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人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課聞一多先生的說和做同步練習(xí)(I)卷

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人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課聞一多先生的說和做同步練習(xí)(I)卷

人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課聞一多先生的說和做同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共13題;共26分)1. (2分) 指出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( ) A . 衰微一反既往氣沖斗牛B . 迭起兇多吉少聲震天地C . 赫然熱情澎湃心會(huì)神凝D . 獨(dú)裁生死關(guān)頭潛心灌注2. (2分) 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A . 宰割迭起鞠躬盡瘁婦孺皆知B . 涉獵獨(dú)裁惹人注目死而后己C . 深邃赫然一拍既合馬革裹尸D . 仰慕磐石忘乎所以一返既往3. (2分) 下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是( ) A . 量體裁衣全神貫注聲名顯赫B . 屏氣凝神一如即往欲蓋彌彰C . 通霄達(dá)旦默默無聞遠(yuǎn)見卓識(shí)D . 貪贓枉法無遐顧及不辭而別4. (2分) 對(duì)下列各句所用修辭方法分析正確的一項(xiàng)是( )(聞先生)大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。“人家說了再做,我是做了再說?!薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說?!倍鸥ν砟?,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無暇及此的。A . 無 排比 引用對(duì)比B . 反復(fù) 比喻對(duì)比引用C . 無 比喻對(duì)比對(duì)比D . 反復(fù)排比引用引用5. (2分) 下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A . 聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情彭湃的詩人,大勇的革命烈士。B . 他“做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。C . 他在給我的信上說:“此身別無長處,即然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”D . 杜甫晚年,疏賴得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無假及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧。6. (2分) 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 如果把“信仰”二字拆開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密信者,仰也;仰者,信也。B . 每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。C . 我曾遺憾地想:“這里再也看不見藤蘿花了?!盌 . “海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。7. (2分) (2019貴港模擬) 下列句子中,用括號(hào)中的詞語替換劃線詞語后句意發(fā)生變化的一項(xiàng)是( ) A . 陶淵明的桃花源記將中國人最終的文化夢想一語概括,那便是于平淡的生活之外,尋一處世外桃源。(洞天福地)B . 人形機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn),得益于人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,取決于巧妙絕倫的仿生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。(精巧絕倫)C . “網(wǎng)紅教授”謝緒愷講解深?yuàn)W的高數(shù)問題時(shí),深入淺出,使許多聽了他解釋的學(xué)生常常覺得豁然開朗。(茅塞頓開)D . 此前引發(fā)關(guān)注的某生物科技有限責(zé)任公司違法違規(guī)生產(chǎn)疫苗的行為,性質(zhì)惡劣,突破人的道德底線,令人觸目驚心。(嘆為觀止)8. (2分) 下邊不是病句的一項(xiàng)( )A . 為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。B . 考生在考場上專心答卷,而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。C . 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D . 福建省委提出建設(shè)福州(平潭)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū),廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。