（廣東地區(qū)）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 積累與運(yùn)用 專題四 病句辨析與修改 課件.ppt

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專題四病句辨析與修改,1.(2018廣州,4,3分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.一個(gè)人如果要開(kāi)創(chuàng)自己的光明前程,關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B.近年來(lái),中國(guó)出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng),境外受訪者多表示中國(guó)游客的形象大有改善。C.廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓已經(jīng)全面啟用,這是建設(shè)廣州國(guó)際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D.廣深港高鐵香港段全長(zhǎng)26公里,是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。,五年中考,考點(diǎn)一辨析病句,A組2014-2018年廣東中考題組,五年中考,答案CA.句式雜糅,應(yīng)去掉末尾的“才能夠?qū)崿F(xiàn)”。B.搭配不當(dāng),應(yīng)將“加強(qiáng)”改為“提高”。D.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)是“委托港鐵公司規(guī)劃和建設(shè)的”。,解題方法修改病句,首先要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再仔細(xì)查找病因,進(jìn)行分析,繼而找到解決的辦法,準(zhǔn)確修改。,2.(2018深圳,3,2分)請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵,是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。B.許多城市開(kāi)展了高考“愛(ài)心送考”,為考生提供“綠色通道”服務(wù)。C.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上,學(xué)生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。D.如今初中生近視日益嚴(yán)重,是由于過(guò)度看手機(jī)的原因造成的。,答案CA.一面對(duì)兩面,刪去“能否”。B.成分殘缺,在“‘愛(ài)心送考’”后加上“的活動(dòng)”。D.句式雜糅,把“由于”改為“由”,刪去“的原因”。,3.(2017廣州,4,3分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后,我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng),我校團(tuán)委今年積極開(kāi)展了“讀經(jīng)典作品,建書(shū)香校園”。C.最近,阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn),連勝三局,再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。,答案AB.缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),可以在句末加上“的活動(dòng)”。C.“連勝三局”表意不明,可以在“連勝三局”之前加上“阿爾法狗”;“再次”不合邏輯,句中沒(méi)有“第一次”。D.“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。,4.(2016廣州,4,3分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂,讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B.中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會(huì),他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。C.讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生,不凡的一生中,留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D.《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài),是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。,答案BA.缺少主語(yǔ),刪去“隨著”或者“讓”。C.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“深受讀者喜愛(ài)的楊絳先生”。D.句式雜糅,去掉“的原因”。,5.(2016梅州,3,2分)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.遭受挫折的人得到鼓勵(lì),眼里的天空會(huì)蔚藍(lán)起來(lái),干涸的心田會(huì)潤(rùn)澤起來(lái)。B.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問(wèn)題。C.每天清晨,身體瘦弱的張教授的父親,總喜歡在這條幽靜的小道上散步。D.能否阻止大腦中炎癥分子的釋放,是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。,答案AB.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“指出并糾正了”。C.歧義,“身體瘦弱”的是“張教授”還是“張教授的父親”不清楚,容易引起誤解。D.兩面對(duì)一面,“能否”與“減輕”不能照應(yīng),應(yīng)刪掉“能否”。,溫馨提示本題考查了三種類型的語(yǔ)病:語(yǔ)序不當(dāng),有并列短語(yǔ)時(shí)需要注意;句子有歧義,指代或者修飾不明時(shí)要注意;前后是否一致,出現(xiàn)“能否”“是否”等詞時(shí)要注意。,6.(2015廣州,4,3分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高,顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。B.有些科學(xué)家認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A,可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。C.中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城,這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。,答案CA.句式雜糅,“顯示出”與“可見(jiàn)一斑”刪去其中一個(gè)。B.成分殘缺,“改善”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),可在句末添加“的現(xiàn)狀”。D.兩面對(duì)一面,去掉“能否”。,解題關(guān)鍵反復(fù)默讀,是發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病的一個(gè)好方法,如“顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑”,“顯示出……”與“……可見(jiàn)一斑”句式雜糅;“可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良”,“改善”與“營(yíng)養(yǎng)不良”不能搭配,缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ);D選項(xiàng)句首有“能否”,說(shuō)的是兩方面,后面只有一個(gè)方面。,7.(2015梅州,3,2分)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用,加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B.為了杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的不良行為,每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦。C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。D.由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng),對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。,答案BA.搭配不當(dāng),去掉“和質(zhì)量”。C.語(yǔ)序不當(dāng),將“解決、分析、觀察”調(diào)整為“觀察、分析、解決”。D.缺少主語(yǔ),去掉“由于”。,知識(shí)拓展句中有并列短語(yǔ)時(shí),注意兩個(gè)方面:一是并列短語(yǔ)的語(yǔ)序是否有先后,二是并列短語(yǔ)和前后的搭配是否恰當(dāng)。A選項(xiàng)就屬于搭配不當(dāng),C選項(xiàng)屬于語(yǔ)序有先后的問(wèn)題。,8.(2015深圳,3,2分)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.深圳——甲米航線,每周三班,10月30日以前,經(jīng)濟(jì)艙往返機(jī)票價(jià)格低至大約820元左右。B.通過(guò)關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)的新動(dòng)向,增強(qiáng)本地域的文化認(rèn)同感,使深圳的文化產(chǎn)業(yè)不斷深入發(fā)展。C.創(chuàng)新是深圳的特色,也是多年來(lái)推動(dòng)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。D.近年來(lái),深圳不斷加大財(cái)政投入,全力推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)合作和醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量。,答案CA.