《小班主題公開課教案及教學(xué)反思《高高興興上幼兒園》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班主題公開課教案及教學(xué)反思《高高興興上幼兒園》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小班主題公開課教案及教學(xué)反思《高高興興上幼兒園》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡看手偶表演，愿意說出自己的認(rèn)識(shí)和感受。
2、知道要高高興興上幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書.我上幼兒園》;《小朋友的書.數(shù)學(xué)》;磁帶及錄音機(jī)。
2、小花貓、小白兔、小鴨子手偶;事先請(qǐng)大班幼兒學(xué)會(huì)手偶表演。
活動(dòng)過程：
1、出示小白兔手偶，引出手偶戲。
教師出示小白兔手偶，和小朋友打招呼。小白兔要去哪里呢
2、哥哥姐姐表演手偶戲高高興興上幼兒園，小朋友觀看表演。
提問：手偶表演里有哪些小動(dòng)物高高興興上幼兒園上幼兒園路上，小白兔先碰到了誰后又碰到了誰;.教.案來自:屈
2、.老.師教.案網(wǎng);(幫助幼兒理解先和：后)
3、再次表演手偶戲，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說各角色的對(duì)話。
小白兔高高興興到哪里去后面來了哪個(gè)小動(dòng)物它是怎么叫的
小白兔怎么說小鴨子怎么回答它們一起怎么樣上幼兒園了
路上它們又遇到了誰兩個(gè)好朋友怎么問小花貓?jiān)趺椿卮?
三個(gè)好朋友怎么樣上幼兒園的我們寶寶是怎么樣上幼兒園的
4、幼兒再次觀看手偶表演，鼓勵(lì)幼兒邊看表演邊學(xué)說角色中的對(duì)話。
演出謝幕時(shí)請(qǐng)幼兒觀看手偶的形象特點(diǎn)及簡(jiǎn)單的操作技巧。(此環(huán)節(jié)還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作手偶)
5、請(qǐng)幼兒翻閱《小朋友的書.我上幼兒園了.第5-8頁高高興興上幼兒園，學(xué)說手偶表演中的對(duì)話。
3、
6、引導(dǎo)幼兒說說自己一天當(dāng)中的先和后，如：先刷牙、后洗臉;先洗手后吃飯等。
（結(jié)束）教學(xué)反思：
新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個(gè)階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生親切感，而特別設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
高高興興上幼兒園這一活動(dòng)是結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒逐漸認(rèn)識(shí)集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動(dòng)帶來的快樂。希望孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，漸漸地孩子們就從不接受老師--接受老師--喜歡老師--離不開老師。但是我知道要達(dá)到這樣的一個(gè)效果是需要我們班級(jí)的老師共同努力的。
在活動(dòng)中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來，有些幼兒因?yàn)榈谝淮紊嫌變簣@還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時(shí)候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點(diǎn)，就會(huì)暫時(shí)忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的快樂，真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。
小班主題公開課教案及教學(xué)反思《高高興興上幼兒園》
