《2018-2019高中數(shù)學(xué) 第1章 常用邏輯用語(yǔ) 1.2 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課件 蘇教版選修1 -1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019高中數(shù)學(xué) 第1章 常用邏輯用語(yǔ) 1.2 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課件 蘇教版選修1 -1.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.2 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,第1章 常用邏輯用語(yǔ),,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解“且”“或”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義，掌握“p∨q”“p∧q”命題的真假規(guī)律. 2.了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”的含義，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單命題的“綈p”命題.,,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),,題型探究,內(nèi)容索引,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),,知識(shí)點(diǎn)一 p∧q,,,,,思考1 觀察三個(gè)命題：①5是10的約數(shù)；②5是15的約數(shù)；③5是10的約數(shù)且是15的約數(shù)，它們之間有什么關(guān)系？ 答案 命題③是將命題①②用“且”聯(lián)結(jié)得到的新命題，“且”與集合運(yùn)算中交集的定義A∩B＝{x|x∈A且x∈B}中“且”的意義相同，叫邏輯聯(lián)結(jié)詞，表示“并且”，“同時(shí)”的意思. 思考2 分析思考1中三
2、個(gè)命題的真假？ 答案 命題①②③均為真.,梳理 (1)定義 一般地，用邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”把命題p和命題q聯(lián)結(jié)起來(lái)，就得到一個(gè)新命題，記作“ ”，讀作“ ”.,p∧q,p且q,(2)命題p∧q的真假判斷 命題p∧q的真假與命題p和命題q的真假有著必然的聯(lián)系，我們將命題p，命題q以及命題p∧q的真假情況繪制成命題p∧q的真值表如下：,命題p∧q的真值表可以簡(jiǎn)單歸納為“一假則假，真真才真”.,思考1 觀察三個(gè)命題：①3>2；②3＝2；③3≥2.它們之間有什么關(guān)系？ 答案 命題③是命題①②用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”聯(lián)結(jié)得到的新命題. 思考2 思考1中的真假性是怎樣的？ 答案 ①③為真命題，②為假命題.,
3、,知識(shí)點(diǎn)二 p∨q,梳理 (1)定義 一般地，用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”把命題p和命題q聯(lián)結(jié)起來(lái)，就得到一個(gè)新命題，記作“ ”，讀作“ ”.,p∨q,p或q,(2)命題p∨q的真假判斷 我們將命題p，命題q以及命題p∨q的真假情況繪制成命題p∨q的真值表如下：,命題p∨q的真值表可以簡(jiǎn)單歸納為“一真則真，假假才假”.,,知識(shí)點(diǎn)三 綈p,思考 觀察下列兩組命題，看它們之間有什么關(guān)系？并指出其真假： (1)p：5是25的算術(shù)平方根，q：5不是25的算術(shù)平方根； (2)p：y＝tan x是偶函數(shù)，q：y＝tan x不是偶函數(shù). 答案 兩組命題中，命題q都是命題p的否定. (1)中p真，q假. (2)
4、中p假，q真.,梳理 (1)定義 一般地，對(duì)一個(gè)命題p全盤(pán)否定，就得到一個(gè)新命題，記作“_____”，讀作“ ”或“ ”.,綈p,非p,p的否定,(2)命題綈p的真假判斷 因?yàn)槊}p與命題綈p互為否定，所以它們的真假一定不同，真值表如下：,命題綈p的真值表可以歸納為“不可同真同假”.,1.邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”只能出現(xiàn)在命題的結(jié)論中.( ) 2.“p∨q為真命題”是“p為真命題”的充分條件.( ) 3.命題“p∨(綈p)”是假命題.( ) 4.平行四邊形的對(duì)角線相等且平分是“p∨q”形式的命題.( ),[思考辨析 判斷正誤],,,,,題型探究,例1 分別寫(xiě)出由下列命題構(gòu)成的
5、“p∨q”“p∧q”“綈p”形式的新命題： (1)p：π是無(wú)理數(shù)，q：e不是無(wú)理數(shù)； 解 p∨q：π是無(wú)理數(shù)或e不是無(wú)理數(shù)； p∧q：π是無(wú)理數(shù)且e不是無(wú)理數(shù)； 綈p：π不是無(wú)理數(shù).,,類型一 用邏輯聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)組成新命題,解答,(2)p：方程x2＋2x＋1＝0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，q：方程x2＋2x＋1＝0兩根的絕對(duì)值相等； 解 p∨q：方程x2＋2x＋1＝0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根或兩根的絕對(duì)值相等； p∧q：方程x2＋2x＋1＝0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根且兩根的絕對(duì)值相等； 綈p：方程x2＋2x＋1＝0沒(méi)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.,解答,(3)p：正△ABC的三內(nèi)角都相等，q：正△ABC有一個(gè)內(nèi)角是直角. 解
