部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物教案

第三單元寫(xiě)作學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物教案教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，多角度、有層次地描寫(xiě)景物。2經(jīng)典美文的賞析與學(xué)生習(xí)作的分析相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象與聯(lián)想能力。3 感受大自然的美好，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！菊n時(shí)計(jì)劃】2 課時(shí)，第一課時(shí)完成寫(xiě)作指導(dǎo)，第二課時(shí)學(xué)生寫(xiě)作實(shí)踐，集體評(píng)議 。學(xué)法指導(dǎo)一：【多選角度，描繪立體圖畫(huà)】自然景物有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等各方面的特征，而要把它展示出，給讀者立體 的感受，就要善于多角度描寫(xiě)，從不同的側(cè)面入手描繪。如在寫(xiě)景時(shí)，很多人只習(xí)慣于描繪看到的事物，這樣難免單調(diào)。其實(shí)，我們不妨充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等多種感官，從多個(gè)角度描寫(xiě)景物，從而構(gòu)建一幅立體的圖畫(huà)，帶給讀者真切的感受。學(xué)法指導(dǎo)二：【善用修辭，繪出景物的個(gè)性】修辭好比語(yǔ)言的調(diào)色板，在描繪景物時(shí)，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭方法，不但可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，而且能突出景物的個(gè)性特征。學(xué)法指導(dǎo)三：【寄寓深情，增強(qiáng)景物的魅力】寫(xiě)景不能呆 板地對(duì)景物進(jìn)行介紹說(shuō)明，要融進(jìn)自己的感情，并以此感染和啟迪讀者。帶著感情寫(xiě)作，就能給景物涂上一層鮮明的色彩，即使平凡的景物也會(huì)變得充滿魅力。學(xué)法指導(dǎo)四：【動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出景物的生氣】自然萬(wàn)物，有的處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，有的則在不斷地發(fā)展變化著。因此，描寫(xiě)景物，既要寫(xiě)出靜止時(shí)的優(yōu)美景色，又要寫(xiě)出 運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)態(tài)美，這樣文章才不會(huì)呆板沉悶、缺乏生機(jī)。寫(xiě)這類文章，一般是先采取靜態(tài)描寫(xiě)，然后再根據(jù)事件的發(fā)展和需要，進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這樣寫(xiě)，文章才會(huì)生動(dòng)活潑。精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣曾經(jīng)有這樣的故事，許多人讀過(guò)朱自清先生的荷塘月色后，都到清華園參觀，想 一睹他筆下那迷人的景色，可惜卻失望而歸。現(xiàn)實(shí)中的清華園顯得是那樣的平凡，那樣的景致在哪里都能看到，可為什么在朱自清先生的筆下卻顯得如此的美呢？今天就讓我們學(xué)習(xí)如何多角度描寫(xiě)景物，并運(yùn)用各種技巧和方法，提高我們寫(xiě)作的能力。例文引路把握技巧品讀經(jīng)典，掌握寫(xiě)景的方法與技巧。誦讀原文第四段。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。(1)畫(huà)面從哪些角度寫(xiě)月下的荷塘？【交流點(diǎn)撥】荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。(2)如果讓你拍 攝月下荷塘的畫(huà)面，你怎樣安排鏡頭？【交流點(diǎn)撥】遠(yuǎn)近，上下，靜動(dòng)。(3)這幅畫(huà)面運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？【交流點(diǎn)撥】比喻、擬人、夸張、排比、通感、動(dòng)靜結(jié)合。(4)作者觀察的角度有什么變化？【交流點(diǎn)撥】由上到下；由正面到側(cè)面；黑影濃、倩影淡，整個(gè)畫(huà)面疏密相間，濃淡相宜。(5)這兩幅畫(huà)面給你什么感受呢？(學(xué)生自由發(fā)言，暢談自己的感受，要結(jié)合具體句子談)【交流點(diǎn)撥】美感、層次感、立體感。文題展示1如果讓你在校園內(nèi)或在你家附近觀察一處景物，想想可以從哪些角度觀察，從不同的角度觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些角度和觀察效果寫(xiě)下，字?jǐn)?shù)不限。2游覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見(jiàn)所感，是中國(guó)古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。你也一定游覽過(guò)不少山水名勝吧，請(qǐng)以你游覽的山水名勝為題材寫(xiě)一篇游記。【學(xué)生寫(xiě)作實(shí)踐】寫(xiě)作：略【附：板書(shū)設(shè)計(jì)】多角度描寫(xiě)景物認(rèn)真觀察調(diào)動(dòng)感官突出特征選好角度移步換景全面描寫(xiě)融情于景表達(dá)感受產(chǎn)生共鳴動(dòng)靜結(jié)合繪聲繪色形象表達(dá)課后反思查漏補(bǔ)缺這節(jié)課的成功之處在于：不足之處在于：