中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《包菜的聯(lián)想》

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1、中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《包菜的聯(lián)想》 活動目標： 　　1、通過聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。 　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細致觀察的能力。 活動準備： 　　1、包菜每兩個孩子半棵。 　　2、場地內(nèi)畫上一棵大包菜。 　　3、音樂《小兔捉迷藏》。 活動過程： 　　1、幼兒仔細觀察包菜。 　?、儆變鹤杂煞纸M觀察包菜，把發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師。 　?、诮處熜〗Y(jié)幼兒觀察的情況，告訴幼兒它的名字叫包菜(也叫卷心菜)。 　　2、啟發(fā)引導幼兒發(fā)揮想象。 　?、倌銈冎腊耸情L在哪里的 　?、谶€有哪些小伙伴也會在土地里玩屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!它們會怎樣和包菜一起做

2、游戲呢 　?、壅堄變鹤兂刹煌男』锇榈降厣吓c大包菜做活動。 　　放音樂，教師帶幼兒在包菜上走一走、爬一爬、跳一跳，引導幼兒感受線條的變化與曲折。 　　3、幼兒作畫。 　?、儆變悍纸M再次觀察包菜后作畫。 　　②教師巡回指導，根據(jù)幼兒個人的能力不同提出不同的要求，給予不同的引導與啟發(fā)。 　?、垡龑в變合胂蟛说乩镞€有哪些小伙伴會和包菜一起做游戲，將想的畫下來。注意構(gòu)圖。 　　4、講評作品。 　　幼兒畫好后自己講述自己的畫，鼓勵幼兒大膽的想象。 活動反思： 　　根據(jù)《綱要》的精神，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機地結(jié)合起來，相互滲透，注重綜合性、趣味性與活動性。因此，在最后一個講評的環(huán)節(jié)中，讓孩子充分地聯(lián)想，將畫面上的情節(jié)表達出來。綜合了語言與美術(shù)的內(nèi)容，讓孩子們在動手繪畫中和動腦聯(lián)想中發(fā)展了語言。但由于孩子的水平有差異，在具體組織引導中，將不同的孩子給予不同層次的引導要求，讓每個孩子都體驗到活動的樂趣。