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幼兒教育:________
幼兒園手工教案:七夕許愿燈
姓名:______________________
班級(jí):______________________
日期:______年_____月_____日
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幼兒園手工教案:七夕許愿燈
幼兒園手工教案:七夕許愿燈
活動(dòng)說明:
七夕節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)目。相傳,在銀河的兩邊各有一顆星,稱為牽牛星和織女星,牛郎和織女相親相愛,而影響了工作,這件事觸怒了天神,天神把他們分開了,從而,牛郎和織女拼命工作,等待著每年七月七日的相會(huì)。
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現(xiàn)如今,在夏日美麗的星空下聽七夕的傳說,這種風(fēng)俗已經(jīng)一年比一年少,大都市的天空已漸漸看不到滿天的星星,這實(shí)在是一件遺憾的事情。
為了讓幼兒了解七夕的傳說和慶祝意義,感知七夕這個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng):《七夕許愿燈》,通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力以及對(duì)生活中美的事物的敏感性。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解七夕的傳說,知道七夕節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、初步學(xué)習(xí)蠟刻畫,嘗試?yán)幂o助材料制作許愿燈。
3、體驗(yàn)賞燈、畫燈、上燈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)過歌曲《七夕》
教具準(zhǔn)備:七夕視頻、掛圖
材料準(zhǔn)備:蠟刻紙,刻畫棒,不織布,麻繩,酒精膠
活動(dòng)過程:
一、欣賞七夕
3、視頻,了解七夕的傳說
二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)許愿燈,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
三、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞許愿燈的造型及圖案,感受許愿燈的刻畫特點(diǎn)。
1、欣賞各種各樣的許愿燈
2、感受許愿燈獨(dú)特的刻畫特點(diǎn)
四、出示蠟刻紙,刻畫棒,介紹幼兒認(rèn)識(shí)蠟刻畫的材料及蠟刻畫的畫法
五、引導(dǎo)幼兒回憶自己的愿望,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試創(chuàng)作蠟刻畫
六、利用輔助材料制作許愿燈
七、互相欣賞許愿燈,師生共同評(píng)價(jià)
八、七夕慶祝會(huì)
分析與反思:
偉大的教育家陶行知強(qiáng)調(diào):“生活即教育”的主張?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也強(qiáng)調(diào)讓幼兒“運(yùn)用各種感覺,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題”,要求教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受
4、探究活動(dòng)的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
因此,在活動(dòng)中,除了讓幼兒了解寓意深刻、耐人尋味的經(jīng)典故事外,還為孩子準(zhǔn)備了蠟刻紙、刻畫棒、不織布、麻繩這些材料,通過不一樣的繪畫方式來發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索解決問題的能力。
在活動(dòng)中不僅引導(dǎo)幼兒對(duì)牛郎織女相會(huì)活動(dòng)給予祝福,還引導(dǎo)幼兒將自己的愿望和夢(mèng)想緊密相連,因而對(duì)幼兒更具有吸引力。
而本次活動(dòng)的難點(diǎn)在于蠟刻畫的繪畫,所以在活動(dòng)中進(jìn)行了難點(diǎn)前置,引導(dǎo)幼兒畫出自己的愿望,其中有的幼兒畫的是想要的圖書、玩具;也有的寫了一串?dāng)?shù)字,代表他想擁有的錢幣……幼兒將這些愿望畫下來制作成許愿燈掛起來,期待著伴隨牛郎織女相會(huì)的美好時(shí)刻的到來,自己的愿望也能實(shí)現(xiàn)。
在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的審美能力,在活動(dòng)一開始,帶領(lǐng)幼兒欣賞了多個(gè)許愿燈作品,讓幼兒在欣賞的過程中感受許愿燈的美和蠟刻畫獨(dú)特的特點(diǎn)。
同時(shí),用幼兒的作品來布置環(huán)境,讓孩子每天生活在這樣濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日藝術(shù)環(huán)境中,去發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美,從而使孩子的審美能力得到進(jìn)一步的培養(yǎng)與提高。
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幼兒教育
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