2019年秋九年級歷史上冊 第五單元 對資本主義制度的批判與反抗 第16課 殖民地獨立運動課件 北師大版.ppt

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1、第五單元對資本主義制度的批判與反抗,第16課殖民地獨立運動,廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版,學習目標,1.知道西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治。2.掌握19世紀拉丁美洲的民族獨立運動。3.了解印度的民族大起義。4.從民族獨立運動領(lǐng)導人身上領(lǐng)略奮發(fā)圖強的民族責任感。,,知識梳理,西班牙,委內(nèi)瑞拉,智利,玻利維亞,拉丁美洲解放者,,東印度,1857,土兵,瓜廖爾,1859,,同步訓練,一、單項選擇題1.16—18世紀，美洲大陸上出現(xiàn)了某些歐洲國家的國名或重要城市前冠以“新”字的地名，如新西班牙、新法蘭西、新奧爾良等。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是()A.新型城市的出現(xiàn)B.大批美洲獨立國家的出現(xiàn)C.

2、歐洲國家的殖民擴張D.美國領(lǐng)土的不斷擴張,C,2.引發(fā)西屬拉丁美洲獨立運動的根本原因是()A.英國的殖民統(tǒng)治B.法國的殖民統(tǒng)治C.西班牙的殖民統(tǒng)治D.葡萄牙的殖民統(tǒng)治3.下列關(guān)于拉丁美洲民族解放斗爭的敘述，錯誤的是()A.范圍包括美洲以南的全部美洲地區(qū)B.主要參加者和領(lǐng)導者都是土生白人C.斗爭受到法國大革命的影響和推動D.拉丁美洲國家基本實現(xiàn)了獨立,C,B,4.熱愛足球的同學都知道“南美解放者杯”，它是南美足球俱樂部間的重要賽事。這項賽事如此冠名是為了紀念下列哪位歷史人物？()A.玻利瓦爾B.拿破侖C.章西女王D.圣馬丁5.在玻利瓦爾領(lǐng)導下取得獨立并組成“大哥倫比亞共和國”的兩個國家是()A.

3、委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞B.委內(nèi)瑞拉、智利C.巴西、智利D.阿根廷、巴西,A,A,6.“我們有根據(jù)期望文明各國趕緊援助我們……可是這種期望竟然落空！不僅歐洲人，甚至美洲北部我們的兄弟們，在這場斗爭中都袖手旁觀……為了驅(qū)逐西班牙人并且建立一個自由政府，我們所必須具備的是什么？顯而易見的，這就是聯(lián)合?！辈牧现械摹拔覀儭笔?)A.美國人B.印度人C.南美人D.歐洲人,C,7.“我以自己的人性和生命宣誓，在沒有打碎西班牙束縛著我的祖國的枷鎖以前，我的手要不停地打擊敵人，我的心也不會安靜?！边@是誰在投身拉美解放運動時的誓言？(),A,8.18世紀末期到19世紀中期，爭取獨立的運動在拉丁美洲興起。在這一時期獲得

4、獨立的拉美國家共有多少個？()A.17個B.18個C.19個D.20個9.“哪里有壓迫，哪里就有反抗?！?9世紀，印度民族大起義的導火線是()A.雅利安人入侵印度B.“土兵”起義C.“涂油子彈事件”D.東印度公司成立,C,B,10.“東印度公司在印度設(shè)立了貿(mào)易總部，把這里的糧食和工業(yè)原料，源源不斷地運回英國，從中獲得了豐厚的利潤。”這種情況開始于()A.1500年B.1600年C.1700年D.1800年,B,11.“19世紀初，印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家。殖民統(tǒng)治下的印度，手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè)，一些封建主的利益也受到了影響。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的

5、吼聲，民族起義在秘密醞釀之中。”上述材料反映的是()A.印度民族大起義的原因B.印度民族大起義的經(jīng)過C.印度民族大起義的結(jié)果D.印度民族大起義的影響,A,12.有人比喻英國“像海綿一樣從恒河邊上汲取財富，又擠出來倒在泰晤士河中”。這句話提示了()A.英國對北美的殖民統(tǒng)治B.英國對印度的殖民掠奪C.英國對中國的侵略掠奪D.英國開始進行工業(yè)革命13.“去吧，女王，印度人民感恩戴德……?。≌挛髋?，你打得英勇頑強?！边@句話最早出現(xiàn)的時間最有可能是()A.1600年B.1757年C.1815年D.1857年,B,D,14.印度民族大起義最后的結(jié)果是()A.英國殖民者妥協(xié)B.西班牙殖民者妥協(xié)C.印度人民

