2017-2018學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 1 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求課件 新人教版必修4.ppt

《2017-2018學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 1 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 1 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求課件 新人教版必修4.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案1樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求,第十課創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步,創(chuàng)業(yè)圈有一句話廣為流傳：“站在風(fēng)口，豬都能飛起來?！痹凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，“再不創(chuàng)業(yè)就老了”。憑著對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感和青春的激情，越來越多的年輕人加入“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)業(yè)的大軍。但新一代創(chuàng)業(yè)者并不愿意做“風(fēng)口上的那口豬”，他們想做的是現(xiàn)在世界上沒有的商業(yè)模式，在他們看來，現(xiàn)在行得通的模式在未來未必可行，而在未來行得通的模式可能現(xiàn)在并不被理解。思考你是否贊同新一代創(chuàng)業(yè)者的看法？為什么？,提示,走進(jìn)生活,贊同。世界永遠(yuǎn)處在不停地運動、變化和發(fā)展的過程中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓創(chuàng)新，適應(yīng)不斷運動變化發(fā)展中的世界。,,目標(biāo)導(dǎo)航1.理解辯證否定觀的含義、特點與實質(zhì)。(重點)2.通過理解辯證法的革命批判精神，把握辯證法的本質(zhì)。(難點)3.學(xué)會運用辯證否定觀分析問題，樹立創(chuàng)新意識。(重點),,,自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材獨立思考問題,當(dāng)堂檢測檢測學(xué)習(xí)效果體驗成功快樂,合作探究合作探究重點互動撞擊思維,,內(nèi)容索引,,自主學(xué)習(xí),一、辯證否定觀1.辯證否定的含義：辯證的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。2.辯證否定的特點(1)辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)產(chǎn)生和促使滅亡的根本途徑。(2)辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物產(chǎn)生于舊事物，它總是、和舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。3.辯證否定的實質(zhì)：辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內(nèi)容，保留的是舊事物中的因素。辯證否定的實質(zhì)就是“”。,自身,否定,發(fā)展,新事物,舊事物,吸取,保留,改造,積極合理,揚棄,二、辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識1.理論依據(jù)(1)任何事物對它產(chǎn)生的那個時代和那些條件說來，都有它存在的理由。(2)任何事物對它自己逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說，不得不讓位于更高的階段。2.基本內(nèi)涵(1)辯證法在對現(xiàn)存事物的的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解。(2)辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的_______方面去理解。(3)辯證法按其本質(zhì)來說，它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。,內(nèi)部,肯定,否定,暫時性,3.革命批判精神與創(chuàng)新意識的關(guān)系(1)創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破。(2)要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展。4.方法論要求(1)密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的。(2)敢于破除落后的思想觀念。(3)注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找，確立新觀念，開拓新境界。,成規(guī)陳說,新思路,辯證否定觀強調(diào)既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切抹殺了新舊事物之間的界限，從根本上否定了事物的發(fā)展。否定一切割裂了新舊事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，實際上也否定了事物的發(fā)展。