八年級(jí)生物上冊(cè)6.18.2綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件1新版蘇科版.ppt

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第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg,以這樣的速度來(lái)計(jì)算,大氣中的氧3000年就會(huì)用完，那生物不是都要死亡了嗎？,,二氧化碳去哪了？氧氣從哪來(lái)？生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢？,1.闡明綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；2.認(rèn)識(shí)綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡的重要作用；3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本節(jié)的探究活動(dòng)。,,在前面章節(jié)里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了綠色植物在進(jìn)行光合作用的過(guò)程中，可以利用太陽(yáng)提供的光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣。那么，人、動(dòng)物和植物通過(guò)呼吸作用釋放到大氣中的二氧化碳，能夠作為光合作用的原料嗎？,驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳,實(shí)驗(yàn)步驟,（1）取甲、乙、丙3只大廣口瓶，甲、乙瓶?jī)?nèi)各放入1盆枝葉茂盛的植株，丙瓶?jī)?nèi)不放植株。用橡皮塞塞緊瓶口，并用凡士林封口。再通過(guò)導(dǎo)管分別向各瓶?jī)?nèi)深呼氣十余次，使瓶?jī)?nèi)含有大量的二氧化碳。,（2）把甲瓶放到黑暗處，把乙、丙瓶放到陽(yáng)光下。2h后，揭開(kāi)瓶塞，分別向甲、乙、丙3只瓶?jī)?nèi)滴入等量的0.1%溴麝香草酚藍(lán)溶液。仔細(xì)觀察各瓶?jī)?nèi)的溴麝香草酚藍(lán)溶液有什么變化？,實(shí)驗(yàn)步驟,,溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱BTB，是一種酸堿指示劑，在堿性溶液中呈藍(lán)色，在酸性溶液中呈黃色。,甲,乙,丙,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,BTB由藍(lán)色變成黃色,事先向瓶?jī)?nèi)吹入二氧化碳?xì)怏w，另外植物呼吸也產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,BTB不變色,瓶?jī)?nèi)的綠色植物在光下進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳,BTB由藍(lán)色變成黃色,事先向瓶?jī)?nèi)吹入二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需要吸收二氧化碳作原料。,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物的光合作用和大氣中的二氧化碳—氧氣平衡有什么關(guān)系？,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物的光合作用不斷消耗大氣中二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。,,那么，綠色植物在光合作用過(guò)程中釋放的是氧氣嗎？你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。,探究綠色植物在光下放出的氣體,這些“氣泡”里面有什么氣體呢？是氧氣嗎？,溫馨提示,（2）氧氣能夠助燃，可以用帶余燼的衛(wèi)生香或木條復(fù)燃的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,（1）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；,【活動(dòng)目標(biāo)】檢驗(yàn)綠色植物的光合作用釋放氧氣。,金魚(yú)藻、大燒杯、短頸漏斗、試管、衛(wèi)生香、火柴、清水,【材料器具】,探究活動(dòng),【探究計(jì)劃】,……………………,觀看視頻，學(xué)習(xí)如何探究綠色植物在光下放出的氣體。,,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,綠色植物在光合作用中釋放的氣體是氧氣。,總結(jié)光合作用反應(yīng)式：,水＋二氧化碳,,有機(jī)物＋氧氣,光照,葉綠體,（1）在室內(nèi)，特別是在臥室里擺放植物好不好？為什么？（2）在水族箱中常?？梢钥吹匠擞恤~(yú)還有水草、電燈等，你能解釋這是為什么嗎？,綠色植物在生物圈碳-氧平衡中的作用,產(chǎn)生氧氣,在自然界中，綠色植物在光合作用過(guò)程中制造氧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，多余的氧以氣體形式排放到大氣中，為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣。,釋放二氧化碳,1、各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用利用氧氣將有機(jī)物分解，釋放出二氧化碳進(jìn)入大氣。2、細(xì)菌等微生物通過(guò)分解作用將動(dòng)植物的尸體等物質(zhì)分解，產(chǎn)生二氧化碳也進(jìn)入大氣。3、古代動(dòng)植物的遺體深埋在地下變成石油和煤，被人們開(kāi)采出來(lái)后，作為燃料通過(guò)燃燒把大量二氧化碳排放到大氣中。,碳--氧的產(chǎn)生,產(chǎn)生氧氣的過(guò)程：綠色植物的光合作用產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程：(1)動(dòng)植物的呼吸作用(2)微生物的分解作用(3)化石燃料的燃燒,,水＋二氧化碳,有機(jī)物＋氧氣,,,光合作用,生物的呼吸作用、燃燒等,小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧平衡,如此循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，構(gòu)成了大氣中的氧氣和二氧化碳的循環(huán)，維持著整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧平衡。,積極參加綠化活動(dòng)，對(duì)學(xué)校或社區(qū)的綠化提出合理化的建議，參加每年3月12日的“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)。保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使人與自然和諧地可持續(xù)發(fā)展。,倡議,一、實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證綠色植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；二、綠色植物在維持大氣碳-氧平衡中的重要作用。,A,1、大氣中氧氣和二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定是（）A.光合作用的結(jié)果B.呼吸作用的結(jié)果C.大氣中氧含量多的結(jié)果D.氧大量消耗的結(jié)果2、我們?cè)谖桂B(yǎng)金魚(yú)時(shí)，常將一些金魚(yú)藻放入魚(yú)缸中。其主要原因是（）A.提供魚(yú)的食物B.增加觀賞價(jià)值C.增加水中氧氣D.調(diào)節(jié)魚(yú)的運(yùn)動(dòng),C,綠色植物通過(guò)光合作用，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。,