9. (2分) 根據(jù)課文社戲內(nèi)容,選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )A . 小說寫船頭看戲的感覺,表現(xiàn)“我”對(duì)社戲的陶醉;寫月夜歸航的情景,表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。B . 小說的標(biāo)題是“社戲”,這就點(diǎn)明了它的中心事件是“看社戲”,因此,作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。C . 課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象,最突出的是雙喜和六一公公。D . 這篇小說中,月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個(gè)片段寫得富有詩情畫意,充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。10. (2分) 下列各句中,劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?) A . 在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上,我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇,兩位同學(xué)將劇中人物演得繪聲繪色 , 博得了觀眾的熱流掌聲。B . 隨著兩個(gè)兒子的出世,家庭狀況更是捉襟見肘 , 她不得不去打工賺錢貼補(bǔ)家用,可她一個(gè)沒有文化的農(nóng)村婦女,掙的錢少得可憐。C . 他搜集了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的圖書來看,仿佛走進(jìn)了令人應(yīng)接不暇的名勝區(qū),每跨一步總要點(diǎn)頭叫絕,贊嘆地說“平生初見”。D . 這些人垂頭喪氣,連眼皮也不敢抬,個(gè)個(gè)噤若寒蟬 , 都擠到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待審的犯人。11. (2分) (2017七上寶坻月考) 下列句子中劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 馬瑞沒被對(duì)手咄咄逼人的氣勢所嚇倒,而是沉著應(yīng)戰(zhàn),終于贏得比賽。B . 能歌善舞的王麗當(dāng)上了文藝委員,成績優(yōu)秀的王楠當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,這真是各得其所啊!C . 囫圇吞棗,不求甚解的讀書方法是大有益處的。D . 聽了爸爸的解釋我才恍然大悟。12. (2分) (2019七上浦東期中) 下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A . 八年之久,我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。B . “哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”C . (她)絮絮叨叨地說著,“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒?!盌 . 那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”地飄落。13. (2分) 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )。A . “拾荒老娘”于化玲,9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒,供兒子讀書。B . 溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。C . 由于長江流域連續(xù)干旱,導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小,給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。D . 交警大隊(duì)在校門口安裝了紅綠燈,大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。二、 填空題 (共7題;共29分)14. (6分) 孔乙己作者_(dá) , 原名_ , 字豫才,浙江紹興人,是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)_、_、_ , 中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人??滓壹阂晃氖囚斞咐^_后寫的第二篇白話文小說。15. (4分) 給下列一段話中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。那時(shí)候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典j_鉆探,有如向地殼_尋求寶藏。仰之m_高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥_而不舍。16. (4分) 指出下列句子使用的修辭方法。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。