“大約”與“左右”重復(fù),應(yīng)刪去一個(gè)。B.缺少主語(yǔ),刪去“通過(guò)”或者“使”。D.搭配不當(dāng),不能說(shuō)“推進(jìn)質(zhì)量”。,9.(2015佛山,4,2分)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽,使人們重拾漢字之美,也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.黃羊知道,在茫茫的大草原上,到處都有偷獵者們瞄準(zhǔn)它們的槍聲。C.只有為厚重鄉(xiāng)愁營(yíng)造一個(gè)安穩(wěn)的存放處,“詩(shī)意的棲居”才能成為現(xiàn)實(shí)。D.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì),是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。,答案CA.缺少主語(yǔ),可以刪除“通過(guò)”或“使”。B.搭配不當(dāng),“槍聲”不能“瞄準(zhǔn)”,應(yīng)去掉“聲”。D.前后不一致,去掉“能不能”。,10.(2014廣州,4,3分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)使用“電子往來(lái)港澳通行證”自助通關(guān),使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過(guò)關(guān)的時(shí)間。B.新建的廣州兒童公園為小朋友提供了觀魚(yú)池、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯、迷宮、超市等游樂(lè)設(shè)施。C.有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星,這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。D.如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。,答案CA.缺少主語(yǔ),可刪除“通過(guò)”或“使”。B.“超市”不屬于“游樂(lè)設(shè)施”。D.“降低”與“考試狀態(tài)”搭配不當(dāng)。,11.(2014梅州,3,2分)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.成長(zhǎng)中的少年,總會(huì)有一些揮之不去的煩惱;有煩惱并不奇怪,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。B.韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪沉沒(méi)部分“不聽(tīng)話”學(xué)生獲救的現(xiàn)象,切忌不要當(dāng)作教育學(xué)生的課例。C.十月的梅州是一年中最美好的季節(jié),每到那個(gè)時(shí)候,游客紛至沓來(lái),絡(luò)繹不絕。D.自從學(xué)校開(kāi)展法制教育以來(lái),學(xué)生的自我保護(hù)有了很大的提高。,答案AB.否定不當(dāng),“切忌”與“不要”,刪除一個(gè)。C.語(yǔ)序不當(dāng),將“十月的梅州”改為“梅州的十月”。D.成分殘缺,在“自我保護(hù)”后面加上“能力”。,1.(2018廣東,4,3分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.在全國(guó)各行各業(yè)進(jìn)一步改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,對(duì)高等院校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。(刪掉“在”和“下”)B.為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣,有人提議把校運(yùn)會(huì)可以改為體育節(jié),這樣參與的同學(xué)或許會(huì)多些。(將“或許”移至“這樣”后)C.學(xué)霸就是學(xué)霸,他稍微思考,就十分自信地說(shuō)出了這道難題的兩種解題方法,使在場(chǎng)的同學(xué)都驚訝不已。(將“稍微”改為“稍作”)D.許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》,激情滿懷,為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪,使觀眾不約而同地喊出“厲害了,我的國(guó)”。(刪掉“使觀眾”),考點(diǎn)二修改病句,答案BB.“有人提議把校運(yùn)會(huì)可以改為體育節(jié)”語(yǔ)序不當(dāng),可以改為“有人提議可以把校運(yùn)會(huì)改為體育節(jié)”。,2.(2017廣東,4,3分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.《人民的名義》這部電視劇生動(dòng)地刻畫(huà)了各類政府官員的典型形象,受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。(將“各類政府官員”改為“政府各類官員”)B.在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下,中亞各國(guó)之間的交往日益密切,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。(將“交往”改為“交流”)C.我國(guó)制陶工藝歷史悠久,陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品,深受廣大藝術(shù)愛(ài)好者青睞。(在“審美”后加上“價(jià)值”)D.我們尋訪散落在南粵大地上的古老書(shū)院,探訪廣東文脈昌盛與書(shū)院繁榮之間密不可分的關(guān)系。(將“探訪”改為“探究”),答案B“模式”與“增長(zhǎng)點(diǎn)”搭配不當(dāng),去掉“模式”即可。,3.(2016廣東,4,3分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國(guó)維和人員營(yíng)地的恐怖襲擊事件,激起了全世界人民的無(wú)比憤怒和譴責(zé)。(刪去“和譴責(zé)”)B.只要聊起時(shí)事要聞,王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”,原來(lái)他每天都看中央13臺(tái)的“新聞24小時(shí)”,難怪對(duì)時(shí)事這么熟悉。(將“原來(lái)”改為“因?yàn)椤?C.每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,需要個(gè)人的努力,也需要他人的幫助,離不開(kāi)家庭小環(huán)境,也離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境。(刪去“和發(fā)展”)D.憑借《太陽(yáng)的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見(jiàn)面會(huì)上表示,會(huì)不會(huì)再來(lái)廣州,關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。(在“歡迎”前加“是否”),答案B將“經(jīng)常”改為“就”,“只要……就……”為固定搭配。,4.(2016茂名,6,2分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.由于吳漢是北京地區(qū)歷史上的著名人物,所以北京人對(duì)于吳漢的生平故事,應(yīng)該知道得特別清楚。(將“由于吳漢”改為“吳漢由于”)B.屠呦呦榮獲了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng),是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止所獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。(將“榮獲了”改為“榮獲的”)C.為了防止考生作弊,經(jīng)過(guò)歷朝歷代都采取了不少措施,如回避制、復(fù)試制、處分科場(chǎng)作弊者等。(刪去“經(jīng)過(guò)”)D.老王大約七十歲上下,可身板依然很硬朗。(刪去“上下”),答案A介詞誤用,“對(duì)于”改為“對(duì)”。,5.(2015廣東,4,3分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱捧,其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁?wèn)題很接地氣。(刪去“其原因”或“因?yàn)椤?B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路,它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī),而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫(huà)”)C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮下,憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感,使越來(lái)越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)D.作為一種新興的教育模式,跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,普遍受到了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面),答案B改為“勾畫(huà)”后依然和后面的“新思路”不搭配。正確的改法是“描繪”一詞不變,把“思路”改為“藍(lán)圖”。,6.(2015茂名,6,2分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.大雁知道,在每個(gè)沼澤地和池塘邊,都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。(搭配不當(dāng),應(yīng)將“槍聲”改為“獵槍”)B.用這個(gè)辦法燒開(kāi)水,由十分鐘燒開(kāi)一鍋,變?yōu)槲宸昼姛_(kāi)一鍋,時(shí)間縮短了一倍。(“縮短了一倍”應(yīng)改為“縮短了二分之一”)C.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng),使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(把“感受”改為“體會(huì)”)D.