《山東省泰山博文中學(xué)2012-2013學(xué)年七年級(jí)政治下冊(cè) 第四課《撐起法律保護(hù)傘》學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省泰山博文中學(xué)2012-2013學(xué)年七年級(jí)政治下冊(cè) 第四課《撐起法律保護(hù)傘》學(xué)案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第四課《撐起法律保護(hù)傘》學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.、知道法律對(duì)未成年人給與特殊保護(hù),了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的內(nèi)容;
2、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;
3、樹(shù)立法律保護(hù)和自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力,敢于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)
難點(diǎn):未成年人的自我保護(hù)
三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程
1、看課本52--54頁(yè):
我們未成年人受特殊保護(hù)的原因有哪些?
(1) 看課本55---57頁(yè):
我國(guó)制定的保護(hù)未成年人的兩部專門法律的名稱是什
2、么?
這兩部法律規(guī)定的對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容有哪些方面?
3、閱讀57頁(yè)相關(guān)鏈接:了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。
4、觀察55頁(yè)圖片,結(jié)合57頁(yè)上方小字部分,
想一想:對(duì)未成年人“司法保護(hù)”的內(nèi)容
小組探究:
現(xiàn)實(shí)生活中,我們身邊存在著哪些傷害?我們又受到了哪些保護(hù)?
5、59頁(yè)小字部分
遇到歹徒行兇時(shí),我們正確的做法應(yīng)該是什么?
6、課本60頁(yè)下方小字部分:了解未成年人自我保護(hù)的八大要領(lǐng)。
7、62頁(yè)上方小字部分:(1)趙方是怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益的?
(2)這對(duì)我們維權(quán)有什么啟示?
情景展示:
未成年人的自我保護(hù)的方法和技能
五、典型例題
1、12歲
3、的小晨覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥,老師太霸道,于是偷了家長(zhǎng)的錢,和兩個(gè)好朋友逃學(xué)來(lái)到城里。他們?cè)诰W(wǎng)吧玩的很興奮,當(dāng)夜就睡在街上,小晨身上的錢不知什么時(shí)候被偷了,三人僅剩下11元,他們只得天天吃饅頭,夜里在街頭露宿。四天后,他們已身無(wú)分文,餓得實(shí)在受不了了,就去一家餐館要飯吃,被人打了出來(lái)。在好心人的幫助下, 他們找到民警。民警將他們?nèi)私拥脚沙鏊?,買來(lái)吃的讓他們充饑,并和他們的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。
小晨的經(jīng)歷說(shuō)明什么?
2、課本71—72頁(yè)齊某和譚某的案例給了我們什么啟示?
3、課本72頁(yè)趙方同學(xué)通過(guò)哪些方式維護(hù)了自己的合法權(quán)益?
4、
六、鞏固檢測(cè)
1、馬克思說(shuō):“兒童和少年沒(méi)有能力保護(hù)自己,社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?!?
這說(shuō)明 ( )
① 未成年人的自我保護(hù)能力較差 ② 未成年人思維活躍,求知欲強(qiáng)
③ 未成年人需要社會(huì)給予特殊保護(hù) ④ 未成年人容易走上違法犯罪道路
A ①②④ B ②③④ C ①③ D ③④
2、以下哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家重視未成年人的健康成長(zhǎng) ( )
① 實(shí)施“希望工程”捐助失學(xué)兒童 ② 制定《未成年人保護(hù)法》
③
5、 全面實(shí)施“保護(hù)明天行動(dòng)” ④嚴(yán)厲打擊拐賣婦女兒童的行為
A ①②④ B ②③④ C ①②③④ D ③④
6、我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律有 ( )
① 《婚姻法》 ② 《未成年人保護(hù)法》 ③ 《民法》
④ 《預(yù)防未成年人犯罪法》
A ①③ B ②③④ C ②④ D③④
7、學(xué)校保護(hù)中要求學(xué)校依照法律規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。因此學(xué)校
6、( )
① 應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)生無(wú)論做錯(cuò)什么事都不能處分
② 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予幫助 ③ 不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰
④不得對(duì)學(xué)生實(shí)施有辱人格尊嚴(yán)的行為
A ①③ B ②③④ C ②④ D ③④
8、2006年3月1日正式實(shí)施的《治安管理處罰條例》規(guī)定:對(duì)違反治安管理的16歲以下的未成年人,重在教育,不適用行政拘留。這一規(guī)定 ( )
③ 說(shuō)明未成年人違法不承擔(dān)法律責(zé)任
② 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)
③體現(xiàn)了對(duì)未成年人堅(jiān)持教育為主的方針
④說(shuō)明這是一部保護(hù)未成年人的專門法律
A ①③ B ②③
7、 C ②④ D ③④
9、未成年人的合法權(quán)益受到來(lái)自各方面的保護(hù),但有時(shí)也受到一定程度的侵害。以下行為中屬于受到侵害的有 ( )
① 未成年人由于考試成績(jī)差,被父母辱罵、罰站,甚至受到棍棒之苦
② 個(gè)別學(xué)校因?yàn)轶w育實(shí)施陳舊或損壞,導(dǎo)致未成年人在體育活動(dòng)中受傷
③ 有的網(wǎng)吧或游戲廳對(duì)未成年人進(jìn)行營(yíng)業(yè)性開(kāi)放和引誘
