《世紀(jì)寶鼎》第二課時(shí) 之一

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1、《世紀(jì)寶鼎》第二課時(shí) 之一   《世紀(jì)寶鼎》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 吳海芳     教學(xué)目標(biāo):   1 正確、流利地朗誦課文,謄錄自己喜愛(ài)的詞句   2 了解課文內(nèi)容,感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意,體會(huì)中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)和新世紀(jì)的美好祝福   教學(xué)準(zhǔn)備 世紀(jì)寶鼎的圖   帶“鼎”字的詞語(yǔ)   教學(xué)過(guò)程:   一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入   在聯(lián)合國(guó)成立50周年前夕,中國(guó)人民向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)予了一份生日禮品——“世紀(jì)寶鼎”。這就是這個(gè)寶鼎 出示掛圖   二、自主學(xué)習(xí)課文   從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們對(duì)課文的內(nèi)容有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。4號(hào)放課時(shí)老師部署了一個(gè)回家作業(yè),就是請(qǐng)同學(xué)們回家自學(xué)文

2、章的二,三,四,準(zhǔn)備今天進(jìn)行贈(zèng)予寶鼎演出賽。   我想同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)過(guò)程中,或多或少一定有不了解的地方,下面我們來(lái)發(fā)揮小組的智慧,討論討論,看看能否處理這些問(wèn)題。   小組商議討論   檢驗(yàn)同學(xué)們的自學(xué)情況,出示些思索題。   1 為何說(shuō)寶鼎“堪稱(chēng)宏偉杰作”?   2 為何說(shuō)寶鼎的“整體結(jié)構(gòu)、范文寫(xiě)作藝術(shù)造型和紋飾配制,顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化”?   3 寶鼎有哪些象征意義?   三、贈(zèng)予寶鼎演出賽   假如讓你代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)予這一世紀(jì)寶鼎,你會(huì)怎樣介紹?   討論:怎樣才能演出得好?   點(diǎn)撥:要演出好贈(zèng)予世紀(jì)寶鼎,關(guān)鍵在于向外國(guó)人介紹寶鼎精美的藝術(shù)造型、文

3、化內(nèi)涵及其藝術(shù)價(jià)值,而要介紹說(shuō)明得好,就必需讀熟,甚至能背誦二、三自然段,把書(shū)本的書(shū)面語(yǔ)言變成自己的口頭語(yǔ)言?,F(xiàn)在同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備,看誰(shuí)準(zhǔn)備得好。   1 小組演練贈(zèng)予寶鼎   提醒:聯(lián)合國(guó)人員全部是外國(guó)人,并不知道中國(guó)代表團(tuán)贈(zèng)予的是什么,也不了解贈(zèng)予這個(gè)鼎的意義,作為中方代表應(yīng)該怎么介紹?中國(guó)人民贈(zèng)予了這么珍貴的禮品,作為聯(lián)合國(guó)人員,應(yīng)怎么表示并說(shuō)些什么?請(qǐng)各組同學(xué)認(rèn)真研究,要演出得真實(shí),有創(chuàng)意,有特點(diǎn)。   2 班級(jí)進(jìn)行贈(zèng)寶鼎演出賽   推選小組里最好的演出者,參與班級(jí)演出賽   每組抽一名學(xué)生當(dāng)觀眾評(píng)委。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn): 1 參與演出人員身臨其境,舉止大方、自然、彬彬有禮 2 中方代表

4、介紹寶鼎內(nèi)容完整,有次序,語(yǔ)句通順,并有表情和動(dòng)作配合 3 聯(lián)合國(guó)代表致答謝辭應(yīng)熱情,最全方面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站得體   3 各組按次序演出   4 評(píng)議   四、.總結(jié)課文   1 讀了這篇課文你有什么感想體會(huì)   1 中華民族的歷史悠久,文化燦爛   2 中國(guó)人民愛(ài)和平,和世界人民友好相處,共創(chuàng)美好未來(lái)   2 從學(xué)習(xí)表示的角度,說(shuō)說(shuō)自己領(lǐng)悟到哪些表示方法?   1 經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)、高度、重量、形狀、紋飾、浮雕、銘文等介紹寶鼎的樣子   2 經(jīng)過(guò)鼎的含義反應(yīng)它在中國(guó)古代社會(huì)生活中的獨(dú)特地位。鼎作為一個(gè)主要禮器,代表了和平、發(fā)展、昌盛。   3 從鼎的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制,顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。   五、拓展延伸   假如讓你為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物,你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)?課后和同學(xué)說(shuō)說(shuō),并畫(huà)一畫(huà) 《世紀(jì)寶鼎》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一由范文先生網(wǎng)頻道搜集整理,版權(quán)歸作者全部,請(qǐng)注明出處!

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