考試有三忌:一忌考前不能過(guò)度緊張;二忌考中不能心浮氣躁;三忌考后不可置之不理。(刪去句中的“不能”,“不可”),答案C缺少主語(yǔ),去掉“由于”或“使”。,7.(2014廣東,4,3分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.珠算“申遺”成功后,不少網(wǎng)友認(rèn)為,珠算是我國(guó)古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結(jié)晶,應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。(將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置)B.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái),用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。(把“刻畫(huà)”改為“描繪”)C.我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí),在抗震救災(zāi)中大顯身手。(在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”)D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。(刪去“為”),答案D該選項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)刪去“的主要讀者”。,8.(2014汕尾,3,3分)下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.今后要杜絕不再出現(xiàn)這種食物中毒的情況。(刪去“杜絕”或“不再”)B.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得一些成績(jī),但不能沾沾自喜。(把“但”改成“也”)C.能否刻苦、勤奮地讀書(shū),是學(xué)生們成材的關(guān)鍵。(在“學(xué)生們”后面加上“能”)D.這圖片再現(xiàn)了姑娘們圍著篝火歌舞狂歡。(在句末加“的場(chǎng)景”),答案CC項(xiàng)兩面對(duì)一面,應(yīng)刪去“能否”。,1.(2018四川成都A卷,4,3分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情,成功備降,強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心,紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B.按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)劃者首先考慮的是,讓市民“看得見(jiàn)山水,記得住鄉(xiāng)愁”。C.多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng),其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D.本期“文翁大講堂”的聽(tīng)眾,除成都教師外,還有資陽(yáng)、攀枝花等外地教師也參與其中。,考點(diǎn)一辨析病句,B組2014-2018年全國(guó)中考題組,答案BA.“紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”缺主語(yǔ)。C.“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保意識(shí)”搭配不當(dāng)。D.“還有”和“也參與其中”表意交叉,句式雜糅。,2.(2018江西,3,2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C.不僅議論要提出觀點(diǎn),還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。,答案AB.句式雜糅,去掉“是可以預(yù)期的”。C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng),應(yīng)將“不僅”放到“議論”的后面。D.成分殘缺,可以在句末加上“的故事”。,3.(2018湖北武漢,3,3分)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B.高鐵開(kāi)進(jìn)機(jī)場(chǎng),鐵路與港口無(wú)縫對(duì)接,充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。C.剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),旨在加強(qiáng)校際深度合作,促進(jìn)校際文化交流。D.通過(guò)對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理,人工智能技術(shù)開(kāi)始在實(shí)體店中應(yīng)用。,答案AA.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“始終”調(diào)到“堅(jiān)持”的前面。,4.(2018內(nèi)蒙古呼和浩特,3,2分)請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A.有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。B.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種植果樹(shù)、馬鈴薯和莜麥,此外,還適宜栽種梨樹(shù)和杏樹(shù)。C.全廠職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于“引進(jìn)專業(yè)人才,改善經(jīng)營(yíng)管理”的報(bào)告。D.昨天,許多代表在休息室里熱情地同他交談,鼓勵(lì)他勇于面對(duì)眼前的困境。,答案DA.搭配不當(dāng),“事件”與“批評(píng)教育”不搭配。B.并列不當(dāng),“果樹(shù)”包括“梨樹(shù)和杏樹(shù)”。C.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該先“聽(tīng)取”,后“討論”。,5.(2017天津,3,2分)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序,出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。B.即將召開(kāi)的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D.隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。,答案BA.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“經(jīng)過(guò)討論、推舉、表決等一系列程序”。C.兩面對(duì)一面,去掉“否”。D.缺少主語(yǔ),去掉“隨著”。,6.(2017四川成都A卷,4,3分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.四川移動(dòng)和摩拜單車合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程,其目的是為了破解城市交通擁堵難題。B.關(guān)于《摔跤吧,爸爸》,看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事,實(shí)則深刻地反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。C.隨著“綠滿蓉城,花重錦官,水潤(rùn)天府”建設(shè)規(guī)劃的提出,成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。D.為提高節(jié)目的文化特色,《朗讀者》邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專家參與節(jié)目的策劃與制作。,答案CA.句式雜糅,“其目的是……”與“是為了……”不能混用。B.成分殘缺,整個(gè)句子缺少主語(yǔ),刪去“關(guān)于”。D.搭配不當(dāng),“提高”與“特色”不搭配,可將“提高”改為“突出”。,7.(2017湖北武漢,3,3分)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.首批征集選拔的攝影發(fā)燒友,興高采烈地登上武漢第一高樓,搶先拍攝正在建設(shè)中的“長(zhǎng)江主軸”。B.武漢市新一輪招商引資工作取得了階段性成果,但仍存在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目不多、項(xiàng)目轉(zhuǎn)化速度不快。C.今年6月10日是我國(guó)第一個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”,各地紛紛開(kāi)展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng)。D.“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持,中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。,答案BB項(xiàng)成分殘缺,缺少了“存在”的賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在句末補(bǔ)上“的問(wèn)題”。,8.(2017湖南長(zhǎng)沙,3,2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是()A.我們將通過(guò)植樹(shù)造林,使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙山更青、水更碧。B.長(zhǎng)沙市計(jì)劃三年建設(shè)大約600余座公園,成為“千園之城”。C.隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn),不僅給人們的出行帶來(lái)便利,而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)。D.烈士公園的國(guó)慶節(jié)張燈結(jié)彩,花團(tuán)錦簇,是個(gè)美麗的大花園。,答案AB.“大約600余座公園”不合邏輯,“大約”“余”去掉其一。C.