《2018年高中歷史 第七單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界 第24課 兩極對峙格局的形成課件5 岳麓版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中歷史 第七單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界 第24課 兩極對峙格局的形成課件5 岳麓版必修1.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、為什么對峙？,以什么方式對峙？,怎樣對峙？,對峙結(jié)果？,,,,——“冷戰(zhàn)”原因,——“冷戰(zhàn)”,——“冷戰(zhàn)”表現(xiàn),——“冷戰(zhàn)”影響,,什么是“冷戰(zhàn)”？,所謂冷戰(zhàn)是指20世紀(jì)40年代中后期 至90年代初， 以美蘇兩個超級大國以及分別以它們?yōu)槭椎膬纱蠹瘓F 之間在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、意識形態(tài)、文化乃 至科學(xué)技術(shù)等一切方面的既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與 競爭狀態(tài)。 ——徐藍《試論冷戰(zhàn)的爆發(fā)與兩極格局的形成》,雅爾塔體系的確立,第二次世界大戰(zhàn)后，世界大國（主要是美蘇兩國）按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則，通過對世界版圖和勢力范圍重新劃分而建立起來的新的國際關(guān)系格局。,為什么對峙？——“冷戰(zhàn)”原因,
2、為什么對峙？——“冷戰(zhàn)”原因,,1962年 赫魯曉夫與肯尼迪較量,二戰(zhàn)中的三巨頭,“戰(zhàn)時, 要保持團結(jié)并不太難, 因為有一個打敗共同敵人的目標(biāo), 這一點誰都清楚。艱難的工作在 戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關(guān)系 往往會使同盟分裂?！?斯大林1945于雅爾塔),美國所恃何長圖稱霸：,美國白宮,控制操縱聯(lián)合國,工業(yè)生產(chǎn)量占世界 外貿(mào)出口額占世界 黃金儲備量占世界,多萬軍隊， 艘航空母艦 多艘其他戰(zhàn)艦 近 個軍事基地 掌握原子彈技術(shù),53.4%,32.4%,74.5%,1200,30,1000,500,國防預(yù)算超,800億,美元,數(shù)字歷史,“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一
3、個國家比它強大。……這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子并承擔(dān)責(zé)任?！? ——杜魯門,美國當(dāng)局認(rèn)為，共產(chǎn)主義“成為世界上一切邪惡 的根源。在任何地方發(fā)生的每一變動中，我們總 能看到有‘莫斯科共產(chǎn)主義’在插手。最初對共 產(chǎn)主義概念認(rèn)為是一種國際陰謀，像章魚那樣身 在莫斯科，觸角則伸到世界上最遠的各個角落?！? 張弘毅主編《現(xiàn)代國際關(guān)系發(fā)展史》,年均生產(chǎn) 門火炮,年均生產(chǎn) 發(fā)炮彈,年均生產(chǎn) 輛坦克,年均生產(chǎn) 架飛機,軍隊,蘇聯(lián)所恃何長圖爭鋒：,1949年原子彈爆炸成功，1953年氫彈爆炸成功。,數(shù)字歷史,1140萬,12萬,19390萬,3萬,4萬,“這次戰(zhàn)爭
4、和過去不同了：無論誰占領(lǐng)了土地，也就在那里強加它自己的社會制度。不可能有別的情況?！? ——斯大林,一．兩極對峙格局形成的歷史背景,5、社會制度和價值觀的對立 （重要原因）,3、國家利益的沖突（根本原因）,2、美蘇經(jīng)濟軍事實力超群,6、猜疑和不信任，夸大了對方對 本國的威脅,1、形成基礎(chǔ)：雅爾塔體系,4、二戰(zhàn)后，美蘇失去了同盟的基礎(chǔ) (直接原因),二、美蘇冷戰(zhàn)、兩極對峙,美蘇在政治、經(jīng)濟和軍事方面分別采取了哪些對抗行動導(dǎo)致兩極格局的形成？,,,杜魯門主義 （標(biāo)志）,共產(chǎn)黨和工人黨情報局,馬歇爾計劃,經(jīng)濟互助委員會,北約,華約,自主學(xué)習(xí),,※ 美蘇“冷戰(zhàn)”,,美蘇“冷戰(zhàn)”的開始,,兩極
