有關(guān)理解的演講稿

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1、有關(guān)理解的演講稿 　　有關(guān)理解的演講稿篇一 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家好! 　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多形形色色的橋，溪流上的小木橋，河塘中的石板橋，兩岸的宏偉大橋……其實(shí)在我們的心里，也搭建著許許多多座橋，比如理解之橋。 　　記得有一次，我做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，閑在家里沒事干。忽然，我看見廚房的水槽里堆著許多沒有洗的碗，這時(shí)，我心想：媽媽平時(shí)多辛苦呀，既要忙家務(wù)，又要管我的學(xué)習(xí)，要不，我就幫媽媽分擔(dān)一下，洗洗碗吧!說干就干，我快步走到水槽邊，捋起袖子，準(zhǔn)備開始洗碗，可還沒洗幾個(gè)，媽媽就急匆匆地走過來，責(zé)怪道：“哎喲，我的小祖宗，你哪會洗什么碗呀!作業(yè)都寫完了?有那時(shí)間

2、，還不如多去看點(diǎn)課外書呢!”原以為媽媽會高興地夸我?guī)拙?，沒想到卻挨了一頓嘮叨，我都這么大了，還這也不許做，那也不許動。 　　我沮喪地走進(jìn)書房，坐在椅子上生著悶氣，忽然，“理解”這兩個(gè)字浮現(xiàn)在了我的腦海中，對呀，平時(shí)常喊“理解萬歲”，現(xiàn)在有什么想法，我可以向媽媽講出來啊，媽媽也是通情達(dá)理的，肯定會理解我的。于是，我走到媽媽身邊，拉著她的手說了很多心里話，我把我想獨(dú)立，不過分依賴父母的心聲表達(dá)給了媽媽，并保證在分擔(dān)家務(wù)的同時(shí)不影響學(xué)習(xí)。媽媽聽了我的話，沉思了許久，終于笑著答應(yīng)了，還欣慰地夸我真的長大了。你瞧，善于溝通理解，立刻就化解了矛盾，使我和媽媽的心越靠越近。 　　有關(guān)理解的演講稿篇二

3、　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家好! 　　生命，是脆弱的，哪怕一碰就支離破碎，也要綻放出耀人的光彩;生命，是渺小的，哪怕是微不足道，也要發(fā)揮出自己最大的力量;生命，是短暫的，哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝，也要完美地畫上句號。 　　“哇!哇!哇!……”，一聲清脆的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜，焦急的爸爸眼睛隨之一亮，沖向了那緊閉的房門——一個(gè)新生命降臨了!整個(gè)醫(yī)院都充滿了喜慶，燈火通明。 　　爸爸將你小心翼翼地捧在手上，輕輕地放在柔軟的搖籃里，愛不釋手。你不再啼哭，靜靜地蜷縮在溫暖的被窩里。親愛的弟弟，當(dāng)媽媽帶著疲倦溫柔地看著你時(shí)，你緊閉雙眼，靜靜地入睡了，卻不缺那份可愛寧靜。 　　當(dāng)你長大了

4、一點(diǎn)，開始了牙牙學(xué)語。學(xué)會了叫“爸爸”、“媽媽”，看著爸媽激動又欣慰的抱著你，你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌，卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味在心里翻滾，心像刀割一樣，難受極了。 　　現(xiàn)在你已經(jīng)四歲了，帶著倔強(qiáng)和稚氣。你一次又一次地冒犯于我，你淘氣、調(diào)皮，經(jīng)常給我?guī)硪淮蠖崖闊┦拢晌覅s一次又一次不得不原諒你。正因?yàn)檫@樣讓我學(xué)會了接納、包容、理解和責(zé)任。上天賜我一個(gè)可愛的弟弟，讓我看到了小時(shí)候爸媽照顧我的艱辛，讓我理解了父母的勞累。你讓我懂得了要感恩父母給予了我們生命和無私的愛!雖然你分享了一半的父愛母愛，但我也是那么愛你，因?yàn)槟憬o我?guī)砹烁嗟臍g樂，使我對生命有了

5、更深一層的領(lǐng)悟。 　　有關(guān)理解的演講稿篇三 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家好! 　　豐富的小學(xué)生活結(jié)束了，我奔上了另一個(gè)新的起點(diǎn)。這時(shí)，回望小學(xué)那時(shí)的事情，心里覺得空空的。那一幅幅畫面使我心頭一震，那一句句話語在我心中貯存。那一次，我明白了男女同學(xué)交往的意義和對人生的理解…… 　　六年級期中考試過后，老師為了加強(qiáng)班級管理，讓我們講一下前半學(xué)期對自己的評價(jià)。頓時(shí)，班里靜悄悄的，大家都在想，誰是第一個(gè)發(fā)言者? 　　突然，教室后排的墻角傳來一陣桌椅的碰撞聲——是她，她是班里最沉默寡言的人。她低著頭說：“我是班里的差生，經(jīng)常給大家拖后腿，對不起。這次考試，我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，考了一個(gè)