成分殘缺,濫用介詞致使主語(yǔ)缺失,去掉“隨著”即可。D.句子主干是“國(guó)慶節(jié)是花園”,搭配不當(dāng)。,9.(2017甘肅蘭州A卷,4,3分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱,出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B.因?yàn)橹贿\(yùn)貨、不送人的原因,天舟一號(hào)被形象地稱為“快遞小哥”。C.甘南、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成群,為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在,不僅是民眾相關(guān)知識(shí)的貧乏,而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。,答案CA.賓語(yǔ)殘缺,應(yīng)在句尾補(bǔ)充“的問(wèn)題”或“的現(xiàn)象”。B.句式雜糅,應(yīng)去掉“的原因”。D.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),可將“而是”改成“還是”。,10.(2016浙江杭州,4,3分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.本著“服務(wù)G20,奉獻(xiàn)G20”作為目的,杭州市政府發(fā)出志愿者征集令,希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。B.執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè),以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上,確保舌尖上的安全。C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ),描寫(xiě)了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。D.一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表,第一作者是位90后的杭州姑娘。,答案DA.句式雜糅,將“作為目的”改為“的宗旨”。B.缺賓語(yǔ)中心語(yǔ),在“抽樣檢測(cè)”后加上“的力度”。C.“描寫(xiě)……感悟”搭配不當(dāng),在“以及”之后添加“抒寫(xiě)了”。,11.(2016湖南長(zhǎng)沙,3,2分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.5月10日,大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。B.在暑假的戶外活動(dòng)中,同學(xué)們要注意安全,防止不要發(fā)生意外事故。C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為,長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合,既能改善農(nóng)村居住環(huán)境,又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。,答案CA.語(yǔ)意重復(fù),“大約”和“左右”去掉其一。B.否定不當(dāng),去掉“不要”。D.搭配不當(dāng),把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)展”。,12.(2016天津,3,2分)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求,各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。B.曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。C.隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少,使某些珍稀鳥(niǎo)類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D.在巡檢排查過(guò)程中,我市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。,答案BA.“提高”和“工作”搭配不當(dāng)。C.“隨著”和“使”同時(shí)使用,造成主語(yǔ)殘缺,應(yīng)去掉其中之一。D.“解決”和“發(fā)現(xiàn)”語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該是先“發(fā)現(xiàn)”后“解決”。,13.(2015天津,3,2分)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.為了全面提升辦學(xué)水平,育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.深受天津人民喜愛(ài)的曲藝名家蘇文茂先生,是津味相聲的杰出代表。C.隨著對(duì)各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查,使專家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。D.市十六屆人大第十八次會(huì)議,通過(guò)并審議了新修訂的《天津市濱海新區(qū)條例》。,答案BA.搭配不當(dāng),“加快”與“規(guī)?！辈淮钆洹.成分殘缺,缺少主語(yǔ),可刪去“隨著”或“使”。D.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該是先“審議”后“通過(guò)”。,14.(2015浙江杭州,5,3分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.在遭受強(qiáng)烈地震后,尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺,基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重,救援工作很難開(kāi)展。B.社區(qū)“我為保護(hù)古井出份力”活動(dòng)彰顯了這樣的理念:“五水共治”不只是政府的事,它還需要我們每一個(gè)市民的積極參與。C.她工作能力強(qiáng),擔(dān)任初三(2)班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位,多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。D.不可否認(rèn),無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清,他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。,答案BA.謂語(yǔ)“面臨”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),可在“短缺”后加“的困境”或“的問(wèn)題”。C.搭配不當(dāng),可將“崗位”改為“職務(wù)”,或刪去“兩個(gè)重要崗位”。D.句式雜糅,可刪去“是一脈相承的”,并在“身上”后加“都”;或者將最后一個(gè)分句改為“他們身上體現(xiàn)的我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”。,15.(2014天津,3,2分)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽,使人們重拾漢字之美,也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式,在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量歌曲。C.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù),被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學(xué)水平,學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。,答案CA.缺少主語(yǔ),刪去“使”。B.語(yǔ)序不當(dāng),“大量”放在“優(yōu)秀的”前面。D.搭配不當(dāng),“加快”和“規(guī)?！辈淮钆洹?1.(2018陜西,5,3分)閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經(jīng)融入到我們的文化性格里,啟動(dòng)著我們的心智,滋養(yǎng)著我們的心靈。③它要得到傳承,就應(yīng)融入公眾生活。④一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注,說(shuō)明很多人對(duì)它缺乏熱情,缺少感受它的機(jī)會(huì)。(1)第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)★(2)第②句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)(3)第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。(1分),考點(diǎn)二修改病句,答案(1)“、”改為“,”。(2)“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。(3)不是而是,解析本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、修改病句和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用的能力。(1)頓號(hào)用于兩個(gè)詞語(yǔ)之間的短暫停頓,而逗號(hào)是用在分句之間的停頓。①句中“是有靈氣的”和“是有力量的”之間的停頓應(yīng)該用逗號(hào)。(2)“啟動(dòng)”與“心智”搭配不當(dāng),應(yīng)將“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。(3)第④句后兩個(gè)分句是一個(gè)事物的兩個(gè)不同的方面,所以用表示并列的“不是……而是……”來(lái)連接。,2.(2017黑龍江哈爾濱,3,3分)對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。將“努力”與“隨時(shí)”調(diào)換位置。B.這件事的具體詳情,我以后再告訴你。刪掉“具體”。C.在日常工作中,黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。