二者都是形而上學(xué)的表現(xiàn)。,創(chuàng)新是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下，面對實踐中的新情況，敢于提出新觀點和新方法。創(chuàng)新必然要對一些落后的不符合實際情況的舊觀點、舊思想進(jìn)行否定。但并不是否定舊事物中的一切東西，而是對舊事物中合理的、科學(xué)的東西仍予以保留，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展。,(2)創(chuàng)新就是創(chuàng)造新事物，否定舊事物。(),1.判斷(1)肯定一切和否定一切都是辯證否定觀的表現(xiàn)。(),提示,,,提示,這是形而上學(xué)的否定觀，辯證否定是既肯定又否定。辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”。,(3)辯證否定就是全盤肯定一切，或全盤否定一切。(),提示,,2.思考：對待傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕，古為今用、推陳出新”，對待向國外學(xué)習(xí)的問題上要“洋為中用”。上述做法是如何體現(xiàn)辯證否定觀的實質(zhì)的？上述做法堅持了既肯定又否定，既克服又保留，克服了傳統(tǒng)文化和國外經(jīng)驗中過時的消極的內(nèi)容，保留的是其中積極合理的因素，體現(xiàn)了辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”。,提示,,合作探究,一位老畫家的小孫子在一次美術(shù)課上畫了一匹長有雙翅的綠色飛馬，遭到了小朋友的取笑，說世上哪有綠色的飛馬？小朋友把畫拿回家給爺爺看。爺爺一看樂了，問孫子道：“你為什么給馬畫上一對翅膀呢？”孫子說：“我想讓它飛遍全世界！”“那你為什么把馬毛畫成綠色的呢？”“因為它是和平的使者！”爺爺高興地說：“誰說世上沒有綠色的飛馬，現(xiàn)在不就有了嗎？”爺爺鼓勵孫子大膽創(chuàng)新的精神，并且把這幅畫寄到世界兒童畫展參加比賽，結(jié)果獲得了金獎。老畫家的小孫子能夠獲得金獎，關(guān)鍵在于他敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)，不拘泥于書本和公式。同時也與爺爺大膽鼓勵創(chuàng)新的態(tài)度有關(guān)。,探究點一辯證否定觀,(1)小朋友畫的“長有雙翅的綠色飛馬”對我們有何啟示？小朋友具有創(chuàng)新意識。啟示我們，在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，敢于打破禁區(qū)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不能一味拘泥于書本和公式，要師古而不泥古，敢于推陳出新，才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(2)小朋友在畫馬時，是如何堅持辯證否定觀點的？辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，小朋友在畫馬時，既肯定和堅持了“馬”的基本因素，又賦予其時代精神，堅持了辯證否定和創(chuàng)新。,答案,答案,辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀,,例1(2016江蘇高考)在北京的胡同、百工坊博物館，深藏著很多身懷絕技的手工藝大師，他們不斷轉(zhuǎn)變觀念，將傳統(tǒng)文化體驗、國際流行的私人定制等概念引入到工藝品的制作中，為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們的做法給我們的啟示是①要樹立辯證的否定觀②要堅持共性與個性相統(tǒng)一③創(chuàng)新推動社會制度的變革④矛盾的特殊性寓于普遍性之中A.①②B.①④C.②③D.③④,答案,解析,通讀題意和選項后，首先確定④錯誤，因為是矛盾的普遍性寓于特殊性之中；手工藝大師轉(zhuǎn)變觀念，為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力，這不是“社會制度”的變革，故③排除；①②表述正確且與題意相符，故正確答案是A。,探究點二辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識,有一位家長帶著上初中的孩子去池塘摸魚。摸魚前，他吩咐兒子摸魚時不要弄出聲，否則，魚就會嚇得往水深處跑，就捉不到魚了。有一天，兒子一個人去捉魚，竟捉了半盤魚。家長忙問怎么捉的。兒子說，您不是說一有聲響魚就會往深處跑嗎？所以，我就先在池塘中央挖了一個深水坑，再向池塘四周扔石子，當(dāng)魚跑入深坑，我只管摸魚就是了。(1)你捉過魚嗎，你認(rèn)為如何捉到更多的魚？據(jù)實回答即可。,答案,(2)請從創(chuàng)新角度，談?wù)勆鲜銮榫敖o我們的啟示。辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯(lián)系在一起的。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們，密切關(guān)注變化發(fā)展著的實際，敢于破除落后的思想觀念，注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路。兒子在捉魚的過程中能突破家長捉魚中的傳統(tǒng)思維，根據(jù)實際情況的變化，尋找新的思路，開拓新的境界。,答案,樹立創(chuàng)新意識的哲學(xué)依據(jù)(1)唯物論角度：堅持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一，堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一。