6、好成績?？捎腥藚s說我是抄的別人的，我很傷心……”她的聲音嗚咽起來，眼里閃動著淚花。這一番大膽的表白像一面鏡子，照的我們的臉火辣辣的。是啊!我們何曾去理解過她呢!我們何曾幫助過他呢!我們又何曾想過當(dāng)最后一名的滋味呢!我們十分慚愧。 　　這時(shí)，一位男生不好意思的站起來說：“對不起，那個(gè)潑冷水的人是我。我以前做事從來沒有設(shè)身處地的為別人著想過，請?jiān)徫遥乙院蟛粫??！彼酒饋?，說：“謝謝。”我們都看見了，她的頭抬起來了。 　　是理解使他們和好了。理解是迷失方向時(shí)的指南針，是大海上的太陽，是永不滅的希望。 　　我們每個(gè)人都應(yīng)有理解之心，讓世界變得越來越美。理解促進(jìn)了人與人之間的距離，促進(jìn)了中外

7、交流的發(fā)展，是我們心底一分最純潔的心靈。讓我們以理解為基礎(chǔ)，去迎接嶄新的初中生活 　　有關(guān)理解的演講稿篇四 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家好! 　　生活當(dāng)中的每一個(gè)人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要學(xué)會理解別人;并不是要你用多么美好的語言去表達(dá)，有時(shí)候，只需僅僅一個(gè)眼神，對方便會理解。 　　理解，范圍很大，親情、愛情、友情……可以說，生活中處處都需要理解。 　　不知道，大家是否讀過一個(gè)故事?故事中，一個(gè)女孩從中學(xué)開始就喜歡一個(gè)男孩，終于，在高中畢業(yè)后他們在一起了。大學(xué)畢業(yè)后，他們租了一間房子，不大，卻很溫馨。時(shí)間飛逝，幾年時(shí)間過去了，他們之間漸漸地離得遠(yuǎn)了。男孩會在盛

8、怒時(shí)提出分手，而女孩會主動道歉，他們也會和好。分手-道歉-和好，像兩只帶子系在一起的鞋，互相束縛牽制卻分不開。終于，女孩走了，男孩再也沒有找到她，只得到她給他短短的一行字：我愛你十年如一日沉淀，放手給你所有碧海藍(lán)天。 　　最后的結(jié)局，是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她，男孩不愿意理解她，最后，他們散了。 　　我從小是我婆婆帶大的，爸爸忙于工作，媽媽不會帶孩子。在家里，爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，因此，我對我媽媽始終不熱烈。后來，婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時(shí)，我正值青春期。我心里明白，她想對我好，想把幾年來的空缺填補(bǔ)上，但是，我始終

9、無動于衷。終于有一天，我和她終于爆發(fā)了，我看著強(qiáng)勢的她此刻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣后悔著，在那一刻，我心虛了。那一晚，我和她各自傾訴自己的想法和感受，第二日，我和她之間的距離拉近了。 　　理解，其實(shí)很簡單，一個(gè)眼神，一件事，哪怕是一個(gè)眼神。 　　學(xué)會理解，讓人生充滿溫暖。 　　有關(guān)理解的演講稿篇五 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家好! 　　青年人和大師的對話，似乎是一位有修為的老者在指點(diǎn)一位剛剛步入社會的年輕人，年輕人的問題很平凡普通，而老者的話卻句句暗含玄機(jī)。大師告訴青年人要想改善這個(gè)世界，必須先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。 　　只有你把自己的事做得

10、很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽起來確實(shí)是有點(diǎn)異想天開。也許僅憑年青人一人之力無法改變這個(gè)慌亂的世界，但如果每個(gè)人都有這種雄心抱負(fù)，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么，但至少他努力過，嘗試過。從某種意義上說，他依然是成功的英雄。 　　這個(gè)社會是混亂的，但你應(yīng)讓自己變得更有素養(yǎng)，品格更高尚一些。首先應(yīng)該清楚自己心之所向，在滿足了自己意愿之后嘗試著去改善別人，改善別人的一些壞習(xí)慣，最好是通過人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善，需要人類齊心協(xié)力，共同改造。當(dāng)世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來了。 　　所以，在你想要了解別人之前，應(yīng)該先看清楚自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來滿足他人的需求，誠心誠意為他人服務(wù)，不求取回報(bào)。這樣，你的人格也就不知不覺得上升到另一種更高的境界。當(dāng)你的人格升華時(shí)，你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋€(gè)大師。然后將你的親身經(jīng)驗(yàn)傳給后世人，教他們怎樣做一個(gè)品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會越來越美好。 　　所以說，不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。