武漢市人教版語文選修8《演講與辯論》第六單元《齊桓晉文之事》同步練習(xí)

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1、武漢市人教版語文選修8《演講與辯論》第六單元《齊桓晉文之事》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列句子中，特殊句式類型與例句相同的一項是（ ） 例句：奚以知其然也 A . 遂見用于小邑 B . 既自以心為形役 C . 奚惆悵而獨悲 D . 而莫之夭閼者 2. （2分） 下列各組詞語中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 既自以心為形役/樂琴書以消優(yōu) B . 胡為乎惶惶欲何之/奚以之九萬里而南為 C .

2、覺今是而昨非/是鳥也，海運則將徙于南冥。 D . 彼且惡乎待哉/彼且奚適也 3. （2分） 下列各項與例句句式類型相同的一項是（ ） 例句：不拘于時 A . 蚓無爪牙之利 B . 此非孟德之困于周郎者乎？ C . 木直中繩，輮以為輪。 D . 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 4. （2分） 選出下面譯文正確的一項（ ） A . 七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。譯文：七十個人穿絲織品的衣服吃肉，老百姓不挨餓不受凍，然而不稱王的，沒有啊！ B . 遂命酒，使快彈數(shù)曲。譯文：于是吩咐我擺酒，讓我快快彈奏幾曲。 C . 直不百步耳，是亦走也。譯文：只是

3、沒有走一百步罷了，也是在走啊！ D . 人死，則曰：“非我也，歲也”譯文：人死了，就說：“不是我的罪過啊，是年成（不好）?。　? 5. （2分） (2018高一上黑龍江期中) 下列句子中特殊句式現(xiàn)象與其他三句不同的一項是（ ） A . 父母宗族，皆為戮沒 B . 燕國見陵之恥除矣 C . 大王來何操？ D . 若屬皆且為所虜。 6. （2分） 下列加線文言字詞解釋完全正確的一組是（ ） A . 舅奪母志（強(qiáng)行改變）當(dāng)侍東宮（應(yīng)當(dāng)）余扃牖而居（關(guān)閉） B . 聽臣微志（聽說）夙遭閔兇（早）又北向（方向） C . 吾妻來歸（女子出嫁）而母立于茲（然而）慈父見背（被）

4、 D . 比去（等到）凡再變矣（兩次）庶劉僥幸（或許） 7. （2分） 下列句中加線詞的用法不同于其他的一項是（ ） A . 百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注 B . 嫗，先大母婢也，乳二世。 C . 東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳 D . 庭有枇杷樹，吾要死之年所手植也 8. （2分） 下列句子中“以“字的意義不同于其他三項的是（ ） A . 臣具以表聞 B . 臣以險釁 C . 臣以供養(yǎng)無主 D . 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 9. （2分） 下列句子句式與例句相同的一項是（ ） 例句： 則告訴不許 A . 聞有聲自西南來者 B . 然而不王者，未之有也

5、 C . 而劉夙嬰疾病 D . 其制稍異于前 10. （2分） 下列句子中劃線詞語的文言意義與現(xiàn)代漢語意義基本相同的一項是（ ） A . 內(nèi)外多置小門墻，往往而是 B . 臣之進(jìn)退，實為狼狽 C . 陳力就列，不能者止 D . 千里逢迎 ， 高朋滿座 二、 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共22分) 11. （2分） 《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子________ ， ________。 12. （3分） 諸葛亮在《出師表》中總結(jié)出的后漢衰敗的經(jīng)驗教訓(xùn)是________ ， ___

6、_____ ， ________。 13. （2分） 《出師表》中諸葛亮自敘本志的句子是________ ， ________。 14. （2分） 《出師表》中諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是________ ， ________。 15. （2分） 《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句 “________ ， ________”一致。 16. （2分） 小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ________，________。”這兩句就是佐證。 17. （3分） “一切景語皆情語”?！癬______

7、_，________。________，在水一方（〈詩經(jīng)蒹葭〉）”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。 18. （2分） 人們常引用孟子的“________，________”，強(qiáng)調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要。`　 19. （2分） 《生于憂患，死于安樂》中分析亡國的原因的句子是________，________，國恒亡。 20. （2分） 歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這 句是________，________。 三、 古詩文閱讀 (共3題；共27分) 21. （7分） 閱讀下面的作品，完成第小題。 臨江仙（金）元好問 李輔之在齊州，予客

8、濟(jì)源，輔之有和。 荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風(fēng)流。 千里故人千里月，三年孤負(fù)歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州？ 【注】李輔之是元好問的朋友。齊州即東州，今山東濟(jì)南。濟(jì)源，今河南濟(jì)源。這首詞寫于詩人與朋友在濟(jì)南團(tuán)聚賞景三年之后。 （1） 下列對這首詞理解錯誤的一項是（ ） A . 整首詞以設(shè)問句開篇，交代了游覽的地點、節(jié)令。 B . “紅妝翠蓋”描寫游人盛裝，引出“人物更風(fēng)流”。 C . 下闋“千里”、“三年”分別從時空角度抒寫離愁。 D . 上闋?wèi)浻斡[之景，下闋抒懷念之情，情與景交融。 （2） 從情景關(guān)系的角度賞

9、析畫線句。 22. （10分） 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二） 陸游 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 （1） 請談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。 （2） 這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析。 23. （10分） 閱讀下面這首宋詞，完成小題。 鵲橋仙 謝薖① 月朧星淡，南飛烏鵲，暗數(shù)秋期②天上。錦樓③不到野人家，但門外、清流疊嶂。 一杯相屬，佳人何在?不見繞梁清唱。人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、何曾風(fēng)浪! 【注】①北宋末年，奸臣當(dāng)?shù)?，謝薖由于不阿

10、諛當(dāng)權(quán)者，一生困居布衣。②秋期：即七夕。 相傳農(nóng)歷七月七日夜間，牽牛、織女過鵲橋，相會于銀河。③錦樓： 相傳為漢武帝的曝衣樓。 （1） 請分析“錦樓不到野人家，但門外、清流疊嶂”的意蘊。 （2） 下半闋末尾三句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請簡要闡述。 四、 語言文字運用 (共2題；共8分) 24. （5分） 下面是有關(guān)“基因地理”項目的報道，請說明該項目的研究途徑和最終成果。 一項名為“基因地理”的全球科學(xué)研究計劃在北京啟動。來自10個國家的人類遺傳學(xué)家，將用5年時間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說10年前啟動的國際人類基因組

11、計劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學(xué)證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。 ⑴研究途徑：（不超過24個字） ⑵最終成果：（不超過12個字） 25. （3分） (2016高三下揭陽期末) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字 你清楚地看到，過渡包裝實在有三大弊端：一是①________。比如我得花33元買一斤沒有換包裝時只賣19元的糖果，可是那又厚又大的糖紙也

12、以33元一斤賣給我了。二是②________。那些印刷精美材料華貴的包裝，生產(chǎn)出來就是為了被撕碎丟棄的，如同一些生命生下來就是用來浪費的。三是③________。你受的教育使你是一個天然的環(huán)境保護(hù)主義者，懂得人類只有一個地球。于是你不得不憂慮這些棄物對環(huán)境的污染。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共22分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 古詩文閱讀 (共3題；共27分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 四、 語言文字運用 (共2題；共8分) 24-1、 25-1、