5、對峙的開始,“鐵幕演說”拉開序幕,美蘇對抗 —杜魯門主義,無論是誰通過直接侵略還是間接侵略，將極權(quán)主義政權(quán)強加給自由國家人民，都破壞了國際和平的基礎(chǔ)，從而也破壞了美國的安全。 我認(rèn)為，美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的企圖。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運。 ——1947年3月12日杜魯門在國會參眾兩院發(fā)表咨文,“極權(quán)主義政權(quán)”是指什么？“少數(shù)武裝分子”和“外來壓力”指的又是什么？美國對“外來壓力”的態(tài)度如何？,▲目的：遏制蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義進而向全世界擴張,美蘇對抗 ——馬歇爾計劃,從1948年到1950年，共有16個國家（基本為西歐國家）接
6、受了美國130多億美元的援助，其中90%是無償贈予，10%是貸款，因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨的援助”。,美國是慈善家嗎？為什么？,（1）通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，穩(wěn)定資本主義制度 （2）加強美國對西歐的控制 （3）遏制蘇聯(lián)，稱霸世界（根本目的）,合作探究：“馬歇爾計劃”和“杜魯門主義” 有什么區(qū)別和聯(lián)系？,聯(lián)系：實質(zhì)相同 都是要穩(wěn)定資本主義制度，遏制蘇聯(lián)，確立世界霸權(quán) 不同：手段不同 杜魯門主義是公開的政治手段 馬歇爾計劃是用隱蔽的經(jīng)濟手段,杜魯門主義與馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。,1949年，美國等12國的代表在華盛頓集會，簽訂了《北大西洋公約》,建立了北大西洋
7、公約組織。,工作人員將北約的標(biāo)志安放在捷克首都布拉格議會大樓內(nèi)。,北約建立,▲原則：集體防御,美蘇對抗 ——兩大軍事集團的建立,蘇 聯(lián),波 蘭,民德,羅馬尼亞,保加利亞,南斯拉夫,匈牙利,捷克斯洛伐克,聯(lián)邦德國,奧地利,瑞士,瑞 典,芬 蘭,法 國,意 大 利,土 耳 其,西 班 牙,希 臘,丹麥,英 國,冰島,挪 威,荷蘭,比利時,葡萄牙,愛爾蘭,阿爾巴尼亞,中立國,北約成員國,華約成員國,1949年8月，北大西洋公約組織（北約）成立。,1955年，華沙條約組織（華約）成立。,兩大軍事政治集團對抗形成，標(biāo)志著兩極格局形成。,逃難中的越南人民,逃難中的朝鮮人民,※ “冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”,
8、冷戰(zhàn)從歐洲擴展到亞洲,我們或許可以爭辯，兩極體制究竟導(dǎo)致了全球的動蕩和不安，抑或發(fā)展起一種穩(wěn)定機制。 —理查德布利德《20世紀(jì)史》,三、功過是非 我來評論,,對峙結(jié)果？——“冷戰(zhàn)”影響,一堵墻在柏林市區(qū)聳立的水泥墻， 不知阻隔了多少家庭的親情離別，制造了多少悲歡離合。,社會主義陣營,,資本主義陣營,,世界被分裂成兩部分,,對峙結(jié)果？——“冷戰(zhàn)”影響,,美蘇兩國的核武器足以把整個地球毀滅七次！如果我們發(fā)動核戰(zhàn)爭，18小時里將有一億五千萬人死于非命，這相當(dāng)于美國在不到一天的時間里經(jīng)歷了五百場第二次世界大戰(zhàn)。,,對峙結(jié)果？——“冷戰(zhàn)”影響,1950年美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭,1961年，美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭,“
