《2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 各具特色的區(qū)域生活 第二課 與山為鄰作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 各具特色的區(qū)域生活 第二課 與山為鄰作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課 與山為鄰
1．安第斯山脈從北到南縱貫________大陸，素有“________”之稱(chēng)。安第斯山區(qū)的氣候和自然景觀(guān)呈現(xiàn)明顯的________變化。
2．世界上最高大和最長(zhǎng)的山脈分別是( )
①喜馬拉雅山脈?、谔焐缴矫}?、郯柼┥矫}?、馨柋八股矫}?、萋浠矫}?、薨驳谒股矫}
A．①② B．③④
C．⑤⑥ D．①⑥
3．印第安人在安第斯山高海拔處發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是( )
A．種植業(yè) B．畜牧業(yè)
C．旅游業(yè) D．采掘業(yè)
4．世界各地的山區(qū)在發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)時(shí)都應(yīng)該( )
A．發(fā)展旅游業(yè)
B．修筑梯田，種植水稻
C．開(kāi)采礦產(chǎn)資源
D．因地
2、制宜，不完全照搬其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)
5．南美洲的開(kāi)拓者是( )
A．阿拉伯人 B．西班牙人
C．葡萄牙人 D．印第安人
6．下列河流中，不是發(fā)源于阿爾卑斯山區(qū)的是( )
A．密西西比河 B．萊茵河
C．多瑙河 D．波河
7．為了保護(hù)生態(tài)，瑞士修建了阿爾卑斯山區(qū)自然保護(hù)區(qū)，這里禁止( )
①打獵 ②伐木?、鄯拍痢、懿苫?
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
8．旅游業(yè)是瑞士的支柱產(chǎn)業(yè)，瑞士豐厚的旅游資源有( )
①多樣的地形?、诠爬系某擎?zhèn)?、燮嫣氐木坝^(guān)?、芎I沙灘、陽(yáng)光
A．①②③ B．①③④
3、C．①②④ D．②③④
9．瑞士之所以選擇發(fā)展旅游業(yè)、金融業(yè)，其自然因素有( )
①山區(qū)面積廣大，耕地面積少
②瑞士人吃苦耐勞、工作勤奮
③擁有古老的城鎮(zhèn)和純樸的鄉(xiāng)村生活
④礦產(chǎn)資源奇缺，自然景觀(guān)秀麗
A．①② B．①④
C．①③④ D．①②④
10．旅游業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致生態(tài)遭到了一定程度的破壞，不少動(dòng)物數(shù)量急劇減少甚至相繼滅絕。為此，瑞士人( )
A．嚴(yán)格立法保護(hù)環(huán)境 B．禁止開(kāi)發(fā)資源
C．修建自然保護(hù)區(qū) D．控制人口數(shù)量
11．下列各地區(qū)的人文環(huán)境和自然環(huán)境組合正確的是( )
A．安第斯山區(qū)——草場(chǎng)資源豐富，可四季放牧
4、B．美國(guó)大平原——土壤肥沃，人們開(kāi)辟梯田，種植小麥
C．阿爾卑斯山區(qū)——風(fēng)景優(yōu)美，可發(fā)展旅游業(yè)
D．湄公河平原——雨熱同期，人們種植水稻，機(jī)械化水平高
12．關(guān)于秘魯?shù)恼f(shuō)法，不正確的是( )
A．秘魯大部分國(guó)土位于安第斯山區(qū)
B．玉米和馬鈴薯是山區(qū)居民的主要糧食
C．羊駝毛是秘魯外匯收入的重要來(lái)源
D．秘魯國(guó)徽上的動(dòng)物是羊駝
13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：安第斯山區(qū)北段氣候植被垂直變化示意圖。
材料二：在安第斯山區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)很困難，植物產(chǎn)量相當(dāng)?shù)汀Ｋ垂┙o不足，高原的大部分地區(qū)比較干旱，季節(jié)性降雨雨量很少，并且沒(méi)有規(guī)律；海拔高的平原地區(qū)氣候寒冷，莊稼經(jīng)常
5、受到霜凍；地勢(shì)崎嶇不平，土壤發(fā)育不良；即便有肥沃的谷地，也都十分狹小。
(1)從材料一看，安第斯山區(qū)從山麓到山頂?shù)淖匀痪坝^(guān)是怎樣變化的？
(2)“在安第斯山區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)很困難，植物產(chǎn)量相當(dāng)?shù)?。”安第斯山區(qū)的農(nóng)業(yè)主要分布在什么地方？主要的農(nóng)作物有哪些？
(3)“海拔高的平原地區(qū)氣候寒冷，莊稼經(jīng)常受到霜凍。” 高海拔地區(qū)的印第安人是如何利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境生產(chǎn)、生活的？其中蘊(yùn)含了哪些道理？