6、 p∨q：正△ABC的三內(nèi)角都相等或有一個(gè)內(nèi)角是直角； p∧q：正△ABC的三內(nèi)角都相等且有一個(gè)內(nèi)角是直角； 綈p：正△ABC的三個(gè)內(nèi)角不都相等.,反思與感悟 解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵是正確理解“或”“且”“非”的定義，用“或”“且”“非”聯(lián)結(jié)p，q構(gòu)成新命題時(shí)，在不引起歧義的前提下，可把命題p，q中的條件或結(jié)論合并.,跟蹤訓(xùn)練1 分別寫(xiě)出由下列命題構(gòu)成的“p∧q”“p∨q”“綈p”形式的命題. (1)p：梯形有一組對(duì)邊平行，q：梯形有一組對(duì)邊相等； 解 p∧q：梯形有一組對(duì)邊平行且有一組對(duì)邊相等. p∨q：梯形有一組對(duì)邊平行或有一組對(duì)邊相等. 綈p：梯形沒(méi)有一組對(duì)邊平行.,解答,(2)p：－1是方
7、程x2＋4x＋3＝0的解，q：－3是方程x2＋4x＋3＝0的解. 解 p∧q：－1與－3是方程x2＋4x＋3＝0的解. p∨q：－1或－3是方程x2＋4x＋3＝0的解. 綈p：－1不是方程x2＋4x＋3＝0的解.,,類型二 含有邏輯聯(lián)結(jié)詞命題的真假,例2 分別指出下列各組命題構(gòu)成的“p∧q”“p∨q”“綈p”形式的命題的真假： (1)p：6<6，q：6＝6； 解 ∵p為假命題，q為真命題， ∴p∧q為假命題，p∨q為真命題，綈p為真命題.,解答,(2)p：梯形的對(duì)角線相等，q：梯形的對(duì)角線互相平分； 解 ∵p為假命題，q為假命題， ∴p∧q為假命題，p∨q為假命題，綈p為真命題.,(3)p：函
8、數(shù)y＝x2＋x＋2的圖象與x軸沒(méi)有公共點(diǎn)，q：不等式x2＋x＋2<0無(wú)解； 解 ∵p為真命題，q為真命題， ∴p∧q為真命題，p∨q為真命題，綈p為假命題. (4)p：函數(shù)y＝cos x是周期函數(shù)，q：函數(shù)y＝cos x是奇函數(shù). 解 ∵p為真命題，q為假命題， ∴p∧q為假命題，p∨q為真命題，綈p為假命題.,解答,反思與感悟 判斷含邏輯聯(lián)結(jié)詞命題的真假的步驟 (1)逐一判斷命題p，q的真假. (2)根據(jù)“且”“或”“非”的含義判斷“p∧q”“p∨q”“綈p”的真假.,跟蹤訓(xùn)練2 指出下列命題的形式及命題的真假： (1)48是16與12的公倍數(shù)； 解 這個(gè)命題是“p∧q”的形式. 其中p：4
9、8是16的倍數(shù)，是真命題； q：48是12的倍數(shù)，是真命題， 所以“48是16與12的公倍數(shù)”是真命題. (2)方程x2＋x＋3＝0沒(méi)有實(shí)數(shù)根； 解 這個(gè)命題是“綈p”的形式. 其中p：方程x2＋x＋3＝0有實(shí)數(shù)根，是假命題， 所以命題“方程x2＋x＋3＝0沒(méi)有實(shí)數(shù)根”是真命題.,解答,(3)相似三角形的周長(zhǎng)相等或?qū)?yīng)角相等. 解 這個(gè)命題是“p∨q”的形式. 其中p：相似三角形的周長(zhǎng)相等，是假命題； q：相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等，是真命題， 所以“相似三角形的周長(zhǎng)相等或?qū)?yīng)角相等”是真命題.,解答,,類型三 用含邏輯聯(lián)結(jié)詞命題的真假求參數(shù)的范圍,解答,解 若p正確，則a2－a－2<0，∴－1<
10、a<2.,∵p∧q為假，p∨q為真，∴p，q一真一假，,∴a≤－1或1
11、0，解得1
12、題p：若實(shí)數(shù)x，y滿足x2＋y2＝0，則x，y全為零；命題q：若a＞b，則 給出下列四個(gè)命題： ①p且q；②p或q；③非p；④非q. 其中真命題是______.(填序號(hào)) 解析 由于命題p是真命題，命題q是假命題，由真值表可知：p且q為假；p或q為真；非p為假；非q為真，所以真命題是②④.,1,2,3,4,5,②④,5.已知命題p：關(guān)于x的方程x2－ax＋4＝0有實(shí)根；命題q：關(guān)于x的函數(shù)y＝2x2＋ax＋4在[3，＋∞)上是增函數(shù)，若p∧q是真命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)______________________. 解析 若命題p是真命題，則Δ＝a2－16≥0， 即a≤－4或a≥4；若命題q是真命題，,答案,解析,[－12，－4]∪[4，＋∞),∵p∧q是真命題，∴p，q均為真，,∴a的取值范圍為[－12，－4]∪[4，＋∞).,1,2,3,4,5,1.正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞是解題的關(guān)鍵，日常用語(yǔ)中的“或”是兩個(gè)中任選一個(gè)，不能都選，而邏輯聯(lián)結(jié)詞中的“或”是兩個(gè)中至少選一個(gè). 2.若命題p為真，則“綈p”為假；若p為假，則“綈p”為真.類比集合知識(shí)，“綈p”就相當(dāng)于集合P在全集U中的補(bǔ)集?UP.因此(綈p)∧p為假，(綈p)∨p為真. 3.命題的否定只否定結(jié)論，否命題既否定結(jié)論又否定條件，要注意區(qū)別.,規(guī)律與方法,
2018-2019高中數(shù)學(xué) 第1章 常用邏輯用語(yǔ) 1.2 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課件 蘇教版選修1 -1.ppt