④ 公安機(jī)關(guān)拒絕記者對(duì)參與打架斗毆被刑事拘留的未成年人公開(kāi)曝光
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ③④
10、下列做法符合《未
8、成年人保護(hù)法》的有 ( )
① 父母把逃學(xué)的孩子送回學(xué)校
② 父母整日賭博,讓13歲的孩子流浪在外
③ 我國(guó)人民法院成立審理未成年人犯罪的法庭
④ 政府建立和改善適合未成年人文化生活的活動(dòng)場(chǎng)所
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ③④
11、在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲中推廣防沉迷系統(tǒng) ,這一規(guī)定屬于未成年人保護(hù)中的 ( )
A 家庭保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) C 司法保護(hù) D 社會(huì)保護(hù)
12、未成年人受到來(lái)自家庭、學(xué)校等較輕的民事侵害,一般采取的方法是 ( )
9、① 宣傳法律知識(shí),協(xié)商、調(diào)解 ② 民事訴訟
③ 申明自己的權(quán)益是合法的,以便借助法律的威力制止侵害 ④ 司法調(diào)解
A ①③ B ②③④ C ②④ D③④
13、中學(xué)生賈亮在放學(xué)的路上,遇到倆個(gè)男青年,把他領(lǐng)到一個(gè)偏僻的地方,
告訴他回家沒(méi)有車費(fèi)了,要他拿出100元的路費(fèi),賈亮此時(shí)最好 ( )
A 大喊大叫 B 給他們錢 C 與其周旋 ,伺機(jī)逃跑 D 與其扭打
14、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在偷你家的東西時(shí),你最好 ( )
A 想辦法報(bào)警,或找
10、鄰居幫忙 B 沖上去與小偷搏斗,保護(hù)家庭財(cái)產(chǎn)
C 趕快跑開(kāi),不去管他 D 順其自然,或干脆躲起來(lái)
15、當(dāng)你在學(xué)校遇到高年級(jí)同學(xué)勒索你錢財(cái)時(shí),正確的做法是 ( )
A 想方設(shè)法避開(kāi)他 B 找朋友幫助制服他
C 及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)或報(bào)警 D 破財(cái)免災(zāi)
16、下列關(guān)于訴訟的說(shuō)法正確的是 ( )
① 訴訟是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序
② 到人民法院參與訴訟是不光彩的事
③訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的途徑
11、④訴訟分為三種類型 :刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ③④
17、初一學(xué)生小張和小李在放學(xué)的路上,小張被摩托車撞倒,臉部和大腿受傷,騎摩托車的青年男子見(jiàn)是兩個(gè)未成年人,便說(shuō):“算了,算了,我們私了好了?!?說(shuō)完,掏出20元錢扔給小張作藥費(fèi),并扶起倒在地上的摩托車準(zhǔn)備走人。小張和小李應(yīng)該 ( )
1、 收起20元錢,答應(yīng)私了
2、 小李勇敢地與騎車人論理,或者與其搏斗
③ 記住摩托車的車牌號(hào)碼和年輕人的外貌特征,以防年輕人強(qiáng)行逃跑
12、④ 拒絕私了,攔車或撥打“120”送小張去醫(yī)院,撥打“110”報(bào)警;設(shè)法通知老師和小張的家人,制止騎車人扶起摩托車,以保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ③④
18、李華到超市買學(xué)習(xí)用品,在付完款準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),超市管理人員硬說(shuō)他偷了東西,堅(jiān)持要對(duì)他搜身。此時(shí)此刻,李華應(yīng)該 ( )
① 申明自己是清白的,告訴管理人員隨便搜身是違法的
② 忍氣吞聲,事后報(bào)復(fù)
③ 找超市負(fù)責(zé)人,進(jìn)一步申明自己的清白,拒絕搜身行為
④ 通過(guò)撥打“110”報(bào)警電話,尋求幫助
A ①②④ B ②③④
13、 C ①③④ D ③④
19、“六一”前夕,為了測(cè)試兒童的自我保護(hù)能力,一報(bào)社記者親自設(shè)局“拐騙” 兒童。結(jié)果發(fā)現(xiàn):八成的兒童輕信對(duì)方,愿意跟對(duì)方走;一成的兒童持有懷疑態(tài)度,但最終還是跟對(duì)方走;一成的兒童完全懷疑,不跟對(duì)方走。這說(shuō)明 ( )
① 未成年人不明是非善惡
② 未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足,識(shí)別是非的能力不強(qiáng)
③ 未成年人應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力
④ 未成年人需要法律的特殊保護(hù)
A ①②④ B ②③④ C
14、①③④ D ③④
七:收獲平臺(tái):
今天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到 ,
我要對(duì)自己說(shuō): 。
八、基礎(chǔ)知識(shí)匯總
1、我國(guó)制定的保護(hù)未成年人的專門法律有 、
,從 、
、 、 四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的
15、法律責(zé)任,而要真正收到良好效果,還需要未成年人 , 。
2、未成年人需要特殊保護(hù)的原因有:
(1)
(2)
3、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),未成年人應(yīng)該采取的自護(hù)方法:
(1)當(dāng)我們的合法權(quán)益受到來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害,侵害的程度又較輕,我們可以通過(guò) 、 等方法來(lái)解決。
(2)當(dāng)面對(duì)歹徒行兇時(shí),我們可以采取 、 、
、 等方式,盡量減少
,力求 。
(3)當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),要善于拿起 ,運(yùn)用
維護(hù)自己的權(quán)益,不能 ,不能 ,更不能
。
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