缸的—運(yùn)動(dòng)到—叫做 一個(gè)沖程。 6、常見的汽油機(jī)必須連續(xù)完成 四個(gè)沖程，且不斷循環(huán)進(jìn)行才能正常工作

15、。 【合作探究】 （與同學(xué)合作交流，討論后填寫） 1?吸氣沖程：進(jìn)氣門 ，排氣門 活塞由氣缸最上端向 運(yùn)動(dòng), 的混合物吸入氣缸。 2?壓縮沖程：進(jìn)氣門和排氣門 ，活塞 由氣缸最下端向 運(yùn)動(dòng)，燃料的混合物 被 ，汽缸內(nèi)溫度 ，氣壓 O 在此過程中， 能轉(zhuǎn)化 能。 3. 做功沖程：在壓縮沖程末，_產(chǎn)生電火花(點(diǎn) 燃式)，燃料混合物劇烈燃燒，產(chǎn)生_的燃?xì)馔?動(dòng)活塞向 運(yùn)動(dòng)，并通過連桿驅(qū)使曲軸轉(zhuǎn) 動(dòng)對(duì)外 。在此過程中, 能 轉(zhuǎn)化 能。 4. 排氣沖程：進(jìn)氣門 ，排氣門 ， 活塞由氣缸最下端向 運(yùn)動(dòng),把廢氣排出 汽缸。 5. 汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)包括 沖程，活

16、 塞往復(fù) 次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng) 外做功 次。其他沖程靠飛輪的 完成。 ' 6. 熱機(jī)的效率 (聯(lián)系實(shí)際，閱讀教材內(nèi)容，后填寫。) 之比叫熱機(jī)的效率，表達(dá)式可寫作n (1)熱機(jī)工作時(shí)，用來做 的能量 :與 (2) 熱機(jī)的利用帶來的環(huán)境污染主要有 當(dāng)堂檢測(cè) 1. 下面對(duì)內(nèi)燃機(jī)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A. 內(nèi)燃機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置 B. 內(nèi)燃機(jī)用水冷卻是因?yàn)樗谋葻崛荽? C. 內(nèi)燃機(jī)所產(chǎn)生的噪音，可以被機(jī)上的消音器完 全吸收 D. 內(nèi)燃機(jī)靠產(chǎn)生的高溫高壓氣體做功 2. 兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的效率為30%,乙的效率為25%, 這兩個(gè)數(shù)據(jù)表示（ ）. A. 甲機(jī)做的功比乙

17、機(jī)多 B. 在消耗相同汽油時(shí)，甲機(jī)做的有用功比乙機(jī)的 多 C. 在相同時(shí)間內(nèi)甲機(jī)燃燒的汽油比乙機(jī)的多 D. 甲機(jī)的功率比乙機(jī)的大 3. 下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是 （ ） A. 盡量使燃料充分燃燒 B. 盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間 C.盡量減少廢氣帶走的熱量 D.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦 5. 如圖所示是某種內(nèi)燃機(jī)某一沖程的示意圖， 由圖可知： (1) 這種內(nèi)燃機(jī)是 機(jī); (2) 它表示的是 沖程； (3) 在這個(gè)沖程中 能轉(zhuǎn)化為 能； (4) 完成這一沖程，曲軸和飛輪轉(zhuǎn) 圈； (5) 仔細(xì)觀察其銘牌，可看見"180Or/min"字 樣，則它正常

18、工作時(shí)，1秒鐘對(duì)外做功 次，完成了 個(gè)沖程。 6■ —臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中的平均功率是9.2XW,該汽油機(jī)毎分■鐘需燃燒 汽油50「問該汽油機(jī)的效率是夢(mèng)大￥ (汽油的燃燒憤是4.6x1 我的收獲 導(dǎo)學(xué)案答案 第十二章內(nèi)能與熱機(jī) 第一節(jié)認(rèn)識(shí)內(nèi)能 【自主學(xué)習(xí)】 1. （1）動(dòng)能；動(dòng)能；勢(shì)能；勢(shì)能；勢(shì)能。（2） 所有分子動(dòng)能；分子勢(shì)能；內(nèi)能。①內(nèi)能是微觀 和統(tǒng)計(jì)上的概念，而機(jī)械能是宏觀上的概念。② 升高；劇烈；增大。③物體的質(zhì)量和溫度。 2. ①熱傳遞；做功；做功；熱傳遞。②增加; 減少。③熱傳遞；熱傳遞；熱傳遞。④傳導(dǎo)；對(duì) 增加。⑥A暖氣取暖；太陽灶燒水；B搓手取暖