(4)你認(rèn)為像安第斯山這樣的山區(qū)在發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)時(shí)應(yīng)注意什么？
14．讀下圖，寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng)，并回答問(wèn)題。
(1)大洲：A________ B__
6、______
(2)大洋：C________ D________
(3)河流：①________
(4)山脈：②________
(5)緯線(xiàn)：③________
(6)請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)注A、B兩大洲的分界線(xiàn)和秘魯這個(gè)國(guó)家的位置。
15．閱讀材料，回答問(wèn)題。
近年來(lái)，某鄉(xiāng)政府引導(dǎo)村民發(fā)展以當(dāng)?shù)鬲?dú)特的“小氣候、原生態(tài)、農(nóng)家屋、高山菜”為背景的“農(nóng)家樂(lè)”休閑生態(tài)旅游。僅2005年，該鄉(xiāng)就已接待游客10萬(wàn)余人次，直接營(yíng)業(yè)額達(dá)1 000多萬(wàn)元。隨著“農(nóng)家樂(lè)”旅游的開(kāi)發(fā)，原來(lái)的“土農(nóng)民”當(dāng)起了“小老板”，一些外出務(wù)工的青年也陸續(xù)回鄉(xiāng)經(jīng)營(yíng)“農(nóng)家樂(lè)”。這不僅帶動(dòng)了村容村貌的改變，而且?guī)?/p>
7、動(dòng)了當(dāng)?shù)鼐G色農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，走出了一條建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新道路。
(1)該鄉(xiāng)發(fā)展“農(nóng)家樂(lè)”對(duì)當(dāng)?shù)赜惺裁从绊懀?
(2)該鄉(xiāng)發(fā)展“農(nóng)家樂(lè)”的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)有何啟示？
(3)當(dāng)?shù)亍稗r(nóng)家樂(lè)”紅紅火火地辦了起來(lái)，借鑒阿爾卑斯山區(qū)發(fā)展旅游業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，當(dāng)?shù)鼐用駪?yīng)該注意些什么？
參考答案
1．南美洲 南美洲脊梁 垂直 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.D 8.A 9.B 10.C 11.C 12.D 13.(1)熱帶雨林—草地和林地—草地—高山森林—高山草地—雪地?！?2)海拔較低的山谷和山坡處。農(nóng)作物有玉米
8、、馬鈴薯、小麥、大麥。 (3)在高海拔的干寒草原地帶，發(fā)展畜牧業(yè)，以放牧馴養(yǎng)羊駝和駱馬為生。羊駝和駱馬的奶、肉與皮革為人們提供了衣食來(lái)源。道理：印第安人充分掌握了安第斯山區(qū)自然環(huán)境的變化規(guī)律，趨利避害，使自然環(huán)境有利于人類(lèi)生存，體現(xiàn)了人與自然的和諧共存?！?4)要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點(diǎn)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)；要注意保護(hù)環(huán)境，做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；等等。 14.(1)北美洲 南美洲 (2)大西洋 太平洋 (3)亞馬孫河 (4)安第斯山脈 (5)南回歸線(xiàn) (6)略。15. (1)改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境；促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；增加村民的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入；等等?！?2)因地制宜，根據(jù)市場(chǎng)需求發(fā)展經(jīng)濟(jì)；政府要正確行使其職能(做好引導(dǎo)和服務(wù)工作)；發(fā)展農(nóng)村教育；等等?！?3)注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境；游客數(shù)量要控制在本地生態(tài)環(huán)境、旅游設(shè)施和交通設(shè)施的承受范圍之內(nèi)；等等。
5
2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 各具特色的區(qū)域生活 第二課 與山為鄰作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版
