《綜合英語(yǔ)》說(shuō)課課件.ppt

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,《綜合英語(yǔ)》,應(yīng)用外語(yǔ)系：李芹,,目錄,,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,課程內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,1.課程性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo),,文秘專業(yè)（中英文方向）,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè),,開設(shè)專業(yè),,,,,A,D,B,C,應(yīng)用英語(yǔ)（英語(yǔ)計(jì)算機(jī)復(fù)合方向）,旅游英語(yǔ),（酒店管理方向）,（涉外導(dǎo)游方向）,應(yīng)用外語(yǔ)系,,,,1.課程性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo),,,,外貿(mào)銷售經(jīng)理,外貿(mào)單證員,外貿(mào)跟單員,涉外企業(yè)電子商務(wù),涉外企業(yè)文秘,,涉外企業(yè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、維修、管理,涉外IT企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,崗,位,群,,,,,,,,,,1.課程性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo),湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,,,,,,,四,證,能熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,崗位職業(yè)能力,具備一定的英語(yǔ)閱讀能力,通過(guò)文字的方式，能用英語(yǔ)處理問(wèn)題的能力,具備初級(jí)的專業(yè)英語(yǔ)的翻譯能力,,,,,級(jí),證,書,,1.課程性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo),湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,課程總目標(biāo),,職業(yè)能力,課程目標(biāo),,1.課程性質(zhì)、任務(wù)與目標(biāo),,課程性質(zhì),湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,,目錄,,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,課程內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,2.課程內(nèi)容,??依據(jù)應(yīng)用英語(yǔ)的人才培養(yǎng)方案，綜合英語(yǔ)課程的內(nèi)容體系應(yīng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。,??從三個(gè)角度，將綜合英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)方面，每個(gè)方面實(shí)現(xiàn)不同的教學(xué)目標(biāo)。,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,2.課程內(nèi)容,,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,正確、熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行涉外交際活動(dòng)。,,2.課程內(nèi)容,,,,,,,,,閱讀,寫作,翻譯,A,B,C,D,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,聽說(shuō),,,,,英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)短文的聽力內(nèi)容英語(yǔ)場(chǎng)景會(huì)話能力的培養(yǎng),25%,25%,20%,25%,30%,中等難度的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料簡(jiǎn)單的商務(wù)英語(yǔ)方面的專業(yè)資料,能填寫和模擬套寫簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文,中等難度的一般題材的文字材料對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料,理論54課時(shí)+實(shí)踐42課時(shí)=總課時(shí)96課時(shí),,目錄,,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,課程內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,學(xué)生水平參差不齊,學(xué)習(xí)依賴性較強(qiáng),文化基礎(chǔ)較薄弱,自主學(xué)習(xí)能力較弱,大一新生，情緒波動(dòng),教學(xué)對(duì)象分析,,3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,教學(xué)設(shè)計(jì)思路,工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程,理論與實(shí)踐一體化組織教學(xué),職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿教學(xué)過(guò)程始終,多種考核方式相結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,教學(xué)方法,角色扮演教學(xué)法,案例分析教學(xué)法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,情景模擬教學(xué)法,,,3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,把學(xué)生按照學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱分成若干組，共同去完成相關(guān)任務(wù)。,教學(xué)方法,好處：（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作能力。（2）課堂紀(jì)律性加強(qiáng)。,把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)或多個(gè)具體的任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)，掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。,,3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,教學(xué)手段,,,,,,教室,多媒體教室,校外實(shí)訓(xùn),師生互動(dòng)平臺(tái),1,2,4,3,多種教學(xué)手段相結(jié)合,,3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,在整個(gè)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中設(shè)計(jì)一個(gè)總?cè)蝿?wù)的驅(qū)動(dòng)，而每一章設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)具體任務(wù)。各章的任務(wù)并不孤立、而是相互聯(lián)系的，實(shí)際上它們都是總?cè)蝿?wù)的組成部分，這樣就可以使學(xué)生的任務(wù)形成一種連貫性。,任務(wù)設(shè)計(jì)：,教學(xué)具體設(shè)計(jì),,目錄,,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,課程內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,,4.教學(xué)實(shí)施條件與改革,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,實(shí)用為主夠用為度,正規(guī)出版社規(guī)劃教材,教學(xué)資源,,4.教學(xué)實(shí)施條件與改革,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,校、內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化,校企合作、頂崗實(shí)習(xí),,4.教學(xué)實(shí)施條件與改革,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,4.教學(xué)實(shí)施條件與改革,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,,,湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院,4.教學(xué)實(shí)施條件與改革,,歡迎各位專家老師批評(píng)指正！,