19、; 流；輻射；存在溫度差; 能量的轉(zhuǎn)移。 ⑤減少; 鉆木取火。⑦等效；轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)移。 【合作探究】 1. 不正確；內(nèi)能與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)或者體積 都有關(guān)，同一物體狀態(tài)不同，內(nèi)能多的不一定溫 度高，例如o°c的水比0C的冰內(nèi)能多，但溫度 是相同等的。 2. 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng) 能和分子勢(shì)能的總和，跟物體整體的運(yùn)動(dòng)無關(guān)。 mi 3. 用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上 是能量轉(zhuǎn)移的過程，即內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另 一個(gè)物體或內(nèi)能從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫 部分; 用做功的方法來改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是能: \=i |==| 轉(zhuǎn)化的過

20、程，即內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化過 程。 當(dāng)堂檢測(cè) 1. B； 2. D； 3. B； 4. D； 5?（1）熱傳遞；（2） 做功；（3）做功；（4）熱傳遞；（5）熱傳遞；6. （1）酒精燃燒, 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（2）水 吸熱沸騰一一通過熱傳遞增加內(nèi)能；（3）管塞飛 出——通過做功改變物體的內(nèi)能。 第二節(jié)熱量與熱值 【自主學(xué)習(xí)】 1. 熱傳遞；內(nèi)能；內(nèi)能；內(nèi)能。 2. Q；焦（J）； 3. 態(tài)；液體；氣體。 4. 不同; 5. 某種燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量與燃料質(zhì) 量的比; Q=qmo 6. 1m3的氫氣完全燃燒時(shí)放出的熱量是1

21、4 X108J ；熱 值高，節(jié)約燃料，減少污染，保護(hù)環(huán)境。 【合作探究】 1.溫度計(jì); 量筒; 水升高的溫度。 2. 水升高的溫度；加熱的時(shí)間；水的質(zhì)量；加 熱的時(shí)間，水升高的溫度。 3. 當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，水吸收的熱量與升高的溫度 成正比。 4. 水升高的溫度；水的質(zhì)量；當(dāng)升高的溫度相 同時(shí)，水吸收的熱量跟它的質(zhì)量成正比。 5.控制變量；升高的溫度；質(zhì)量; 4.2 X103J 當(dāng)堂檢測(cè) 1. A； 2. D； 3. D； 4. A； 5.化學(xué)；140； 6?（1） 由下到上；水升高溫度；（2）將比較相同時(shí)間內(nèi) 水升高的溫度改為比較燃料燃盡時(shí)水升高的溫 度；天平；燃料

22、不一定完全燃燒（水在吸熱過程 中有熱量損失）； 第三節(jié)研究物質(zhì)的比熱容 【自主學(xué)習(xí)】 1.不同。 2. 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1°C 所吸收（或放出）的熱量。 3. C； 慮.C）；焦每千克攝氏度。 J/Mcg 4?4.2xio3j/（kg?C）； 1kg水溫度升高（或降低）1C所 吸收（或放出）的熱量是4.2xio3j。 l=j |==| 5. 水的比熱容比砂石的比熱容大的多，對(duì)于質(zhì) 量相等的水和砂石來說，在吸收相等熱量的情況 下，水的溫度升的少，而砂石的溫度上升的多。 【合作探究】 1.物質(zhì)的種類; 質(zhì)量; 變化的溫度。

23、 2. 不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等。溫度變化相同時(shí), 它們吸收或放出的熱量相同嗎？ 3. ①水；砂石；②天平；③溫度計(jì)；④溫度升 高的情況。 4. 質(zhì)量；不同物質(zhì)；升高相同溫度；不相等； 比熱容。 5. 取質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，使其吸收相等的熱 當(dāng)堂檢測(cè) 1. D； 2. D； 3. B；4? D；5?（1）1 3；質(zhì)量; 變化溫度；物質(zhì)種類；6. 0. 1kg。 第四節(jié)熱機(jī)與社會(huì)發(fā)展 【自主學(xué)習(xí)】 1. 蒸汽機(jī)；汽油機(jī)；柴油機(jī)；噴氣；火箭。 2. 化學(xué); 內(nèi)；內(nèi)；機(jī)械。 3. 汽油; 柴油; 4. 氣缸; 活塞；進(jìn)氣門；排氣門；火花塞。 5. 一端; 另一端。 吸氣沖程；壓縮沖程；做功沖程；排氣沖程。 【合作探究】 1.打開；關(guān)閉；下；汽油；空氣; 2?都關(guān)閉；下端；上；壓縮；升高；增大；機(jī)械; 內(nèi)。 3?火花塞；高溫高壓；下；做功；內(nèi)；機(jī)械。 4?關(guān)閉；打開；上; 5.四；兩；兩; 慣性。 6. （1）有用功;燃料完全燃燒放出的能量；*。 Q （2）廢氣污染；噪聲污染。 當(dāng)堂檢測(cè) 1. C； 2. B； 3. B； 4. C； 5?（1）柴油機(jī)；（2） 壓縮；（3）內(nèi)；機(jī)械；（4） 1 ；（5） 150； 600。 2 6. 24%。