9、冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”,,對峙結(jié)果？——“冷戰(zhàn)”影響,,對峙結(jié)果？——“冷戰(zhàn)”影響,,,,“冷戰(zhàn)”如一場大洪水，雖然已經(jīng)退去，但他席卷之處留下的“傷痕”猶在。一些地區(qū)性沖突至今難以合理解決，繼續(xù)影響著地區(qū)局勢的發(fā)展；從“兩極”格局到新格局出現(xiàn)之前的過渡期內(nèi)，地區(qū)戰(zhàn)亂和沖突不斷；留存于世的大量大規(guī)模殺傷性武器，仍在危及人類的安全……這些，不妨稱之為“傷痕遺產(chǎn)”。,冷戰(zhàn)今天結(jié)束了嗎？,“過去幾十年，國際社會滄海桑田般的巨大變化，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代的潮流。舊的殖民體系土崩瓦解，冷戰(zhàn)時期的集團對抗不復(fù)存在，任何國家和國家集團都再也無法單獨主宰世界事務(wù)。 世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌逆之者亡。要
10、跟上時代前進的步伐，就不能身體已經(jīng)進入21世紀(jì)，而腦袋還停留在過去，停留在殖民擴張的舊時代，停留在冷戰(zhàn)思維、零和博弈的框架里?！? ——習(xí)近平莫斯科國際關(guān)系學(xué)院演講,美國《時代》周刊的一篇文章認(rèn)為按目前的速度和潛力，中國將于2010年超過日本，于2020年超過美國成為世界經(jīng)濟總額最大的國家。中國經(jīng)濟的高速發(fā)展將對世界帶來“威脅”。,消極影響,１、制造分裂 ２、核威脅 ３、局部的“熱戰(zhàn)” 4、冷戰(zhàn)思維,積極影響,１、避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā) ２、客觀上促進了科技的發(fā)展,,對峙結(jié)果？——“冷戰(zhàn)”影響,“和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代的潮流?！蠒r代前進的步伐，不能身體已經(jīng)進入21世紀(jì)，而腦
11、袋還停留在過去，停留在殖民擴張的舊時代，停留在冷戰(zhàn)思維、零和博弈的框架里?！? ——習(xí)近平在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院的演講,——和則共贏，斗則俱損,四、文明可共存 對話是正道,冷戰(zhàn)為我們處理國際關(guān)系提供了哪些啟示？ （要求：從冷戰(zhàn)興起的原因、過程、影響等思考。）,加強國家間對話與合作,提示： 不把意識形態(tài)作為處理國家關(guān)系的原則,大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng),反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治 ……,學(xué)史鑒今,圖中站著的人是醫(yī)生， 躺著的是病人，醫(yī)生正在給病人治病，病人身上貼著 “$”,右圖描繪了“二戰(zhàn)”后初期的西方 世界，某班的學(xué)生進行了判讀，理解 錯誤的是（ ） ①圖中的“醫(yī)生”是指美國，“病人” 是指二戰(zhàn)后的西歐 ②
12、此醫(yī)生開的“藥方”是杜魯門主義 ③病人背上貼著美元，其實就是對 歐洲實施經(jīng)濟援助計劃 ④“藥方”的實質(zhì)是通過復(fù)興 歐洲經(jīng)濟以加強對歐洲國家的控制 A．① B．② C．③ D．④,鞏固練習(xí),杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復(fù)興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立( ) A．聯(lián)合國 B．歐洲共同體 C．華沙條約組織 D．北大西洋公約組織,英國約翰W梅森在《冷戰(zhàn)》一書中指出，如果把冷戰(zhàn)時期重新定義為“長時期的和平”倒是頗為令人耳目一新的。文中作者對冷戰(zhàn)重新定義的主要依據(jù)是（ ） 美國的馬歇爾計劃推動了歐洲重建 冷戰(zhàn)期間各國并無直接武裝沖突 C. 美蘇兩國在國家利益上沒有沖突 D. 不輕易動武避免了新的世界大戰(zhàn),
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