_“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。_看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。_盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。_17. (1分) 讀紙船,詩人借紙船寄托了_的情感。18. (4分) 作者寫“瀑”為了寫_,寫_為了寫_,看此文似看山景,總有一種_的感覺,這是層層鋪墊的好處。19. (5分) 仿寫。我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一抹新綠 。仿寫:_。如果你是一棵大樹,就投下一片陰涼;如果_,就_;如果_,就_。20. (5分) 文章的標(biāo)題聞一多先生的說和做有何作用?三、 閱讀理解 (共1題;共25分)21. (25分) (2011陜西) 閱讀下面的文字,完成下列各題。紫陽腰方英文周末無事,車游紫陽。小時(shí)候就喝紫陽茶,年至半百竟未去過紫陽,不夠意思啊。紫陽在漢江邊上,猜想是很通達(dá)很便捷的。沒想到實(shí)在難走!坡陡彎急,一山爬過又一山,好在翠色染目白云親頰,別有一番俗外之雅呢。翻過三座山,眼底終于浮出一個(gè)城,火車的鬧,船笛的叫,頓時(shí)沒了清凈。細(xì)看紫陽縣城,果然是重慶的濃縮,看不見碟子大的平地。怎么辦?山腰上鑿一個(gè)凹,凹處凸起一棟樓。就這么錛石鑿凹,就這么起房凸樓,硬是在夾江的山腰上,錛鑿疊壘了一個(gè)城。所謂的碼頭城市,壓根不在乎有無平地,但求兩河交匯,能把舟楫勾留纏綿住就好。浩浩任河,正是在此融入漢江的。想不出如此一個(gè)城怎么生活,大概吵架也拉不開距離吵著吵著就勾肩搭背了,干活時(shí)則又需要捆上安全繩吧。待到進(jìn)得城里,但見街道逼仄車輛單行,卻也店鋪比鄰,色彩炫耀嗅覺繽紛。及至日落西江夜色襲來,忽見城燈嘩然綻放。時(shí)值秋老虎季節(jié),人們簡上衣而短下褲,為的是讓胳膊腿兒盡可能地吐熱納涼。尾隨人流浪進(jìn)商場,再踏梯而上,發(fā)現(xiàn)商場頂部竟是一個(gè)很大的廣場。如此疊屋架床式的建造格局,簡直一個(gè)香港袖珍版!順音樂聲溜達(dá)過去,見人們圍一個(gè)圈子。圈外踮腳看圈里,呵呵,一群女子練健美操哩。她們拋甩著纖媚的臂腕,扭動(dòng)著柔細(xì)的腰肢,展示著風(fēng)致的身段;腳一跺,腰一側(cè)扭,臂一斜揚(yáng),頭發(fā)就拋上月亮了。夜里看一個(gè)資料,上面說:“紫陽腰,漢陰腳,安康女子愛做作,要看水色下白河?!弊详枴h陰、安康、白河,是安康所轄的四個(gè)縣名。當(dāng)然安康如今叫市了。人生之美,十之八九由女性呈現(xiàn),所以每一個(gè)地方,都把當(dāng)?shù)嘏悦赖奶攸c(diǎn),以歌謠的形式提煉出來四處傳播。而女性美的具體表現(xiàn),當(dāng)然是以身段最為緊要。身材之標(biāo)致婉約,則絕對(duì)依賴腰肢的拿捏烘托,如此才叫一個(gè)動(dòng)人。何以動(dòng)人呢?細(xì)柔也。紫陽娘們何以生出如此之腰呢?次日早起遛街,似乎得了答案??偸怯鲆娨恍┡犹糁鈸?dān),忽忽閃閃地來了,忽忽閃閃地去了。兩個(gè)擔(dān)籠里,是白嫩的豆腐,是帶露的青椒,是拖泥的新藕,是出江的鮮魚。忽閃忽閃而來,營養(yǎng)于客官;忽閃忽閃而去,生計(jì)于家庭終于忽閃出一腰的風(fēng)情與柔韌。返回時(shí)選了一條新路,更覺得這個(gè)漢字“腰”,似乎是專為紫陽所造。路是依舊忙著拓,車是依舊不住地停。好在村村通了水泥路,繞道便是。實(shí)際上無村可言,因?yàn)樽详柸思?,一概散布于山之腰嶺之凹。那些粉墻青瓦或者石板房,如一棟棟達(dá)官名流的別墅,落座于青坡,半隱于綠巒,恰如次第展開的山水長卷,新意頻出卻也可四字概括山腰人家?。∑率沁@么陡,勞動(dòng)的間歇,估計(jì)站著就能睡著,反正躺著跟站著沒啥兩樣。如此之地,竟不時(shí)見到三五塊石頭攔一巴掌小塘,居然就荷葉田田蜂蝶頻訪了呢。至于竹子,此等俊逸靈秀之物,更是家門掩映垂瓦叩窗。所以這里的狗不咬人只搖尾,充分體現(xiàn)了淡泊無爭的“竹下之風(fēng)”。然而有些卻是要爭一爭的!于是,山腰上長大的女子和漢子們,就人人成了好歌手。紫陽一名,出自道家。道家是中國唯一固有的宗教,漢江是漢文化最核心的源泉之一。道家以水為善,以茶為慧,以山為美,以歌為雅。落日嶺上,漁火江中,朝暉夕陰大自在,不知功名利祿為何物。紫陽和紫陽人有如此懷柔萬物和諧自然的情致,真是難得啊?。ㄟx文有改動(dòng))(1) 請(qǐng)從文中找出對(duì)紫陽獨(dú)特的人文風(fēng)貌、人情人性最有概括力的四個(gè)字,寫在下面的方格中。(2) 文中畫線部分表現(xiàn)了紫陽女子身姿、動(dòng)作、性格上的什么特點(diǎn)?請(qǐng)分別回答。(3) 作者說,似乎得到了“紫陽女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎樣的答案?(4) 第一二段中兩處劃線的文字,寫出了紫陽城怎樣的特點(diǎn)?(5) 作者為什么覺得“漢字腰,似乎是專為紫陽所造”?請(qǐng)結(jié)合全文,簡要回答。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共13題;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共7題;共29分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 閱讀理解 (共1題;共25分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、

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