理想信念、感恩勵志教育實施方案.doc

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工作報告/實施方案 理想信念、感恩勵志教育實施方案 　　根據(jù)學校德育工作要求，五、六月份分級有針對性的開展德育活動，進行有效的德育教育，七、八年級側(cè)重理想信念教育，九年級側(cè)重感恩勵志教育。 　　一、活動內(nèi)容： 　　1、七、八年級理想信念教育的內(nèi)容 　　（1）、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動 　　利用班會或者思想政治課堂，由班主任或政治老師對學生進行理想信念的實質(zhì)教育。讓學生弄清楚理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。 　　通過實例，講理想是如何促進拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷的進步。然后，每個學生分別說出自己的理想（要切合實際），在班級內(nèi)進行討論；最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。 　　（2）、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動 　　在七、八年級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。班級開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結(jié)合的正確理想。 　　組織學生辦手抄報、觀看優(yōu)秀影片、閱讀優(yōu)秀的文學作品、學唱優(yōu)秀的歌曲、了解革命文化、紅色文化等豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)造性的開展教育活動。 　　（3）、在理想信念教育活動中，切實結(jié)合當前社會、學校、班級、學生的實際情況，結(jié)合“中國夢 青春夢”教育活動；結(jié)合期中考試總結(jié)表彰、“五四”朗誦比賽、班級文化建設，特別是班級精神文化建設；結(jié)合學生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，特別是年級和年齡段中存在的問題，深入細致的開展理想信念活動，使之深入人心、成效顯著。 　　2、九年級感恩勵志教育活動內(nèi)容 　　九年級緊密結(jié)合中考復習和畢業(yè)考試，開展感恩勵志教育。 　?。?）、各班廣泛開展勵志教育。 　　利用班級黑板報、班會課，對學生進行勵志教育。結(jié)合學生實際，用一些勵志故事、名人名言激勵學生刻苦努力，在學習之余能切實感受到努力的甘甜，看到努力的希望，受到啟發(fā)、激勵。 　?。?）、各班開展感恩回饋教育。 　　幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。九年級學生初中生活即將結(jié)束，有針對性的消除畢業(yè)前夕的消極悲觀情緒，樹立積極樂觀的人生觀、世界觀、價值觀，感恩親人的養(yǎng)育之恩、感恩恩師的授業(yè)之恩、感恩同學的幫助之恩、感恩母校的培育之恩。 　　從小事做起，保護好班級財產(chǎn)，維護好班級秩序就是一種感恩情懷。 　　從身邊做起，尊重老師的勞動，尊重同學的學習就是一種感恩情懷。 　　二、活動要求 　　七、八年級各班將教育活動內(nèi)容（主題班會、觀看影片、優(yōu)秀手抄報圖片等）做好記錄，并在活動結(jié)束后上交活動總結(jié)，歸檔保存，并將作為班級考評的基本依據(jù)，九年級結(jié)合中考有機調(diào)整教育內(nèi)容不做硬性規(guī)定。 　　xx中學政教處 　　xx年4月24日