將“傳統(tǒng)”改為“作用”。D.經(jīng)過(guò)共同努力,使我們出色地完成了任務(wù)。刪掉“使”。,答案A句子中的“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”和“努力改正”邏輯順序有誤,應(yīng)是先“發(fā)現(xiàn)”后“改正”,應(yīng)該將“努力改正”和“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。,3.(2016黑龍江哈爾濱,3,3分)對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中,我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)悟”。B.中國(guó)夢(mèng)不僅在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,而且在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。將“在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。C.通過(guò)調(diào)查,使我們了解了真實(shí)情況。刪掉“通過(guò)”或“使”。D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。,答案A“領(lǐng)會(huì)”應(yīng)改為“瞻仰”。,4.(2016福建福州,2,3分)下面這段文字中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)改正。福州地鐵1號(hào)線全線采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法,設(shè)置了5座主題車站。每座主題車站均有藝術(shù)展示墻,墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾,充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿閩都、有福之州的線路文化特征。修改后的句子:,答案墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等藝術(shù)作品(圖畫(huà)、圖案、主題作品、繪畫(huà)作品等)進(jìn)行裝飾。(改對(duì)即可),解析本題的語(yǔ)病是成分殘缺,缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。修改時(shí)把殘缺的成分補(bǔ)出即可,答案不唯一。,5.(2015江蘇連云港,3,3分)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美,更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承。(去掉“通過(guò)”或“使”)B.昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái),用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。(把“刻畫(huà)”改為“描繪”)C.一個(gè)人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。(在“養(yǎng)成”前加上“是否”)D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。(刪去“為”),答案D句式雜糅,“……是……”與“……為……”兩種句式雜糅在了一起。修改時(shí),可將“的主要讀者”刪去,也可刪去“為”和“編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料”。,6.(2014福建福州,3,2分)下面這句話有一處語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)?！?18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫(huà)等數(shù)十件,展示了福州的文化特色。,答案(示例1)在“等數(shù)十件”后加“作品”(“精品”等)。(示例2)刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。(改對(duì)即可),解析此句的語(yǔ)病是成分殘缺,應(yīng)該在“等數(shù)十件”后加上賓語(yǔ)中心語(yǔ)。,7.(2014江蘇鎮(zhèn)江,4,3分)下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病,請(qǐng)加以改正。5月3日,第十屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕。①本次動(dòng)漫節(jié),有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。②十年來(lái),中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開(kāi)展,隊(duì)伍不斷壯大。③陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來(lái)的人們,見(jiàn)證了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”這個(gè)品牌的成熟與成長(zhǎng)。④可以預(yù)見(jiàn),中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將憑借獨(dú)特的傳播方式,超越國(guó)界的影響力。(1)第①處不合邏輯,應(yīng)刪去。(2)第②處搭配不當(dāng),應(yīng)將改為。(3)第③處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將與互換位置。(4)第④處成分殘缺,應(yīng)在詞語(yǔ)前增補(bǔ)。,答案(1)“近”或“多”(2)“開(kāi)展”“發(fā)展”(3)“成熟”“成長(zhǎng)”(4)“超越”“產(chǎn)生”“形成”等動(dòng)詞,解析本題考查修改病句的能力,題目已經(jīng)提示了病因,降低了難度。修改時(shí)注意遵循不改變?cè)獾脑瓌t。,1.(2018天津,3,2分)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.各級(jí)醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號(hào)、電話預(yù)約等辦法,改善醫(yī)療服務(wù)水平。B.作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速,使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D.天津是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地,在我國(guó)制造業(yè)發(fā)展史上占有舉足輕重的地位。,考點(diǎn)一辨析病句,C組教師專用題組,答案D本題考查辨析病句的能力。A.搭配不當(dāng),可把“改善”改為“提高”。B.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置。C.缺少主語(yǔ),可把“使”去掉。,2.(2018吉林,7,2分)下列情境中,語(yǔ)言運(yùn)用得體、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.培訓(xùn)會(huì)上,主持人說(shuō):“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉,給了我們很大的啟發(fā)?！盉.在閱覽室,弘毅同學(xué)說(shuō):“老師,您可以幫我找《老人與?！愤@本書(shū)嗎?謝謝!”C.公園里,舒然同學(xué)口渴了,對(duì)路人說(shuō):“喂,哪里有賣水的?”D.案件勝訴后,子達(dá)贊嘆道:“梁律師反應(yīng)機(jī)敏,真是見(jiàn)風(fēng)使舵,讓人佩服啊!”,答案BA.“拋磚引玉”是謙辭,在此形容專家的發(fā)言,不得體。C.語(yǔ)言不禮貌。D.“見(jiàn)風(fēng)使舵”原指根據(jù)風(fēng)向來(lái)操縱船舵,比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事,根據(jù)形勢(shì)的變化而改變方向或態(tài)度;也可以用來(lái)說(shuō)人處事圓滑,多含貶義。用在此處不恰當(dāng)。所以此題選擇B項(xiàng)。,3.(2018四川綿陽(yáng),4,3分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.5月21日,綿陽(yáng)遭遇強(qiáng)降雨天氣,呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)。兩小時(shí)不到,部分地段積水便深達(dá)40厘米。B.中國(guó)自古就有崇尚自然的理念,強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處,而“植樹(shù)造林、保持生態(tài)平衡”,正是對(duì)這一理念的繼承和發(fā)展。C.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,如今內(nèi)地的各大超市除供應(yīng)新鮮蔬菜外,還有肉類、海產(chǎn)品、海帶和蝦等。D.為慶祝建校100周年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀請(qǐng)了曾為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)的20位退休教師,每人拍攝一部5分鐘的紀(jì)念短片。,答案BA.搭配不當(dāng),“狂風(fēng)”與“下了起來(lái)”不搭配。C.并列不當(dāng),“海產(chǎn)品”包含“海帶”和“蝦”。D.結(jié)構(gòu)混亂,“20位退休教師”做前面“邀請(qǐng)”的賓語(yǔ),又做了后面句子的主語(yǔ),應(yīng)在“每人”前加“讓他們”。,4.(2017湖北黃岡,11,2分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.我們期待“五四的火炬”再次為國(guó)家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年,緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè)章。B.他的臉上是一張晴雨表,喜怒哀樂(lè)總是掛在表面上,讓人一眼就可以看明白。