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人教版五年級下冊語文 漢字識記專項卷 5. 形近字、同音字

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人教版五年級下冊語文 漢字識記專項卷 5. 形近字、同音字

形近字、同音字班級_ 姓名_ 得分_時間:40分鐘滿分:100分一、東城區(qū)根據(jù)拼音寫漢字,把詞語補充完整。(16分)【chén】()認錯誤()實守信【jí】 手()眼快 緊()情況二、東城區(qū)根據(jù)漢字的構(gòu)字特點,下列漢字書寫正確的一組是()。(8分)biàn別 biàn子 biàn論 豆bànA. 辮辨辯瓣B. 辮辯辨瓣C. 辮辨瓣辯 D. 辨辮辯瓣三、順義區(qū)看拼音,寫漢字。(4分)“叟”的本義是年老的男人,有時間長的意思,所以有時可以稱年長的已婚婦女為so;食物放久了會su;久病則shòu;在某處長時間查找為su。四、平谷區(qū)辨字組詞。(10分)五、下列詞語書寫正確的打“”,錯誤的請在括號里改正。(9分)遵重()由哀()擬定()欺負() 倉白() 慈()包伏() 船梢() 鈴()六、選擇括號中正確的字,打“”。(9分)委(拖托) 千(仞紉) 措(施思)鍛(煉練) (搞稿)笑 (籃簽)字刷(槳漿) (斯撕)扯 (瞄描)準七、選擇合適的字填空。(9分)1. 小嘎子和小胖墩兒兩人( )成一團。2. 妹妹才一歲就學(xué)會了解( )扣。3. 我不小心按了一下這個電( )。八、讀句子,給“宛”加上不同的偏旁變成新字,填入括號中。(8分)我有一個可愛的妹妹,她非常愛唱歌,她的歌聲( )轉(zhuǎn)動聽。一天,她不小心把瓷( )摔碎了,割破了手( ),她沒有哭,卻看著地上的碎片,( )惜地說:“這可是媽媽給我新買的禮物?!本拧㈤喿x練習(xí)。(27分)人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒,就在繩子上打一個結(jié)。各個結(jié)大小不同,形式也不同,表示那些事兒重要不重要,屬于什么種類。人們以后看到這些繩結(jié),就能回憶起以前經(jīng)(歷厲)的許多事兒。現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字,他們?nèi)杂谩敖Y(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼(帶代)替繩結(jié)。貝殼大小不一,顏色形狀也有許多種,比繩結(jié)容易分(辨辮)。一條串著許多貝殼的帶子,在他們看來,就是一本書。讀了這本書,他們可以知道本民族的許多故事。不但如此,在創(chuàng)造文字之前,有些民族已經(jīng)有了通信的方法,跟用繩結(jié)或貝殼記事一樣,也用一些東西來表示意思。(辟譬)如這一族送給那一族一桿槍或者一(枝支)箭,這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了,就拿起武器來,準備戰(zhàn)斗,絕不會理解成別的意思。從前,有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共有四樣?xùn)|西:一只死鳥,一只死老鼠,一只死青蛙,還有五支箭。這些東西表達什么意思呢?它是在說:“你們能像鳥兒一樣在天空中飛,像老鼠一樣在地底下藏,像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎?如果不能,就休想跟我們打(仗杖)。什么時候你們的腳踏上我們的土地,我們就用亂箭來對付你們!”如果有一天,我們從郵遞員手里收到一個包裹,解開一看,沒有別的,只是死鳥、死老鼠這些東西,我們(維唯)有連聲叫怪,猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代,這樣一包東西卻是一封嚴(厲歷)的信。 (有刪改)1. 根據(jù)文意,在括號中選擇正確的漢字,打“”。(8分)2. 讀第二自然段中畫線的句子,“這本書”在文中指_。(4分)3. 讀第四自然段畫線的句子,想想這幾樣?xùn)|西表達什么意思,在文中找出相關(guān)的句子畫上“”。(4分)4. 短文已經(jīng)被“”分成了三部分,請寫出各部分的意思。(6分)_5. 有了文字之后的信,跟沒有文字時的信相比,進步在哪里?(5分)_形近字、同音字一、承誠疾急二、D三、嫂餿瘦搜四、示例:桅桿鉤子瞄準推薦咧嘴詭計水溝拋錨存在排列五、尊重由衷蒼白慈祥包袱船艄鈴鐺六、七、1. 扭 2. 紐 3. 鈕八、婉碗腕惋九、1. 2. 一條串著許多貝殼的帶子3. 你們能像鳥兒一樣在天空中飛我們就用亂箭來對付你們!4. 第一部分:人類在創(chuàng)造文字之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的方法來幫助記憶。第二部分:創(chuàng)造文字之前的通信方法和相關(guān)的故事。第三部分:從古今理解的差異來說明有沒有文字的差別還是很大的。5. 示例:有了文字之后,文字使表達更簡潔,更準確,更容易理解。

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