(幼兒園工作計劃)幼兒園工作計劃

《(幼兒園工作計劃)幼兒園工作計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(幼兒園工作計劃)幼兒園工作計劃（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園工作計劃 指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切 實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)， 提高幼兒教師的整體素質(zhì)， 進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革， 全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射 作用，不斷提高保教質(zhì)量。一、工作重點（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深 入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。（二）加強(qiáng)幼兒一日活動常規(guī)，提高 幼兒園活動質(zhì)量。（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的 提高。（四）加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全意識。（五）辦規(guī)范

2、園，育特色兒。二、 主要措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積 極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特 別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神， 在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切 實轉(zhuǎn)變教育觀念。（二）開展活動，提高質(zhì)量⑴定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各 項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí) 方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真

3、 正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造 力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛 圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。⑵舉行教師各種競賽，比賽內(nèi)容包 括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七個方面。在包片教師的協(xié)助下，從本園 實際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn)。抓好說、講、評 一條龍活動，做到人人都講、人人都評，提高教師駕馭課堂的能力。四、 1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)， 建立健全安全工作管理機(jī)制。 2、在實行園長安全責(zé)任的同時， 進(jìn)一步落實專人具體

4、負(fù)責(zé)幼兒的安全工作。 定期對園地、場地、設(shè)施等進(jìn)行檢查。 3、繼續(xù)實行接送卡制度，認(rèn)真搞好晨檢。 4、積極進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳教育，努力 提高師生、家長的安全意識。五、特色工作 特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強(qiáng)特色的教研和探索。 1、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點，組織大型舞蹈隊和團(tuán)體操隊一個，定期定時派專人負(fù)責(zé)。 2、 將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展示舞蹈、游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長，每個教師都獻(xiàn)一招的特色園。 幼兒園工作計劃 一、指

5、導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互 動的管理運(yùn)行機(jī)制，展示 “敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新 ”的優(yōu)良園風(fēng)和 “積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新 ”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹 “盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展， 全心全意為家長服務(wù) ”的指導(dǎo)思想；樹立 “四個意識 ”： 服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識；以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教 育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。二、工作要點（一）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效 能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的 ____大精神

6、。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的 ____大精神、 “兩 會”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項首要政治任務(wù)列入 重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容 豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期，以 “讀經(jīng)典書，做高尚人 ”為主題，在全體教職工 中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。 2、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入貫徹落實 __提出的 “愛崗敬業(yè)、關(guān)愛 學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ”的四點希望。樹立典型，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立 “教書育人，

7、服務(wù)育人 ”的思想意識，積極開展 “學(xué)為人師， 行為世范 ”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。 五月份，舉辦 “樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn) ”主題演講活動。通過活動的開展，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、 為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)， 使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。 3、結(jié)合 效能建設(shè)活動，三月份召開家長會，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào) 查問卷、征求意見表。（二）開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參 與、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長本學(xué)期，把提高教師的各項基本 技

8、能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點工作， 不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展 與專業(yè)化成長。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮 教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學(xué)實踐，使 教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點組織教師進(jìn)行教科 研知識培訓(xùn)，提高教師的科研能力。同時，注意激發(fā)教師的競爭意識，自我成長 和自我完善意識，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和 優(yōu)勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)計劃，平時強(qiáng)化自己基本功的弱 項訓(xùn)練，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，

9、掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合 各科教學(xué)的能力。重視教師反思性成長，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。提高青 年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評、教學(xué) 反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不 斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學(xué)能力。堅持 “保教結(jié)合，保教并重 ”的原則，首先 體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔(dān)，強(qiáng)化教師保育意識。其次，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知

10、識培訓(xùn)，注 重學(xué)習(xí)交流。（三）以人為本，開展多元化的課程改革， 提高保教質(zhì)量 1、樹立 “可持續(xù)發(fā)展 ”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。 在教育教學(xué)工作方面提出 “思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動 ” 的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。鼓勵教 師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對無毒廢舊物的開發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才

11、藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的 “小杜娟歌詠比賽 ”。 2、加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動的每個環(huán)節(jié)都 滲透著保育和教育，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動中抓住教育契機(jī)，通過日常 生活活動，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。 3、加大教 科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發(fā)揮 骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極某某鎮(zhèn)江市級、 國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織教師 積極參加各級各類評比、競賽

12、活動。 4、堅持把 “立德樹人 ”作為教育工作的根本 任務(wù)，重視對幼兒的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點 的德育活動，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。 5、充分發(fā)揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范 輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展 “手拉手 ”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學(xué)習(xí)、中心園教師到村辦班蹲點指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升。 6、繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學(xué)校。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源，定期邀請有特

13、長的家長參與 “親子同心 ”主題活動。堅持每學(xué)期發(fā)放 “家園聯(lián)系卡 ”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展 0—3 歲親子活動的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi) 0—3 歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的 指導(dǎo)。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展 “幼兒教育進(jìn)社區(qū) ” 服務(wù)活動，使 0～3 歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家 長參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。開學(xué)初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座；五月份舉辦家長半日開放活 動。（四）創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)

14、制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展 1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保 健制度及標(biāo)準(zhǔn)。 2、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必須經(jīng)過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下，對全園幼兒進(jìn)行體檢，體檢率達(dá) 100%。3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長、保健醫(yī)師、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，

15、注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評價一次，盡量使幼兒的膳食營養(yǎng)平衡，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。六月份，對炊事人員的 烹飪技能進(jìn)行考核。（五）加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境 1、加強(qiáng)安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立 “安全第一 ”、 “安全責(zé)任重于泰山 ”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、 設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安

16、全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發(fā)動全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時， 各班教師要確定準(zhǔn)確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度， 由值周教師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作。層層 把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實處。 戶外活動時，要求保教人員全部到位， 做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。 2、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立 安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多 種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計 劃。在三月份 “安全教育月 ”中，各班開展 “安全在心中 ”主題教育活動，強(qiáng)化班級 教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四 月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā) 現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。