C.在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法,具有很大的啟發(fā)性。D.汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書(shū),全國(guó)政法機(jī)關(guān)要通過(guò)廣泛開(kāi)展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),形成學(xué)趕英模、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍。,答案DA.結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪去“緊緊圍繞”。B.搭配不當(dāng),應(yīng)刪去第一個(gè)“上”。C.成分殘缺,在“具有”前補(bǔ)上“對(duì)大家”或“對(duì)同學(xué)們”。,5.(2017江西,3,2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.讀經(jīng)典作品,會(huì)拓寬我們的人生感受和視野。B.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C.鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。D.恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬(wàn)年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。,答案CA.搭配不當(dāng),視野可以拓寬,但是感受不能拓寬。B.成分殘缺,在“婆娑多姿”后面加“的身影”。D.不合邏輯,應(yīng)是“恐龍滅絕事件被認(rèn)為”;句式雜糅,把“所”刪掉。,思路分析通讀每個(gè)句子,憑借語(yǔ)感、語(yǔ)法和修辭知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。語(yǔ)句不通順主要有三個(gè)原因:一是語(yǔ)法錯(cuò)誤,二是違背事理,三是修辭不當(dāng)?？梢罁?jù)下列步驟進(jìn)行判斷:找出主干,理清枝葉,弄清關(guān)系。,6.(2017浙江杭州,4,3分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表,是一種可以雙向通話,能準(zhǔn)確定位,并具有防水功能的電子設(shè)備。B.隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng),使得杭州特有劇種——“杭劇”的傳承與發(fā)展迎來(lái)了難得的歷史機(jī)遇。C.最近,來(lái)自“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生,評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”:高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車。D.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài),傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難,傳送著自己的惦念。,答案CA.偷換主語(yǔ),應(yīng)該在“是一種可以雙向通話”前加上“這種手表”。B.亂用介詞,造成主語(yǔ)殘缺,“隨著”和“使得”兩者刪去其一即可。D.“傾聽(tīng)”與“困難”不搭配,可在“心跳”后加逗號(hào),再把“和”改為“預(yù)想著”。,7.(2016廣西南寧,4,2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生求知的方法,打開(kāi)觀察社會(huì)、眺望世界。B.實(shí)事求是地回答問(wèn)題,代表的是一種做事態(tài)度,而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中國(guó)制造業(yè)走出國(guó)門(mén)、走向世界的前提條件。D.壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷,味道清香,口感綿軟,是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。,答案BA.成分殘缺,在句末加“的窗口”。C.兩面不能對(duì)應(yīng)一面。D.搭配不當(dāng),“五色糯米飯”與“民族傳統(tǒng)手藝”主賓不搭配。,8.(2016甘肅蘭州A卷,4,3分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A.能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng),也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B.記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn),部分藥品價(jià)格上調(diào),大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C.敦煌市承辦首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。D.吉利公司推出的首款電動(dòng)車“知豆DI”初步定價(jià)大約在4至6萬(wàn)元左右。,答案BA.兩面對(duì)一面,可刪去“能否”。C.搭配不當(dāng),將“改善”改為“加快”。D.詞義重復(fù),“大約”與“左右”可刪其一。,9.(2016江西,3,2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)()A.因?yàn)槌傻叵滤?月牙泉水域面積縮小了兩倍。B.這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題,廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D.生活有多么廣闊,語(yǔ)文世界就有多么廣闊。,答案DA.搭配不當(dāng),“兩倍”改為“百分之五十”。B.句式雜糅,刪去“的原因”。C.語(yǔ)序不當(dāng),“廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注”改為“引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注”。,10.(2015廣西南寧,4,2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.一個(gè)人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知識(shí),關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。B.當(dāng)野生動(dòng)物被殺殆盡,使得人類就像是最后一塊多米諾骨牌,接著倒下的就是自己。C.依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力,為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系、積極向善的網(wǎng)絡(luò)文化。D.國(guó)際足聯(lián)確實(shí)到了需要變革的時(shí)候,無(wú)論在哪里,反腐倡廉都是必要而且急迫的。,答案DA.搭配不當(dāng),兩面對(duì)一面,可在“掌握”前加“是否”,將“做出”改為“是否做出了”。B.主語(yǔ)殘缺,可刪去“當(dāng)”或“使得”。C.搭配不當(dāng),可在“積極向善”前加“創(chuàng)建”。,11.(2015湖南郴州,4,2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全常識(shí)教育活動(dòng),這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。B.在母親的言傳身教下,胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。C.為優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D.要改變“亞健康”狀態(tài),就必須科學(xué)合理地安排時(shí)間,切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。,答案BA.成分殘缺,應(yīng)在“保護(hù)”后加“意識(shí)”。C.搭配不當(dāng),“規(guī)模”不能說(shuō)“加快”。D.雙重否定誤用,“切忌”“不要”刪除一個(gè)。,12.(2015內(nèi)蒙古包頭,4,2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.包頭作為宜居城市,少了其他一些大城市的喧囂和擁擠。合理的城市規(guī)劃,給市民以舒適和便利,讓人們內(nèi)心感到由衷的喜悅和愜意。B.奮斗就是每一天都很難,可一年比一年容易;不奮斗就是每一天都很容易,可一年比一年難。因此,人應(yīng)該奮斗。C.阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄渾奇特的大漠風(fēng)光,近幾年越來(lái)越多地成為旅游愛(ài)好者們熱衷和青睞的勝地。D.通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽在各地舉辦和熱播,讓很多觀眾對(duì)司空見(jiàn)慣的漢字產(chǎn)生了濃厚興趣,也讓人們重溫了中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深的特質(zhì)。,答案BA.成分贅余,“內(nèi)心”與“由衷”意思重復(fù),刪掉“內(nèi)心”或“由衷的”。C.搭配不當(dāng),前半句改為“有著雄渾奇特的大漠風(fēng)光的阿拉善盟巴丹吉林沙漠”;語(yǔ)序不當(dāng),后半句改為“近幾年成為越來(lái)越多的旅游愛(ài)好者們熱衷……”。D.成分殘缺,去掉“通過(guò)”或者“讓”。,13.(2015山東臨沂,4,2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.在教育部向社會(huì)公示的《通用規(guī)范漢字表》中,對(duì)44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)議。B.5月19日是中國(guó)旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂市旅游局獲悉,臨沂市多家景區(qū)將通過(guò)打折、免費(fèi)等優(yōu)惠措施,迎接旅游日的到來(lái)。