(2)辯證法角度：①事物是不斷變化發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。②辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識。③辯證法的革命批判精神要求我們樹立創(chuàng)新意識。(3)認(rèn)識論角度：整個世界在空間和時間上都是無限的，人們應(yīng)當(dāng)在實踐的基礎(chǔ)上不斷深化認(rèn)識、擴(kuò)展認(rèn)識、把認(rèn)識向前推移。,,例2一項對全球21個國家的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名第一，想象能力卻排倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排倒數(shù)第五。當(dāng)前，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高青少年的創(chuàng)新意識成為教育改革的重大課題，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。下列說法正確的是①創(chuàng)新是一個國家和民族進(jìn)步的靈魂②樹立創(chuàng)新意識是推動認(rèn)識發(fā)展和社會發(fā)展的根本動力③樹立創(chuàng)新意識要求我們敢于質(zhì)疑權(quán)威，否定一切④樹立創(chuàng)新意識是辯證否定觀和辯證法的革命批判精神的要求A.①④B.②④C.①③D.②③,答案,解析,本題考查辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識，依據(jù)教材知識可知①④正確。實踐和社會基本矛盾運動分別是認(rèn)識發(fā)展和社會發(fā)展的根本動力，②錯誤；樹立創(chuàng)新意識要求破除的是落后的思想觀念、與實際不相符合的成規(guī)陳說，③不符合辯證否定觀。,課堂小結(jié),,當(dāng)堂檢測,A沒有看到辯證的否定是事物的自我否定，B、C割裂了肯定與否定的關(guān)系，均錯誤；“青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”，強調(diào)新事物既是對舊事物的繼承，又是對舊事物的發(fā)展，應(yīng)選D。,1.“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”。包含的哲學(xué)道理是A.辯證的否定是一事物對另一事物的否定B.否定是對舊事物的保留C.事物的否定是對舊事物的克服D.辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié),1,2,3,4,5,√,答案,解析,辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，是既肯定又否定，既克服又保留，所以選B；矛盾是唯物辯證法的實質(zhì)和核心，所以A不選；要么肯定一切，要么否定一切是形而上學(xué)的否定觀，排除C；矛盾分析法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法，排除D。,2.白話文揚棄了文言文的陳腐與艱澀，更適宜和方便人們抒發(fā)新時代的新思想。人類社會能夠邁向文明進(jìn)步，在于一種自覺的揚棄意識?！皳P棄”是A.唯物辯證法的實質(zhì)和核心B.克服過時的消極內(nèi)容，保留和培育積極因素的過程C.要么肯定一切，要么否定一切的哲學(xué)態(tài)度D.我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法,√,答案,解析,1,2,3,4,5,3.習(xí)近平指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，根本在于增強自主創(chuàng)新能力，最緊迫的是要破除體制機制障礙。為此，必須①堅持辯證的否定觀或辯證法的革命批判精神②完善創(chuàng)新機制，徹底根除各種舊的體制機制③深化改革，努力激發(fā)全社會創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛能④注重研究新情況，善于提出新問題，敢于摒棄過去，重新創(chuàng)造未來A.①②B.①③C.②③D.③④,√,答案,解析,①③都符合題意；②④說法錯誤，舍去；故應(yīng)選B。,1,2,3,4,5,材料主要體現(xiàn)了辯證否定觀、發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識，A符合題意；B屬于量變質(zhì)變；C屬于聯(lián)系觀點；D屬于矛盾觀點。,4.中國共產(chǎn)黨第十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)。下列與材料的哲學(xué)寓意相符合的是A.新陳代謝B.滴水穿石C.巢覆卵破D.物極必反,1,2,3,4,5,√,答案,解析,A中“破除一切”、C中“就能”說法錯誤，舍去；“進(jìn)行逆向思維是發(fā)明創(chuàng)造的前提”，說法錯誤，舍去D；B符合題意。,5.在人類的發(fā)明創(chuàng)造活動中，對某一事物的“習(xí)慣性”思維往往制約著人們的發(fā)明眼界。而對這種“思維定式”的有意識破除，則可能使人們產(chǎn)生出許多新的發(fā)明和創(chuàng)造。這就要求我們A.解放思想，破除一切傳統(tǒng)觀念B.要有革命批判精神和創(chuàng)新意識C.在科學(xué)理論指導(dǎo)下，就能提出、解決新問題D.進(jìn)行逆向思維是發(fā)明創(chuàng)造的前提,√,答案,解析,1,2,3,4,5,