6、失敗D.葡萄牙殖民者妥協(xié)15.1813年起，玻璃瓦爾率領(lǐng)起義軍隊，由北向南,橫掃南美大陸上的西班牙軍隊。1857年，印度的章西女王拿起武器，率領(lǐng)軍民同英國軍隊展開了英勇斗爭。這些歷史場景反映的共同主題是()A.資產(chǎn)階級革命時代的到來B.西方殖民侵略不斷加深C.國際工人運動蓬勃發(fā)展D.民族解放運動迅速高漲,C,D,二、綜合題16.閱讀材料，回答問題。材料一如果一個人忘掉了他的家庭首先屬于國家，其次才屬于他個人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重?！＠郀柌牧隙＠郀栐诿媾R一種抉擇時，他愿意將個人的雄心大志置于民眾的福利和民主的理想之下……曾一度有人要封他王位，但被他拒絕了。他感到自己已

7、被授予“救星”這個稱號比起任何王冠都是一種更大的榮譽。,(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答，你認為玻利瓦爾的這句話說得有道理嗎？請簡要說明理由。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識說一說：玻利瓦爾希望自己解放的國家實行共和制還是君主制？,有道理。有國才有家，只有保證了國家的利益，才能保證家庭和個人的幸福；只有為國家的利益做出貢獻的人，才能得到人民的尊重和愛戴。(言之有理即可),實行共和制。因為“曾一度有人要封他王位，但被他拒絕了”。,(3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓Σ＠郀柕挠∠蠡蚋惺堋?玻利瓦爾在領(lǐng)導民族獨立運動中，率領(lǐng)軍隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，出生入死，具有堅韌不拔的意志和永不屈服的戰(zhàn)斗精神。(言

8、之有理即可),17.閱讀材料，回答問題。材料一1600年，英國東印度公司成立。在英國政府的支持下，英屬東印度公司在印度的孟買和加爾各答等地建立了殖民據(jù)點。東印度公司對印度進行了瘋狂的掠奪，僅侵吞孟加拉國庫一項，就給東印度公司帶來了3700萬英鎊的收入。除此之外，東印度公司還征收苛捐雜稅。材料二不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場，然后是向印度斯坦輸入棉紗，最后就使英國棉織,品泛濫于這個棉織品的故鄉(xiāng)。從1818年到1836年，大不列顛向印度輸出的棉紗增長比例是1∶5200……然而，曾以紡織品聞名于世的印度城市的這種衰敗絕不是不列顛統(tǒng)治的最壞的結(jié)

9、果。不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合……——馬克思材料三,(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識說一說:負責在印度進行殖民活動的機構(gòu)叫什么？(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說說英國對印度的殖民侵略分別對英國和印度所產(chǎn)生的重大影響。,東印度公司。,對英國來說，掠奪的巨額財富被迅速投入到生產(chǎn)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資本，成為英國資本主義發(fā)展的重要資金來源。同時，英國把印度變?yōu)橹趁竦睾途薮蟮纳唐肥袌?，進一步促進了國內(nèi)工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成為資本主義工業(yè)強國。對印度來說，成為英國的殖民地和商品市場，資源被掠奪，工業(yè)無從發(fā)展，對傳統(tǒng)的印度社會產(chǎn)生了毀滅性的沖擊。（言之有理即可）,(

10、3)材料三中的民族大起義發(fā)生于什么時候？主要的領(lǐng)導人是誰？這次民族大起義有何歷史意義？,1857—1859年。章西女王。章西女王和印度人民的英勇斗爭，表現(xiàn)了殖民地人民不畏強暴、反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民者。,強化訓練,1.學會抓關(guān)鍵詞是學習歷史的重要方法之一。下列與“拉丁美洲解放者”這一關(guān)鍵詞相吻合的歷史人物是()A.章西女王B.羅伯斯庇爾C.玻利瓦爾D.圣馬丁,,D,2.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的時期看做他們一生永遠不會再有的幸福時代。如果在這些年代不置下財產(chǎn)，就會成為笑柄。”這句話反映的實質(zhì)問題是()A.拉美地區(qū)物產(chǎn)豐饒B.西班牙、葡萄牙在拉美經(jīng)營有方C.拉美人民深受殖民者的殘酷剝削D.殖民官吏貪污受賄,C,3.2017年，印度電影《摔跤吧！爸爸》火爆熒幕。該片肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在100多年前，巾幗英雄章西女王“不讓須眉”，參與領(lǐng)導了()A.拉美獨立運動B.印度民族大起義C.北美獨立戰(zhàn)爭D.太平天國運動4.章西女王、玻利瓦爾這兩位歷史人物的共同點是()A.使國家贏得了獨立B.領(lǐng)導的是資產(chǎn)階級革命C.沉重打擊了美洲殖民者D.領(lǐng)導了反殖民斗爭,B,D,