C.為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度,學(xué)校采取了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操,領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。D.中國(guó)政府今年將隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,目的是銘記歷史、緬懷先烈、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、珍視和平。,答案BA.缺少主語(yǔ),可將第一句中的“在”“中”刪去。C.搭配不當(dāng),“采取”應(yīng)改為“開(kāi)展”。D.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”和“珍視和平”互換。,14.(2014浙江杭州,5,3分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上,杭州將逐步形成以千島湖為主,錢(qián)塘江、東苕溪為輔的多水源供水,從而提高居民的飲水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),減少人口增長(zhǎng)速度,保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡,這是擺在一些國(guó)家面前的重大課題。C.我們欣賞古代詩(shī)詞,應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境,真正走近作品,去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí),美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下,這都源于寫(xiě)作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。,答案CA.成分殘缺,缺賓語(yǔ),可在“多水源供水”后加“的格局”。B.搭配不當(dāng),“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng),速度不能減少,可將“減少”改為“降低”。D.“這都源于……為基礎(chǔ)”結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“為基礎(chǔ)”。,15.(2014四川成都A卷,4,3分)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.自古以來(lái),成都人才輩出,漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力,關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識(shí)。C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中,業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。D.“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng),有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。,答案CA.主語(yǔ)“故鄉(xiāng)”與賓語(yǔ)“成都郫縣人”搭配不當(dāng)。B.前后不一致,兩面和一面不能同時(shí)呼應(yīng)。D.成分殘缺,缺“增強(qiáng)”的賓語(yǔ)“意識(shí)”。,16.(2014內(nèi)蒙古呼和浩特,2,2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.今年中考期間,呼市市政府將嚴(yán)格整治轄區(qū)內(nèi)的噪音污染,為考生營(yíng)造安靜的考試環(huán)境。B.社會(huì)角色不同,承擔(dān)責(zé)任各異。教師、醫(yī)生、軍人在各自的崗位上救死扶傷,教書(shū)育人,站崗放哨。C.當(dāng)“鋼琴王子”李云迪和“歌壇巨星”王力宏來(lái)到呼和浩特時(shí),受到首府歌迷的熱烈歡迎。D.從某種意義上說(shuō),睡眠質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量。我們必須全面改善公眾的睡眠健康水平。,答案AB.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“教師、醫(yī)生、軍人在各自的崗位上教書(shū)育人,救死扶傷,站崗放哨”。C.成分殘缺,無(wú)主語(yǔ),去掉“當(dāng)”和“時(shí)”,或者去掉“受到”和“的”。D.動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)為“改善公眾的睡眠質(zhì)量,提高公眾的健康水平”。,1.(2018安徽,4,4分)學(xué)校開(kāi)展“親近經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng),請(qǐng)你參加。[我閱讀我分享]下面是小明分享的一段閱讀感悟,請(qǐng)你幫助修改?；顒?dòng)中,[甲]我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和古典詩(shī)詞,還寫(xiě)了讀書(shū)心得。閱讀,讓我思接千載,視通萬(wàn)里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中變得深邃。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題,[乙]我們要主動(dòng)向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問(wèn)。最后,祝大家在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己。★(1)[甲]處畫(huà)線句子有語(yǔ)病,應(yīng)改為“”。(2)[乙]處畫(huà)線句子用語(yǔ)不得體,應(yīng)將“”改為“”。,考點(diǎn)二修改病句,答案(1)我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇(2)不恥下問(wèn)請(qǐng)教,解析(1)[甲]處畫(huà)線句子并列不當(dāng),“詩(shī)歌”包括“古典詩(shī)詞”。(2)[乙]處畫(huà)線句子用語(yǔ)不得體的是“不恥下問(wèn)”。這個(gè)詞的意思不僅是愛(ài)發(fā)問(wèn)、請(qǐng)教,一般用來(lái)表?yè)P(yáng)他人謙虛求學(xué)的品質(zhì),不用于寫(xiě)自己。而句中寫(xiě)的是“我們”,請(qǐng)教的人是“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)”,所以用詞不當(dāng),可以改為“請(qǐng)教”等謙辭。,2.(2016河北,3,4分)下面文段中,第②③兩句各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。①語(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升,其最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。②在這里,教科書(shū)只是給你們搭建了一種資源,一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限,而應(yīng)盡可能將教科書(shū)與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái),在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。④這樣,你們的語(yǔ)文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。(1)第②句修改意見(jiàn):(2)第③句修改意見(jiàn):,答案(1)把“搭建”改為“提供”。(把“搭建”改為“提供”,在“一個(gè)平臺(tái)”前加“搭建了”。)(2)把“運(yùn)用語(yǔ)文”和“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”互換位置。,解析(1)“搭建”與“資源”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。(2)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)先“學(xué)習(xí)”后“運(yùn)用”。,3.(2016內(nèi)蒙古呼和浩特,3,2分)下面有四個(gè)句子,不是病句的不要?jiǎng)铀?你只修改病句。(1)他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),雖然身在病中,但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘學(xué)校交給他的任務(wù)。(2)看到他被雨水澆得像個(gè)落湯雞,大家都忍俊不禁。(3)有些人非常酷愛(ài)玩手機(jī),結(jié)果功課學(xué)得完全一塌糊涂。(4)教育局號(hào)召各學(xué)校行動(dòng)起來(lái),做好校園安保工作,防止校園安全事故再次發(fā)生。,答案(1)句改法:(示例1)把“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改成“每時(shí)每刻”或“時(shí)刻”。(示例2)把“忘”改成“記得”。(3)句改法:去掉“非?！?去掉“完全”。,解析(1)句中“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”指時(shí)時(shí)刻刻都。故“忘”應(yīng)改為“記得”;或者把“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改成“每時(shí)每刻”或“時(shí)刻”,表示“時(shí)刻都沒(méi)有忘記”。(3)句語(yǔ)意重復(fù),“酷愛(ài)”就是非常喜愛(ài)的意思,故刪去“非?！币辉~。而“一塌糊涂”形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度,本身就有完全之意,故刪去“完全”。,4.(2016山東威海,6,2分)下面語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在橫線上。多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了一系列“滿足閱讀需要,繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的活動(dòng),并且制訂了工作方法。,答案多部門(mén)聯(lián)合制訂了“滿足閱讀需要,繁榮文學(xué)創(chuàng)作”的工作方法,并且開(kāi)展了一系列活動(dòng)。,解析辨析病句一般有兩個(gè)角度:一是語(yǔ)法結(jié)構(gòu);二是邏輯內(nèi)容。本題中應(yīng)先制訂工作方法,再開(kāi)展活動(dòng)。此句不合邏輯、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。,5.(2015內(nèi)蒙古呼和浩特,3,2分)在下面語(yǔ)段中,先找出有語(yǔ)病的句子,然后提出修改意見(jiàn)。①為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高教師的業(yè)務(wù)水平,②學(xué)校特意請(qǐng)了幾個(gè)中學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)我校上課。③他們的課講得非常好,使我校師生收獲頗豐。,答案病句:②修改意見(jiàn):(1)把“幾個(gè)”放到“中學(xué)的”后面。(或者把“中學(xué)的”放在“幾個(gè)”前面。)(2)“幾個(gè)”改為“幾所”。(3)“幾個(gè)”改為“幾位”。,解析本題考查病句的辨析與修改能力。第②句表意不明,有歧義,修改時(shí)調(diào)序或者修改量詞,避免歧義即可。,6.(2015山東德州,6,2分)下面語(yǔ)段有多處語(yǔ)病,任選兩處修改。①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事,讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無(wú)比豐富。②德州,也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。③建筑獨(dú)特的董子文化街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽(yáng)谷、風(fēng)光旖旎的長(zhǎng)河公園,都是她靚麗的城市名片。,答案①刪去“充滿了”或“無(wú)比豐富”。②在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”。③“黑陶的工藝精致”改成“工藝精致的黑陶”。,解析①句式雜糅。②成分殘缺或修飾不當(dāng)。③語(yǔ)序不當(dāng)。任選兩處修改即可。,7.(2014山東青島,3,2分)下面畫(huà)線的語(yǔ)句在表達(dá)上存在問(wèn)題,請(qǐng)加以修改。進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代后,漢字記錄方式發(fā)生了重大變化,從過(guò)去的手寫(xiě)演變成了鍵盤(pán)輸入、語(yǔ)音輸入等。很多人在長(zhǎng)期使用新的輸入方法后,出現(xiàn)了提筆忘字和書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。修改后的語(yǔ)句:,答案(示例)很多人在長(zhǎng)期使用新的輸入方法后,出現(xiàn)了提筆忘字和書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范的情況。,解析該句成分殘缺,缺賓語(yǔ)中心詞。修改時(shí)遵循不改變句子原意的原則,添加與謂語(yǔ)動(dòng)詞“出現(xiàn)”及修飾語(yǔ)搭配的詞語(yǔ)。,8.(2014遼寧沈陽(yáng),3,2分)下面一段話中的兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)下來(lái)。①在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書(shū)編纂的繁榮,使私人建造藏書(shū)樓之風(fēng)日盛。②后來(lái),傳統(tǒng)藏書(shū)樓被逐漸取代,新式圖書(shū)館被大量樹(shù)立。①②,答案①在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書(shū)編纂的繁榮,私人建造藏書(shū)樓之風(fēng)日盛。②后來(lái),傳統(tǒng)藏書(shū)樓被逐漸取代,新式圖書(shū)館被大量創(chuàng)立(建造)。,解析①病因是“缺少主語(yǔ)”,刪去“使”或“隨著”;②病因是“搭配不當(dāng)”,“新式圖書(shū)館”與“樹(shù)立”不搭配,用“創(chuàng)立”或“建造”恰當(dāng)。,1.(2018廣州番禺,4)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.在《經(jīng)典詠流傳》中演唱《青玉案元夕》的陳彼得這個(gè)人對(duì)年輕觀眾可能比較陌生。B.不但我們能夠降低空氣PM2.5的濃度,而且能打造“青山綠地、藍(lán)天碧水”的環(huán)境。C.在廣州市中小學(xué)生系列閱讀活動(dòng)過(guò)程中,不少學(xué)生養(yǎng)成了探究性深度閱讀的良好習(xí)慣。D.受禽流感的影響,去年活雞和雞蛋價(jià)格下降了一倍,養(yǎng)雞戶也紛紛縮小了養(yǎng)殖的規(guī)模。,考點(diǎn)一辨析病句,三年模擬,A組2016—2018年模擬基礎(chǔ)題組,答案CA.不合邏輯,應(yīng)該是“年輕觀眾”對(duì)“陳彼得這個(gè)人”可能比較陌生,可在“年輕觀眾”后加上“來(lái)說(shuō)”。B.語(yǔ)序不當(dāng),兩個(gè)分句主語(yǔ)相同,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語(yǔ)的后面,將“不但”放在“我們”后面。D.搭配不當(dāng),“下降”后不能用“倍數(shù)”。,2.(2018廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué),4)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.我沒(méi)完成《節(jié)日里》這篇作文的原因是因?yàn)槲覜](méi)安排好清明假期。B.研究人員積極摸索出便捷的檢測(cè)方法,開(kāi)發(fā)出一整套檢測(cè)系統(tǒng),以遏制“非典”疫情的蔓延。C.互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動(dòng)交流的新興媒體,滿足了廣大群眾的文化生活水平。D.《經(jīng)典詠流傳》大賽的獲獎(jiǎng)名單將于下周正式在景堂體育館舉行的頒獎(jiǎng)儀式上公布。,答案BA.句式雜糅,刪去“因?yàn)椤?。C.搭配不當(dāng),把“水平”改成“需求”。D.語(yǔ)序不當(dāng),把“正式”刪去或放在“公布”前。,3.(2018廣州花都,4)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.當(dāng)代青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的吸引力大增,使傳統(tǒng)文化的傳播和普及遭遇了極大的挑戰(zhàn)。B.電影《紅海行動(dòng)》由真實(shí)事件改編而成,講述了我國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)前往非洲解救人質(zhì)。C.赤坭數(shù)千株黃花風(fēng)鈴在三月春光里盡情綻放,朵朵花兒朝著陽(yáng)光炫耀著自己的美麗。D.耗時(shí)多年的廣州地鐵九號(hào)線直到去年年底才建成通車,這是因?yàn)楣こ屉y度大的原因。,答案CA.不合邏輯,應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)當(dāng)代青少年的吸引力大增”。B.成分殘缺,在“解救人質(zhì)”后面加上“的故事”。D.結(jié)構(gòu)混亂,刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄?4.(2018深圳光明新區(qū),3)請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(2分)()A.共享單車在城市“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中確實(shí)存在違規(guī)占道、無(wú)序投放。B.2018年2月22日平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中,中國(guó)選手武大靖獲得本屆冬奧會(huì)中國(guó)首枚金牌,還以39秒584的成績(jī)打破世界紀(jì)錄。C.軍事動(dòng)作巨制《紅海行動(dòng)》一路逆襲,該片票房已經(jīng)將要突破40億元。D.光明新區(qū)擬舉辦2018深圳逕口微馬賽事,向世人展示和推廣綠色新城風(fēng)采。,答案BA.成分殘缺,句末加上“的問(wèn)題”。C.前后矛盾,刪去“已經(jīng)”或“將要”。D.搭配不當(dāng),“推廣”與“風(fēng)采”不搭配。,5.(2018深圳福田,3)請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(2分)()A.通過(guò)嫁接國(guó)際時(shí)裝周主流資源和系統(tǒng),把時(shí)裝周打造成時(shí)尚、藝術(shù)與設(shè)計(jì)跨界的互聯(lián)平臺(tái)。B.專家認(rèn)為,共享單車模式能不能長(zhǎng)久,取決于人們自我管理能力的提高。C.在影片《厲害了,我的國(guó)》的觀摩研討會(huì)上,影視界專家、院線代表就影片的現(xiàn)實(shí)意義、創(chuàng)作手法、市場(chǎng)反響等方面展開(kāi)研討。D.據(jù)統(tǒng)計(jì),3月12日福田區(qū)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),種植面積約25000平方米左右。,答案CA.缺少主語(yǔ),刪去“通過(guò)”。B.兩面對(duì)一面,把“的提高”刪去,并在“人們”后加“的”。D.語(yǔ)意重復(fù),刪去“約”或“左右”。,6.(2017廣州南沙,4)下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦,經(jīng)過(guò)幾代人一百多年的努力,已經(jīng)發(fā)展成為一所國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代綜合性大學(xué)。B.隨著摩拜單車的出現(xiàn),給廣州市民出行提供了便捷,它不僅是一輛自行車,還是能夠解決最后5公里出行的一個(gè)新物種。C.近段時(shí)間,董卿主持的《朗讀者》受到廣大觀眾的熱烈追捧,